3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Comprender que los triángulos son
polígonos son El triángulo es un polígono
de tres lados.
Identificar los triángulos según sus lados
Identificar los triángulos según sus
ángulos
Aplicar con facilidad lo aprendido.
4. RESULTADOS/PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
Que el 100% de los estudiantes del grado
sexto aprendan significativa y
comprensivamente el tema relacionado
con los triángulos y su clasificación y sean
capaces de aplicar estos conocimientos en
cualquier contexto. las actividades
cotidianas.
5. HABILIDADES PRERREQUISITO
Realiza lecturas compresivas.
Comprende que un polígono es
Identifica polígonos geométricos.
Maneja del computador y software de diagnóstico.
Concentra su atención hacia el aprendizaje
Cuenta con capacidad de análisis.
Reconozca las normas del comportamiento en el
aula de informática.
Tenga conocimiento básico del manejo del
computador.
Muestra actitud positiva frente al aprendizaje.
6. CONTEXTO SOCIAL
La Institución Educativa Distrital
Las Américas está situada al sur de
Barranquilla en un barrio llamado
Las Américas, en este lugar existe
mucha problemática en el ámbito
económico y social, lo que influye
negativamente en la formación de
los estudiantes.
7. ESCENARIO DE LA UNIDAD
Tiempo
aproximado
Luga
r
Salón de informática
60 min
8. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
Participación activa del
estudiante.
Constructor de su aprendizaje.
La investigación.
El debate.
El trabajo colaborativo.
Uso de herramientas didácticas
provenientes de las TIC.
14. Los estudiantes que no alcanzaron
los objetivos propuestos se les
implementarán un plan de
estrategias, que les permita fortalecer
su autoestima, lograr el aprendizaje y
seguir mejorando.
Estrategias Adicionales para
atender las necesidades de los
estudiantes
15. PLAN DE EVALUACIÓN
Antes de
empezar la
unidad
Se aplicará una evaluación diagnostica a los estudiantes para
identificar los saberes previos que poseen sobre la temática a
tratar.
Durante la
unidad
Actitud del estudiante frente al desarrollo de la clase.
Realización de actividades.
Realización de evaluaciones.
Responsabilidad.
Creatividad.
Después de
finalizar la
unidad
Se le informa a los estudiantes cuales fueron los
objetivos alcanzados con el desarrollo de la unidad
didáctica y se implementa un plan de mejoramiento
a aquellos estudiantes que mostraron dificultad
para aprender significativa y comprensivamente lo
desarrollado.
16. MATERIALES Y RECURSOS
TICHardwar
e
Computadores Video
Beam
Parlante.
Softwar
e
Navegador web.
Materiales
impresos Taller evaluativo en equipo
Recurs
os en
línea
https://www.powtoon.com/show/eBH1fpKD4m6/blank2/#/ Link del vídeo
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1791251/_el_triangulo
_y_los_tipos_.htm Link de la Sopa de letras en Educaplay
http://www.slideshare.net/SandraBay/taller-de-6. Link del taller
http://www.thatquiz.org/es/teacher.html. Likn de la evaluación
Otros
recursos
Tablero, hoja de block, bolígrafos, lápices de colores, lápiz negro.