Pedagogía compleja

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Es la capacidad o competencia para procesar información y construir conocimiento, combinando representaciones, operaciones y actitudes mentales en forma automática, sistemática, creativa o crítica para producir creencias y conocimientos, plantear problemas y buscar soluciones, tomar decisiones y comunicarse e interactuar con otros, y, establecer metas y medios para su logro.

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Pedagogía compleja

  1. 1. Cuando se habla de complejidad Se trata de enfrentar la dificultad de pensar y de vivir Edgar Morin
  2. 2. • Nos encotramos en un nuevo milenio, el cual anuncia un cambio de época con nuevas manifestaciones en la sociedad, en la reestructuración de las economías a nivel mundial, en el conocimiento, en la crisis de paradigmas tradicionales y el surgimiento de unos nuevos • En el contexto del fin de siglo surgen nuevos valores éticos, culturales y políticos, nuevas formas de relacionarse y percibir el mundo, nuevas maneras de hacer política, en este sentido, son las nuevas interrelaciones que la educación y la escuela deben asumir para proyectarse en los nuevos contextos y los nuevos retos que le plantean el fin de siglo y la nueva época.

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