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  1. 1. COMPETENCIA ESPECIFICA Naturaleza del aprendizaje escolar Transformar concepciones y practicasAprendizajes constructivos, significativos y con sentido
  2. 2. CONTENIDOS¿Qué es aprendizaje y como se aprende?Concepciones sobre el aprendizaje y sus efectosEducabilidad y aprendizaje en contextos escolares
  3. 3. METODOLOGIASituación I ¿Qué es el aprendizaje y como se aprende? Situación II el valor de educar
  4. 4. SITUACION I ¿QUE ES EL APRENDIZAJE Y COMO SE APRENDE? Propósito Concepciones docentes para la practica educativa Identificación, tematizacion y contraste de teorías sobre el aprendizaje
  5. 5. Actividades Aplicación del cuestionario de dilemasConformación de un marco teórico en grupos pequeñosCuantificar y dar % derespuestas, interpretar resultados Discusión en grupos en torno a los resultados
  6. 6. Evidencias de aprendizajeReporte por equipo de los resultados del cuestionario Documentos Presentación power point de los resultados
  7. 7. SITUACIÓN II EL VALOR DE EDUCAR Propósito Identificación n de aspectos significativos en relación con la escuela y el docente Institución y agente educativo Aprendizajes en contextos escolares
  8. 8. ActividadesConstrucción de elementos teóricos explicativos paracomprender problemas de aprendizaje en contextos escolares Elaborar mapa conceptual Video: “de panzazo” y promover debate Análisis de experiencia pedagógica Presentación power point de conclusiones Ensayo, video, cuaderno digital.
  9. 9. Evidencias de aprendizaje Mapa conceptualPresentación power point de conclusiones Ensayo u otra producción académica

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