Esta presentación contiene en primer lugar que es la web 1.0, seguidamente las características y los servicios ofrecidos por la web 2.0. Posteriormente se presenta un concepto de docente universitario para finalmente analizar las aplicaciones en la educación superior.
18. Aplicaciones de la Web 2.0 en Educación Superior Qué es un Docente Universitario
19. Aplicaciones de la Web 2.0 en Educación Superior un creador de experiencias para la producción de conocimientos que promueve el trabajo investigativo participativo como parte de sus actividades cotidianas, haciendo reflexión y búsqueda de soluciones a los problemas de la sociedad. Dr. Ysmael A. Hernández López. Un Docente Universitario es…
20. Aplicaciones de la Web 2.0 en Educación Superior un creador de experiencias para la producción de conocimientos que promueve el trabajo investigativo participativo como parte de sus actividades cotidianas, haciendo reflexión y búsqueda de soluciones a los problemas de la sociedad . Dr. Ysmael A. Hernández López. Un Docente Universitario es…
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22. Aplicaciones de la Web 2.0 en Educación Superior Folcsonomía Indexación Social Por medio de Etiquetan Sin jerarquía, según idiomas, intereses, léxico, etc. Clasificación: Amplia Estrecha
23. Aplicaciones de la Web 2.0 en Educación Superior Marcar y anotar páginas web Crear listas de enlaces en torno a tópicos de investigación Compartirlos Con interesados Conocer lo que otros enlazan Clasificarlos (tags) Nubes de tags para conocer populares Sindicarlos Crear grupos de interés sobre temas determinados Enlaces Favoritos en Línea
28. Aplicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Bitácora online Orden cronológico inverso Categoría Eludir el proceso de diseño (facilidad de uso) Crear webs De calidad Actualización cada vez que se desee Publicar Organizar Gestionar Contenido Comentario Uno o varios autores Lectores Permite Sistema Manejador de Contenido Blogs
29. Aplicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Bitácora online Orden cronológico inverso Categoría Eludir el proceso de diseño (facilidad de uso) Crear webs De calidad Actualización cada vez que se desee Publicar Organizar Gestionar Contenido Comentario Uno o varios autores Lectores Permite Título del blog Artículos Extras Título de Artículo Autor Fecha Cuerpo Comentarios Etiquetas Permalink Elementos Folcsonomía Categorías – Etiquetas Trackback – quien me sigue Blogrolls – quien me interesa Feed – de quien me nutro RSS – Permitir que se nutran Sindicación Sistema Manejador de Contenido Blogs Multimedia
30. Aplicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Bitácora online Orden cronológico inverso Categoría Eludir el proceso de diseño (facilidad de uso) Crear webs De calidad Actualización cada vez que se desee Publicar Organizar Gestionar Contenido Comentario Uno o varios autores Lectores Permite Título del blog Artículos Extras Título de Artículo Autor Fecha Cuerpo Comentarios Etiquetas Permalink Elementos Folcsonomía Categorías – Etiquetas Trackback – quien me sigue Blogrolls – quien me interesa Feed – de quien me nutro RSS – Permitir que se nutran Sindicación Sistema Manejador de Contenido Blogs Etíca Blogosférica Multimedia
31. Aplicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Bitácora online Orden cronológico inverso Categoría Eludir el proceso de diseño (facilidad de uso) Crear webs De calidad Actualización cada vez que se desee Publicar Organizar Gestionar Contenido Comentario Uno o varios autores Lectores Permite Título del blog Artículos Extras Título de Artículo Autor Fecha Cuerpo Comentarios Etiquetas Permalink Elementos Folcsonomía Categorías – Etiquetas Trackback – quien me sigue Blogrolls – quien me interesa Feed – de quien me nutro RSS – Permitir que se nutran Sindicación Sistema Manejador de Contenido Blogs EDUBLOGS En un Contexto Educativo Procesos Comunicación Socialización Construcción de Conocimiento Canal de comunicación Informal Estudiante - Docente Apoya Etíca Blogosférica Disciplina Modalidad Metodología Multimedia
32. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Blogs Uso de los Edublogs!!!
33. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Actividades Colaboraritvas conjuntas Actividad de lecto – escritura Socializar producciones / generar debates Interactuar con otros grupos Realizar encuestas Publicaciones multimedia Espacios para I-A Cartelera de Anuncios Estudiantes expresan opinión, dudas Diario de Clase / Tutorias Evolución de grupos Grado de consecución de objetivos Cuestiones metodológicas Aspectos comportamentales o actitudinales AULA Comparte Experiencias, Estrategias, Recursos Construye actividades Cuaderno de trabajo individual Recopila: Notas Apuntes Comentarios De clases, libros de texto, otros blogs DOCENTES Comparte experiencias y Construye actividades centradas en: Tareas y Temas Siguiendo varias líneas de trabajo Cuaderno de trabajo individual Recopila: Notas Apuntes Comentarios De clases, libros de texto, otros blogs ESTUDIANTES
34. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Blogs Ventajas!!!!
35. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje Fomenta la Lecto - escritura Organización del discurso Narración Pensamiento Secuencial Alto grado de control sobre el discurso Aumenta su autoestima Habilidades sociales Responsabilidad Refuerza Estimula Responsabilidad Creatividad Participación Autocontrol Rigor Veracidad Colaboración entre iguales Por saberse observado Ideas Innovadoras Favorece la creatividad Calidad Originales VENTAJAS
37. Conclusiones Las Cosas están en internet Etiquetadas (fáciles de hallar) Informan que se puede hacer con ellas Licencias Explícitas Nos llegan RSS Internet es la plataforma: Todo sucede allí.
38. Conclusiones La WEB 2.0 es el triunfo de: El contenido sobre el diseño Las Comunidades sobre los grandes proyectos institucionales
39. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación Construcción de identidad “ Lo que se hace digitalmente, es lo que se es” Historiales de páginas Ping back / track back Redes Sociales Valoración Social Implícita / Explícita Contenidos Sindicados Agregados Comentados Gestionar la sobreabundancia de información y extraer el sentido de la misma Apoyo al e-learning Facilidad relativa para Encontrar nuevos colaboradores Compartir Experiencias Pedir ayuda GENERALES Los usuarios deciden Cuando y como publicar La relevancia de la información Mezclar Capturar Manipular Difundir Contenido multimedia de diferentes formatos Permite
40. Conclusiones Un Docente del WEB 2.0 Cuaderno de notas Congresos Libros y Revistas Fichas Blogs y Wikis Marcadores Sociales E-portafolio Todos los usuarios / Comunidad Científica Estudiante WEB 2.0 El Docente acompaña al estudiante en su propio camino de experimentación y aprendizaje El Estudiante usa la web de modo transversal en su vida académica y no en una sola asignatura.
41. Conclusiones Un Docente del WEB 2.0 Cuaderno de notas Congresos Libros y Revistas Fichas Blogs y Wikis Blogs y Wikis Marcadores Sociales Marcadores Sociales E-portafolio WEB 2.0 Red de Recursos Todos los usuarios / Comunidad Científica Disponible para Estudiante WEB 2.0 Propio conocimiento Revierte Construye Inmediatez de Publicación Acceso Resultados Borradores de / a Derechos de autor
42. Conclusiones Un Docente del WEB 2.0 Cuaderno de notas Congresos Libros y Revistas Fichas Blogs y Wikis Blogs y Wikis Marcadores Sociales Marcadores Sociales E-portafolio WEB 2.0 Red de Recursos Todos los usuarios / Comunidad Científica Disponible para Estudiante WEB 2.0 Propio conocimiento Revierte Construye Revisión por pares Wisdow of crowds Derechos de autor WEB CONSTRUCTIVA Revisión por pares Wisdow of crowds Inmediatez de Publicación Acceso Resultados Borradores de / a
43. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación DOCENTE Altera la Arquitectura tradicional del conocimiento Estar presente globalmente en el área de investigación Permite Registra Declarar intereses y orientación académicos La evolución del investigador Y sus intereses Acreditaciones / Arbitraje Visitantes Científicos con identidad digital Humanos Índice de impacto de la información Interrelación entre autores Máquinas
44. Implicaciones de la Web 2.0 en la educación e investigación La WEB 2.0 aporta Velocidad Eficiencia a los logros del investigador Eficacia
45. Para la preparación de este material se utilizó información e imágenes de las siguientes direcciones
46. Para la preparación de este material se utilizó información e imágenes de las siguientes direcciones http://web20-educacion.wikispaces.com/Web+2.0 http://www.peremarques.net/web20.htm http://tiscar.com/blogs-para-educar/ http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion/ http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm http://evoluciondelawebmics.blogspot.com/2010/04/diferencias-entre-la-web-10-la-web-20-y_28.html
