Este documento describe la falta de apoyo de algunos padres para el aprendizaje preescolar de sus hijos en un jardín de niños en Jalisco, México. Propone implementar estrategias que involucren a padres, niños y autoridades locales para fomentar la responsabilidad de los padres y asegurar la asistencia permanente de los niños a la escuela a través de actividades como pláticas, debates y presentaciones durante un período de 4 meses.
2.
Tema:
Falta de interés por parte de
algunos padres de familia para
apoyar el proceso de
aprendizaje del niño
preescolar
3.
Mi centro de trabajo es en el jardín de niños Lázaro
Cárdenas ubicado en la Ciénega municipio de El
Limón Jalisco. Este jardín es de organización
completa, 1 directora y 3 educadores. Se cuenta con
el programa de escuelas de calidad y otros
programas mas que apoyan para que se brinde un
buen servicio a los infantes así como a la
comunidad.
Antecedentes
4.
Pero como en todas instituciones se presentan
problemas diversos que afectan directa o
indirectamente a los pequeños y esto implica que el
beneficio no sea recibido equitativamente pues se
cuenta con padres de familia que tienen una
situación económica inestable, madres solteras o
implemente su criterio intelectual es insuficiente para
reconocer lo importante que es el inicio de su
educación a la edad de 3 años y estarlos apoyando
en lo que s requiere durante todo su proceso de la
etapa preescolar.
Problemática
5.
Considero que para el nivel en el que se trabajara,
preescolar es muy difícil que los pequeños estén
directamente familiarizados con las tic’s.
Hoy en día el apoyo que se tiene a nivel mundial de las
tic’s es indispensable, a traves de estas podemos
recabar información que nos apoya para desarrollar
cualquier tema logrando aclarar y disipar toda duda que
se pueda presentar en todo tipo de personas.
Justificación
6.
En este caso considero necesario el apoyo de
las tic’s en la información digitalizada que
pudiera ser creando posters por medio de
powerpoint, creación de revistas microsoft,
publicaciones, trabajar la ortografía y lenguaje
mediante textos y chats, creación de cuentos
gráficos o multimedia mediante powerpoint y el
scaner.
7.
Implementar estrategias en las que a traves
de la participación de padres de familia,
niños, personal docente y autoridades de la
localidad, se fomente el compromiso y la
responsabilidad por parte de los padres de
familia para que asistan sus hijos de manera
permanente a la escuela.
Objetivo del proyecto
8.
Se considera un tiempo probable para
desarrollar una serie de actividades en
un tiempo de 4 meses
aproximadamente.
Cronograma
9.
Actividades Sep Octu Nov Dic
Desarrollar platicas sobre la
importancia de que el infante estudie
Diapositivas en una sesión que señale
las ventas y desventajas de asistir a
la escuela.
Hacer los padres de familia un listado
de los beneficios que recibe un niño al
asistir frecuentemente a la escuela.
Hacer los padres de familia un listado
de los perjuicios que puede provocar
en los niños al no asistir a la escuela.
Hacer una confrontación de ideas
ente padres de familia (debate).
Elaborar un sketch formando equipos
donde uno apoye lo importante de
estudiar y el otro lo no importante al
tema (todo bajo su creatividad)
