1. Introducción al periodismo científico
Gregorio Klimovsky

2. ¿Qué es la ciencia?
 Una definición de Gregorio Klimovsky en su libro Las
Desventuras del Pensamiento Científico señala:
[...] desde un punto de vista estrecho, que deja de
lado la actividad de los hombres de ciencia y los
medios de producción del conocimiento científico,
podemos decir que la ciencia es fundamentalmente un
acopio de conocimientos que utilizaremos para
comprender el mundo y modificarlo (...)

3. La ciencia en nuestra vida: su papel es
fundamental
 Aporta avances tecnológicos.
 Forma de pensar e interpretar el universo y las
relaciones humanas que tienen lugar en ese
universo físico.
 Conocimiento transformador a la sociedad
 Trasmitir ese conocimiento es parte del papel del
periodista científico.
 Doble función del periodismo científico: formar e
informar.

4. ¿Para ser un periodista científico hay que
ser periodista o científico?
 La relación entre ciencia y periodismo.
 El científico considera que las informaciones que
son transmitidas por los periodistas están fuera de
contexto o son mal interpretadas.
 El periodista por su parte, considera que el científico
no sabe transmitir en forma simple, toda la
información que puede ser útil para el público.
 Ambos tienen razón son distintas rutinas de trabajo.
 Resumiendo: para hacer periodismo científico es
tan válido ser periodista como científico. Lo ideal es
trabajar en equipo.

5. El fenómeno de la especialización
 Que el periodismo científico es una especialización
del periodismo, o una especialización de la ciencia.
 Esta especialización fue acentuada después de la
Segunda Guerra Mundial, que es cuando comienzan
a surgir carreras o especializaciones como Química
biológica, Física nuclear, Biofísica, Periodismo
económico, Periodismo de medio
ambiente, Medicina nuclear; surgen las carreras con
apellido.

6. Noticias de ciencia y tecnología
 Definición de Manuel Calvo Hernando
"El periodismo científico es la difusión, de forma
comprensiva, de noticias científicas y tecnológicas
en medios de comunicación masiva".
 Son los acontecimientos novedosos producidos en
el mundo de la ciencia y que merecen ser
divulgados por los medios de comunicación masiva.
 Distinguir de: Temas periódicamente reciclados por
los editores de los medios de comunicación.
Operaciones de "Marketing Científico" destinadas a
promocionar un grupo de trabajo particular

7. Fuentes de divulgación
 Publicaciones para científicos. El paper
 La principal forma de transmitir los trabajos
originales, mecanismo aceptado para que un trabajo
"vea la luz", y sea considerado valioso en términos de
contribución "a la causa" científica.
 No es divulgación sino transmisión de información
específica entre un grupo de profesionales.
 Para que un trabajo sea publicado, previamente tiene
que someterse a un comité de "pares" que evalúan la
calidad del trabajo.
 Está dirigida a un público limitado: el grupo de científicos
que trabajan en áreas similares o muy próximas.
 El periodista científico puede jugar un papel fundamental
cumpliendo la función de traductor / intérprete de la
información producida por el investigador y la
transmisión a un público poco conocedor del duro
lenguaje académico.

8. El paper, su estructura y lectura
específica
 El estilo de transmitir la información por medio de
papers en revistas especializadas está
completamente estructurado y no admite
prácticamente ningún tipo de innovación al respecto
(justamente no se permite la innovación en una
actividad que en teoría sólo tiene innovaciones).

9. El paper, su estructura y lectura
específica
El paper normalmente es organizado de la siguiente manera:
 Título: no siempre es útil
 Autores: para lograr un contacto directo
 Lugar de trabajo: importancia o prestigio
 Resumen: fundamental para el periodista; ahí deberíamos descubrir el
posible interés de lo informado en el sentido de transmitir lo novedoso al
público en general
 Introducción: da el contexto y conocimiento respecto a la novedad que se
esta publicando, el último párrafo de la introducción nos va a dar una
orientación clara y concreta del trabajo.
 Materiales y métodos
 Resultados: es el aspecto más técnico del trabajo, es la sección del paper
donde más conocimiento se debería tener para lograr una interpretación
mejor o más crítica
 Discusión: es el verdadero aporte original del trabajo, y donde en teoría el
autor más creatividad debe usar para convencer, principalmente al editor de
la revista, de que el trabajo es lo más original del mundo. El párrafo inicial y
/ o final deberían ser los párrafos claves de la sección.
 Agradecimientos y bibliografía.

