1. LA ETICA EN LA ERA DEL SABER
fundamentos y perspectivas
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 1

2. CONDUCTA:
Es la forma de proceder, de actuar,
de comportarse y de relacionarse que
tiene el ser humano con los demás y
consigo mismo.
CONDUCTA CORRECTA Y
ERRONEA
ETICA TEORÍA
MORAL PRÁCTICA
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 2

3. CONTENIDO DE LA ETICA Y
MORAL
ETICA MORAL
o Teoría de los  Práctica de los
principios que deben principios que deben
guiar la Conducta. guiar la Conducta.
o Fundamento de la
praxis.
 Modo de ser o forma
de vida.
o La raiz de la que
brotan los actos  Normatividad
humanos implícita o explícita
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4. CONTENIDO DE LA ETICA Y
MORAL
ETICA MORAL
o Tiene que ver con  Ve las formas en
los valores o que esto se logra.
facultades que una
persona busca
expresar en una
cierta situación.
o Da visiones
 Ve cosas
panorámicas. particulares
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5. CONTENIDO DE LA ETICA Y
MORAL
ETICA MORAL
o Relacionada con  Relacionada con
los principios de la la aplicación de
conducta humana. principios a una
situación
particular.
o Teoría del bien y  Práctica del bien y
del mal. del mal.
Teresa Arrieta de Guzmán
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 5

6. PROBLEMÁTICA ACTUAL SOBRE
LA ETICA Y LA MORAL
Quiebre en la tradición académica y
la reflexión propositiva sobre Moral y
Ética en los tiempos modernos.
Sobrerazonamiento sobre las mismas
temáticas, sin alcanzar acuerdos.
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 6

7. PROBLEMÁTICA ACTUAL SOBRE
LA ETICA Y LA MORAL
Discursos éticos habrían corrido la
suerte de quedar como textos sin
contextos, en situaciones de
autoreferencia, de aislamiento
epistemológico.
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 7

8. PROBLEMÁTICA ACTUAL SOBRE
LA ETICA Y LA MORAL
Atomización. Pérdida de hilos
conductores comunes.
Nuestro Mundo ha perdido el
rumbo, la Moral se encuentra en un
estado de desorden y confusión.
Trizadura epistemológica en los
campos de la Ética y Moral.
(A. MacIntyre)
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 8

9. APORTES DE INVESTIGACIÓN
1.- Identificación y mayor caracterización
de la Sociedad del Saber
2.- Proponer los fundamentos y
perspectivas de la Ética para esta
Sociedad. Considerando a la Ética como
Unidad.
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10. APORTES DE INVESTIGACIÓN
3.- Proponer que la Ética se base en la
razón, emoción y el conocimiento. Este
aspecto no se encuentra, al menos, en
los sistemas éticos analizados.
4.- Se define a la Sabiduría como la
integración de comprensión-razón y
emoción-y conocimiento.
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 10

11. APORTES DE INVESTIGACIÓN
5.- Proponer el desarrollo de virtudes o
facultades a ser consideradas por las
personas en la Era del Saber.
6.- Los fundamentos y perspectivas
propuestos, permitiría continuar con la
investigación hacia la construcción de
una Teoría Ética de la Era del Saber.
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12. Yo lo lei, yo lo investigue
Pensamiento-sentimiento-conducta
“Situarse en el análisis de aquello que
vamos a sentir, con valores de una
realidad que podemos vivir”
Dr. David Ferriz Olivares
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 12

13. LA ÉTICA DE LA ERA
DEL SABER DEBE
BASARSE EN LA
CONDUCTA
COMPRENSION-RAZÓN Y
EMOCIÓN- Y EL
ETICA MORAL
CONOCIMIENTO, PARA
COMPRENSIÓN Y
QUE HAYA UN MUNDO
CONOCIMIENTO UNIDO POR LA
SABIDURIA.
Dr. David Ferríz Olivares Los Paramitas Tomo II Edit.N.E. 1980:52
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 13

14. La Sociedad en la que vivimos ha sido
caracterizada como una Sociedad del
Saber, por el papel
estelar que el conocimiento juega en
ella.
La Comprensión y el uso adecuado del
Conocimiento podría conducirnos a la
unión de los diferentes países y
culturas, y consecuentemente a una Era
de Paz.
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 14

15. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (I)
SIST.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Antiguedad Ley de Dios Sabia o necia Éxito o
fracaso
India Orden Dharma Cumplir fines
natural, como sistema humanos:
cósmico. En de Artha
práxis atenta dispocisiones (interes
a interioridad sociales y materiales)
Dioses como morales Kama (placer
modelos satisfación)
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 15

16. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (II)
SIST.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
India (Cont.) La persona tiene Dharma
su Dharma: (obligaciones
correlato a sociales e
constitución individuales)
innata. Virtud Moksha
necesaria para (liberación)
conocimiento.
Deber de acuerdo
a su naturaleza,
dada por su clase
social.
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 16

17. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (III)
SIS.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Budista Enseñanza y Vida buena. Fin del
ejemplo del Práctica de Sufrimiento
Buda virtudes. .
Sabiduría y
meditación.
China Roles dados Virtud alcanzada Vida
por antiguos interiorizando correcta
Reyes Sabios camino o por
disposición innata
Roles modélicos
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 17

18. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (IV)
SIS.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Judía Voluntad e Obedeciendo sus Perfección
imitación de mandamientos lo más
Dios morales-rituales- parecido a
teológicos. Dios
Siguiendo sus
caminos
Cristiana En Jesús, Amor a Dios y al Salvación
encarnación prójimo. Decisio- y
de Dios nes éticas exigen resurrección
conocimiento
discernimiento
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 18

19. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (V)
SIS.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Cristiana Conciencia:
(cont.) facultad de
razonamiento de
cuesiones éticas
Islámica Revelación Razón y revelación. Hombre
de Dios a su Razón: hacer cabal,
profeta comprensible y total
Mahoma. justifica la palabra
Corán de Dios. Cumpli-
miento del Corán
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 19

20. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (VI)
SIST.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Griega Razón, Acción correcta Vida buena,
intelecto con razonamien- sabia y felíz.
humano y en to y acción Hedonistas:
la reflexión deliberada. placer. La
Verdades éticas verdad
con Eterna.
introspección Platón
racional.
Virtudes
término medio
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 20

21. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (VII)
SIST.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Renacimiento Recta razón- La razón, la El bienestar.
facultad de conciencia. Vida buena.
conocimiento Pensamiento
moral innata. humano e
Synderesis. instrucción
Ley de Dios: pública
fuente indicaba
suplementaria como actuar.
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22. Rasgos esenciales de los Sistemas Éticos
Orientales y Occidentales (VIII)
SIST.ÉTICO FUNDAMENTO MEDIOS FINES
Moderna I-II Etapa: surge Autogobierno Generar el
de lo interno de Recursos bien.
la naturaleza Internos Moralidad
humana. Pública.
III Etapa:
moralidad
pública
Post Moralidad Cada área Lo
moderna pública y de los determina lo correcto
negocios más el bien
conveniente
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23. La Era del Conocimiento
y la Información: Sociedad típica
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 23

24. La Ciencia como fundamento de la persona
y la Sociedad
SOCIEDAD Fundada SOCIEDAD Fundada
en producción de en el
bienes materiales CONOCIMIENTO
La Ciencia modela el Mundo actual en nuestras vidas y
formas de pensar. Los conceptos producidos por la Ciencia
entran en nuestra luz de ideas, emociones, valores y ambi-
ciones. Colorea nuestros sentimientos, impacta en nuestra
valoración de individuos y sociedades y, con ello determi-
nando la moralidad de nuestra conducta. ( T.Arrieta de Guzmán)
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25. Otros Fundamentos
AAceleración jamás vista de la
Ciencia y Tecnología, fruto
del crecimiento exponencial de la
Información; mayor atención al
desarrollo de capacidades
cerebrales y cognitivas; y de
mayor inversión en investigaciones
científicas.
(Carlos del Rio)
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 25

