SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
PERSONATGES EN JOC
www.personatgesenjoc.cat
#personatgesenjoc
Actores
Institución
Profesores
Alumnos
Desarrolladores
Investigador
Fase de mutuo conocimiento Fase de interacción Fase de alejamiento
Productos, talleres,
ponencias e informes
Diagnóstico
Organización interpretación
de los resultados
Categorización y refinami-
Acercamiento o contacto
Delimitar
objeto de estudio
Organización del tiempo
Negociación con la
institución de las
acciones a realizar
Monitoreo permanente
de procesos y resultados
para toma de decisiones
Acciones en el aula
Evaluación de
logros e impacto
según objetivo e
estrategia
Observación
Entrevistas
Grupos de discusión
AcciónparticipativaInvestigación
FASE 1 FASE 2 FASE 3
IAP
METODOLOGÍA: TÉCNICAS DE EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN APLICADAS EN LA IAP
Gracias!
ruth.contreras@uvic.cat
@ruthsofhia
www.personatgesenjoc.cat

Más contenido relacionado

Más de Ruth S. Contreras Espinosa

Happy jamming! El poder motivacional de los juegos
Happy jamming! El poder motivacional de los juegosHappy jamming! El poder motivacional de los juegos
Happy jamming! El poder motivacional de los juegosRuth S. Contreras Espinosa
 
Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación
Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación
Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación Ruth S. Contreras Espinosa
 
Gamification meetup Barcelona: Expanding Gamification
Gamification meetup Barcelona: Expanding GamificationGamification meetup Barcelona: Expanding Gamification
Gamification meetup Barcelona: Expanding GamificationRuth S. Contreras Espinosa
 
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...Ruth S. Contreras Espinosa
 
Game based learning, current trends and future prospects
Game based learning, current trends and future prospectsGame based learning, current trends and future prospects
Game based learning, current trends and future prospectsRuth S. Contreras Espinosa
 
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa Mònica
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa MònicaDossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa Mònica
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa MònicaRuth S. Contreras Espinosa
 
Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa Monica
Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa MonicaDossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa Monica
Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa MonicaRuth S. Contreras Espinosa
 
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case study
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case studyCo-creating a serious game with primary school teachers: a case study
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case studyRuth S. Contreras Espinosa
 
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...Ruth S. Contreras Espinosa
 
Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont
Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafontJogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont
Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafontRuth S. Contreras Espinosa
 
USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES
USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES
USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES Ruth S. Contreras Espinosa
 
Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...
Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...
Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...Ruth S. Contreras Espinosa
 
Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias. Mesa Game Stud...
Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias.  Mesa Game Stud...Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias.  Mesa Game Stud...
Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias. Mesa Game Stud...Ruth S. Contreras Espinosa
 
Aprendizagem baseada em Jogos Digitais: Entrevistas com professores que uti...
Aprendizagem baseada em Jogos Digitais:Entrevistas com professores que uti...Aprendizagem baseada em Jogos Digitais:Entrevistas com professores que uti...
Aprendizagem baseada em Jogos Digitais: Entrevistas com professores que uti...Ruth S. Contreras Espinosa
 
Overview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCO
Overview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCOOverview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCO
Overview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCORuth S. Contreras Espinosa
 
Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...
Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...
Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...Ruth S. Contreras Espinosa
 

Más de Ruth S. Contreras Espinosa (20)

Happy jamming! El poder motivacional de los juegos
Happy jamming! El poder motivacional de los juegosHappy jamming! El poder motivacional de los juegos
Happy jamming! El poder motivacional de los juegos
 
Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación
Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación
Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación
 
Workshop Gamificación y publicidad
Workshop Gamificación y publicidadWorkshop Gamificación y publicidad
Workshop Gamificación y publicidad
 
Gamification meetup Barcelona: Expanding Gamification
Gamification meetup Barcelona: Expanding GamificationGamification meetup Barcelona: Expanding Gamification
Gamification meetup Barcelona: Expanding Gamification
 
Game design - what is a game?
Game design - what is a game?Game design - what is a game?
Game design - what is a game?
 
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
 
Game based learning, current trends and future prospects
Game based learning, current trends and future prospectsGame based learning, current trends and future prospects
Game based learning, current trends and future prospects
 
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa Mònica
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa MònicaDossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa Mònica
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa Mònica
 
Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa Monica
Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa MonicaDossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa Monica
Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa Monica
 
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case study
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case studyCo-creating a serious game with primary school teachers: a case study
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case study
 
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
 
Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont
Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafontJogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont
Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont
 
Disseny d'interficies d'usari
Disseny d'interficies d'usariDisseny d'interficies d'usari
Disseny d'interficies d'usari
 
USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES
USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES
USANDO JOGO DIGITAL NA SALA DE AULA: VISÃO DOS PROFESSORES
 
Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...
Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...
Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de prim...
 
Breve cronología y taxonomía en GAMES
Breve cronología y taxonomía en GAMESBreve cronología y taxonomía en GAMES
Breve cronología y taxonomía en GAMES
 
Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias. Mesa Game Stud...
Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias.  Mesa Game Stud...Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias.  Mesa Game Stud...
Estudios sobre juegos: Conceptos, Investigación y tendencias. Mesa Game Stud...
 
Aprendizagem baseada em Jogos Digitais: Entrevistas com professores que uti...
Aprendizagem baseada em Jogos Digitais:Entrevistas com professores que uti...Aprendizagem baseada em Jogos Digitais:Entrevistas com professores que uti...
Aprendizagem baseada em Jogos Digitais: Entrevistas com professores que uti...
 
Overview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCO
Overview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCOOverview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCO
Overview of Information Literacy Resources Worldwide UNESCO
 
Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...
Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...
Jogos digitais como um recurso pedagógico para divulgar personagens histórico...
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Personatges en joc: Colección de juegos digitales para niños de primaria