2. Es un nuevo modelo pedagógico que transfiere el
trabajo de determinados aprendizajes como la
visualización de vídeos y teoría fuera del aula y
utiliza el tiempo de clase para facilitar y potenciar
otros procesos de adquisición de conocimientos
de forma práctica dentro del aula.
3.
4. https://www.youtube.com/watch?v=w4dFwqgo0ok
Sí, ya que lo necesario son profesores que controlen las
nuevas tecnologías, para hacer vídeos propios y también
para buscar vídeos del resto de profesores ya existentes,
además esto es incluso mejor para que los niños pequeños
conozcan mejor otros idiomas, ya que si ven el mismo
vídeo en inglés y en castellano, aprenderán palabras
nuevas.
6. Adaptación al ritmo del estudiante
Repetición de contenidos las veces necesarias
Pausas cuando el alumno quiera
Tiempo extra para el profesor para asentar el temario
Interacción social
Mejoras en los resultados
Tiempo práctico de clase
Evaluación del proceso entero, no solo con un examen
Responsabilidad del alumno en su propio aprendizaje, haciéndole
que vea que su futuro en la educación depende de él mismo y ya
no tendrá la excusa de que el profesor es malo.
7. Es muy difícil que este modelo llegue a todas las escuelas
españolas
Abre más la brecha digital
Hace que los jóvenes cada vez sean más dependientes de los
elementos tecnológicos, llegando a confundir lo real con lo
virtual
Los profesores tienen que dedicar más tiempo fuera del aula
para realizar vídeos o buscar los más apropiados