26. Otros Fundamentos
>Nuevo estadio de la Ciencia,
debido al ritmo de producción de
Conocimientos y aceleración en la
transformación de conocimiento
básico a ciencia aplicada.
La incidencia de la Ciencia es cada
vez más inmediata. La Ciencia se
ha convertido en factor primordial
de desarrollo de la Sociedad.
(S.Rietti)
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27. Otros Fundamentos
Transformación del Saber: para hacer
se aplica al saber mismo.
Nuestra Sociedad es una Soc. del Saber.
el cambio de significado del Saber, ha
transformado la Sociedad y la Economía
se ha convertido en el recurso personal
clave.
( P. Drucker)
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28. FUNCION DEL CONOCIMIENTO
Saber que decir
Desarrollo intelectual,
y como decirlo.
moral y espiritual. Lógica,
Camino para el
Gramática y Retórica
Grecia antigua progreso y éxito
terrenal. Oriente.
El Saber es el Trivium, El saber se
más la Música, la demuestra en la
aritmética, la geometría acción. El saber
y la astronomía enfocado a resul-
Renacimiento tados. P.Drucker
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29. FUNCION DEL CONOCIMIENTO
El saber obtenido con La recurrencia del
ayuda de la saber sobre el saber,
Telemática: competencia resulta en un
actual y futura. Saber hacer.
M.Lickx G.Copetti
El Saber es
El conocimiento al
Comprensión y
servicio del desarrollo
Conocimiento.
económico, genera
Unión mediante la
riqueza y Bienestar
C.Dahlman Sabiduría.
Planteamiento.
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30. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CARACTERISTICAS Y PROSPECTIVA (Dr. David Ferríz O.)
CARACTERIZACIÓN GENERAL
Unidad, acercamiento, predominio renovador,
pluralismo, fraternidad, aportes a disposición de la
colectividad. Era vertiginosa por la investigación
alcanzada. Dominio del aire y espacio, energía
electrónica, cuántica, espacial y solar. Arquitectura
integracionista-transparente; investigación y
epistemología. Viraje de la tecnología hacia el
humanismo; acercamiento entre ciencia y religión,
ciencia y arte, etc.
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31. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CARACTERISTICAS Y PROSPECTIVA (Dr. David Ferríz O.)
LA CIENCIA
RELACIONES MULTIDISCIPLINARIAS.
ESTUDIO EPISTEMOLÓGICO DE LAS
CIENCIAS SÍNTESIS. DESARROLLO DE
LA INVESTIGACIÓN. LA CIENCIA COMO
BASE DE LA SOCIEDAD Y DEL
INDIVIDUO.
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32. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CARACTERISTICAS Y PROSPECTIVA (Dr. David Ferríz O.)
LA PERSONA Y EL CIENTÍFICO
Valoración del científico y del hombre de estudios.
Confianza en el sabio. Personalidad cosmopolita.
Equilibrio entre lo objetivo y lo subjetivo.
Original, creativo, de vanguardia; hombre
trascendental. Incremento de la inteligencia,
trabajo en equipo y espíritu de servicio, destreza
de la realidad; persona equlibrada, con dominio
de si mismo, etc.
10/14/12 Jesús Téllez Espinoza 32

33. ELEMENTOS Y PERSPECTIVAS DE LA
ÉTICA PARA LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN
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34. FUNDAMENTO DE LA ETICA EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
RAZÓN
I II
COMPRENSIÓN CONOCIMIENTO
EMOCIÓN
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35. COMPRENSIÓN
Interpretar un hecho usando la razón y nuestros sen-
timientos. (M.Parra)
Sanción ética, conlleva siempre doble carga intelec-
tual y emotiva. Juicio moral doble naturaleza,
intelectual y sensible. La norma moral procede de la
razón y de un inmediato sentido y emoción sobre los
comportamientos observados (J.Prats i Catalá)
Transposición y vuelta a experimentar tal como la
otra persona ha vivido (Dilthey)
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36. RAZÓN Y EMOCIÓN
El campo epistemológico en el que se ha cultivado la lógica ra-
cional es radical: entiende al ser humano como perfecto y bri-
llante creador del pensamiento lógico racional. De ahí el áspe-
ro contraste de estos tres últimos siglos entre la razón y el sen-
timiento, entre la lógica y los instintos, entre la razón y las emo
ciones. Ambas dimensiones de la mente humana se afectan mu-
tuamente, son caras de una misma moneda.(Mesa). Todo ser hu-
mano tiene dos mentes, una que piensa y otra que siente. For-
mas diferentes de conocimiento interactuan para construir
nuestra vida mental. Los sentimientos son indispensables para
la toma de decisiones racionales, pues ellos nos señalan la direc-
ción correcta, donde la pura lógica puede mejor ser utilizada.
(Goleman D.). Se ha contrapuesto sin justo fundamento la razón al
amor, ya que ambos son una idéntica identidad Uno y otro son
inseparables. (Pascal)
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37. CONOCIMIENTO
EPISTEMOLOGICO
FILOSOFICO
CIENTIFICO
II ARTISTICO
CONOCIMIENTO
ORDINARIO
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38. VALORES O FACULTADES A DESARROLLAR
La libertad del para sí no está limitada por
reglas o valores impuestos desde fuera. Ella
crea sus valores, su Moral (Sartre). Los
Valores propuestos para la Sociedad del Saber
son inherentes a la persona.
Para alcanzar una Cultura superior basada en
la Ciencia, se hace necesario el adiestramiento
científico y ello es deseable y posible en una
Sociedad programada científicamente (Bunge)
El ser humano para alcanzar este estadio
superior, también debe desarrollar facultades.
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39. MORALES
SOCIALES
FACULTADES
EPISTEMOLOGICAS
Culminación de la Lógica en
Intuición
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40. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO = CULTURA
SUPERIOR
CULTURA
SOCIEDAD DEL
SUPERIOR CONOCIMIENTO
-------------------
FACULTADES
COMPRENSION
Y SABIDURIA
C O N O C I M I E N T O
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