10. Cómo reconocer noticias científicas o
tecnológicas
 Para reconocer una noticia científica, inicialmente
tendríamos que tener en mente algunas preguntas
básicas que nos van a permitir detectar si una noticia
realmente es generada en un ambiente científico o no.
 ¿Quién esta comunicando el hecho?. Es importante
saber quien dice o afirma determinada información
porque nos va orientar sobre la seriedad del tema. ¿Es
un científico reconocido?. ¿Es de una universidad o
instituto conocido? ¿Tiene el apoyo de organismos
públicos o privados de trayectoria científica? ¿Es
conocido por sus colegas?.
 Estas pequeñas indicaciones nos van a orientar para
discriminar la ciencia de la pseudociencia que
difícilmente un tenga el apoyo de un organismo nacional
o internacional reconocido, sea conocido por otros
científicos o trabaje en un instituto o universidad.

11. Otras preguntas que nos pueden ayudar
 ¿Qué quiere decir?
 ¿Cómo lo sabe?
 ¿Que métodos de estudio fueron usados?
 La respuesta a estas preguntas y la forma simple y
segura de responderlas, nos darán buenas
referencias del trabajo que vamos a divulgar.

12. Géneros periodísticos aplicados a la divulgación
científica
La noticia
 Muestra el aspecto novedoso, nuevo, original de una
situación, hecho, o acontecimiento. No son pocas las
situaciones donde se mezcla la noticia con la información: la
información es lo adicional, lo accesorio, son los datos que
complementan o amplían lo que esta siendo descrito en la
noticia.
 Ejemplo: la gripe aviaria: la enfermedad es noticia, es algo
nuevo, algo desconocido y cada caso que se produce es un
elemento que nos llama la atención, es noticia.
 Como información de esta noticia, se podría indicar donde y
como se producen los casos, que investigadores están
involucrados en el tema, que especies de aves desarrollan la
enfermedad, opiniones de distintos investigadores, etc. Estas
informaciones pueden ser nuevas, pero no es lo más
importante de la noticia.
 Usar esas 5 preguntas aplicadas al terreno del periodismo
científico es una estrategia que nos va a orientar en la
escritura de la nota de divulgación.

13. Géneros periodísticos aplicados a la divulgación
científica
La crónica
 En caso de que nosotros como periodistas seamos
testigos directos o tengamos fuentes de primer nivel,
estaremos escribiendo una crónica.
 Podríamos decir que la crónica periodística es una
información interpretativa y valorativa de hechos
actuales o actualizados. En ella se escribe y al
mismo tiempo se juzga lo escrito.
 Elementos: narración, descripción, interpretación y
transcripción.

14. El reportaje
 Busca profundizar una noticia. Haciendo para ello, una ampliación
importante tanto de la cantidad como de la calidad de la información que es
transmitida: con datos, anécdotas, descripciones detalladas, curiosidades y
hasta humor
 Dentro de un reportaje se puede ver una gran variedad de sub-géneros, por
ejemplo, una entrevista, una crónica o una noticia.
 Aplicando el reportaje al periodismo científico lo podríamos pensar como
una clase, una explicación profunda y amena de un determinado tema. En
un reportaje podemos tener la libertad de escribir extensamente, usar
noticias, anécdotas, presentar aspectos personales de los científicos que
hicieron o están haciendo un trabajo, presentar situaciones donde el
descubrimiento pueda ser aplicado, mostrar datos
estadísticos, históricos, etc.
 Como un reportaje puede ser atemporal, tenemos la ventaja de retomar
temas que en su momento fueron presentados en forma rápida en los
medios de comunicación, pero que por su importancia o interés merecen ser
reconsiderados con detalle
 Ejemplos: Las técnicas de clonación, los viajes espaciales, las nuevas
enfermedades que surgen en el mundo como el SIDA, la fiebre aviaria, el
cólera, el calentamiento global, etc.

15. La entrevista
 En la entrevista lo que se busca básicamente es la
opinión de una persona o grupo de personas sobre
un determinado tema.
 La entrevista tiene en líneas generales un
entrevistador y un entrevistado que responde a las
preguntas del primero, aunque debemos considerar
que de una entrevista pueden participar mas de un
entrevistador o entrevistado.

16. Elección del entrevistado
 Si la información original fue originada en la publicación de un
paper, la fuente normalmente será el director del grupo o laboratorio
que dio origen al trabajo.
 Otro sitio que tenemos que tener en mente son las webs de las
universidades o agencias que financian proyectos. Normalmente en
esos sitios podemos localizar en forma rápida los grupos
investigación especializados en un tema y sus datos de contacto.
 Un problema con el que nos podemos encontrar la discreción o
moderación del científico al divulgar su trabajo.
 Temor a divulgar "datos fundamentales o trascendentales" que
informen al grupo de la competencia sobre ese trabajo y con lo cual
se puede correr el riesgo de que los datos sean robados o mal
usados.
 Debemos tener presente que el científico normalmente, y aunque lo
disimule muy bien, tiene cierto ego relativamente potenciado.
 El saber estas situaciones, pueden ayudarnos en el momento de
entrar en contacto con el investigador.

17. Tipos de entrada
 Entrada noticiosa: es la entrada que suele verse en las noticias (dando
respuesta a las cinco preguntas), que también puede utilizarse para
comenzar una crónica.
 Entrada descriptiva: se parte de un panorama del lugar, del ámbito físico
donde se desarrolla la noticia, de la apariencia física de alguno de los
científicos involucrados, o se reproducen declaraciones. Es interesante que
intentemos ubicar al lector en el mismo ambiente donde la investigación
esta siendo realizada, los recursos presentes o ausentes, los
colaboradores, etc.
 Entrada declarativa: se comienza con una cita no necesariamente noticiosa
-como sucede con las entradas de cita en las noticias-. Puede ser una
declaración evaluativa, descriptiva o meramente emotiva.
 Entrada anecdótica: comienza normalmente con un caso particular que
pueda ser representativo del aspecto global que se va a desarrollar. Esta
entrada atrae bastante al lector al ser una entrada casi
personalizada, referenciada a una situación o evento.
 Entrada "de panorama": se concentra principalmente en dan datos
generales del tema que se va a tratar. Por ejemplo, si es una nota en
relación con una terapéutica, contando cuántos enfermos hay en el país o
en el mundo, o centros asistenciales dedicados al tema.

18. Bibliografía y links sobre ciencia
 Gregorio Klimovsky. Las Desventuras del Pensamiento Científico. Buenos
Aires. AZ-editora. (1995)
 Manuel Calvo Hernando: http://www.manuelcalvohernando.es/listado.php Visita
obligatoria. Padre el periodismo científico en América Latina.
 La Nación: www.lanacion.com.ar En este link encuentran el periódico argentino La
Nación. Les recomiendo profundamente la columna de Nora Bär en la sección de
Ciencia y Salud, porque sus artículos son claros, breves, profundos y críticos. Un
ejemplo de cómo debe ser la divulgación científica.
 Pagina12: www.pagina12.com.ar Los sábados publica su suplemento de ciencia
Futuro. Es uno de los suplementos de ciencia más interesante que se pueda
encontrar en un periódico.
 Revista Nature. www.nature.com De lectura obligada. Pueden recibir por email los
titulares todos los miércoles / jueves. La revista donde los científicos sueñan (o no
duermen) por tener un paper publicado.
 Revista Science. www.science.com Ídem. Con la salvedad que la versión impresa
parece una versión de "CARAS científica" por la cantidad de publicidad.
 PubMed: www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi Principal base de datos sobre
temas biomédicos. Aquí podemos encontrar indexados todos los trabajos publicados
en el mundo. Es bueno decir que existen revistas científicas que no son indexadas en
el PubMed y que pueden presentar trabajos de calidad, pero en ese caso tengamos
cuidado con lo que se publica, en el caso anterior también, pero la universalización
puede ofrecer cierto grado de control.