John Dewey
PEDAGOGÌAS DEL
SIGLO XX
1859: nace el 20 de octubre en Burlington (
Vermont USA)
Dos años después Lincoln fue elegido presidente
y comenzó la guer...
1894: Es contratado como profesor y director de
los departamentos de filosofía , sicología y
pedagogía de la Universidad d...
1906 Provoca un cierto alboroto por refugiar en
su casa al revolucionario Máximo Gorki
1915: Funda y preside la Asociación...
El recién nacido es apenas una animal humano
que tiene
que aprender a ser hombre , y lo hará por medio
de la
atribución de...
La construcción de la democracia sólo se puede
lograrse desde la educación y por tanto es
necesario que los sistemas educa...
Programa educativo que se basará en dos ideas
fundamentales :
 La escuela ha de construir un entorno especial
en el que p...
LA ESCUELA COMO EXPERIENCIA SOCIAl
El objetivo de la escuela es enseñar al niño a vivir
en el mundo en que se encuentra.
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La fe de Dewey en la escuela como agencia de
reforma social y no de reproducción
En primer lugar desde el espacio físico ...
La distribución del tiempo
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En la escuela laboratorio por el contrario la
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incidentalmente , asociada a las...
El ideal no es que un niño
acumule conocimientos, sino
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La enseñanza debe ser por la
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John dewey

  1. 1. John Dewey PEDAGOGÌAS DEL SIGLO XX
  2. 2. 1859: nace el 20 de octubre en Burlington ( Vermont USA) Dos años después Lincoln fue elegido presidente y comenzó la guerra de secesión , su padre se alistó voluntariamente 1875: Ingresa ala Universidad 1879: Se gradúa y trabajó tres años como profesor en la Universidad de Michigan 1886 : Se casa con Alice Chipman , tuvo tres hijos
  3. 3. 1894: Es contratado como profesor y director de los departamentos de filosofía , sicología y pedagogía de la Universidad de Chicago. Muere uno de sus hijos durante un viaje familiar 1896 Con dieciséis niños y dos profesoras , abre sus puertas la Escuela laboratorio de la Universidad de Chicago ( pronto conocida como la Escuela de Dewey) Realiza un nuevo viaje a Europa y muere otro de sus hijos y adoptan a un niño italiano
  4. 4. 1906 Provoca un cierto alboroto por refugiar en su casa al revolucionario Máximo Gorki 1915: Funda y preside la Asociación Americana de Profesores Universitarios 1930: Visita a Francia , donde es nombrado doctor honoris causa por la Universidad de La Sorbona . 1952: Muere John Dewey a los noventa y tres años en Nueva York el 1 de junio
  5. 5. El recién nacido es apenas una animal humano que tiene que aprender a ser hombre , y lo hará por medio de la atribución de sentido a sus experiencias La inteligencia humana constituye el recurso del que nuestra especie está dotada para asegurar su supervivencia; de haí que sea siempre social y no un atributo individual
  6. 6. La construcción de la democracia sólo se puede lograrse desde la educación y por tanto es necesario que los sistemas educativos sean asimismo democrático La escuela ha de consistir precisamente en un ambiente organizado en el que se fortalezcan las experiencias valiosas y se haga posible a la vez la continuidad de la experiencia de los alumnos y su aportación a la reconstrucción de la sociedad
  7. 7. Programa educativo que se basará en dos ideas fundamentales :  La escuela ha de construir un entorno especial en el que puedan llevarse a cabo experiencias ejemplares de la vida social  La formación democrática requiere enfrentar al individuo con unos contenidos específicos
  8. 8. LA ESCUELA COMO EXPERIENCIA SOCIAl El objetivo de la escuela es enseñar al niño a vivir en el mundo en que se encuentra. La escuela debe cumplir dos misiones en la reconstrucción social:  Ayudar al desarrollo de los alumnos creando en ellos un deseo de crecimiento continuo de seguir aprendiendo . Hacer que cada uno de ellos encuentre su propia felicidad en la mejora de las condiciones de los otros.
  9. 9. La fe de Dewey en la escuela como agencia de reforma social y no de reproducción En primer lugar desde el espacio físico y su distribución
  10. 10. La distribución del tiempo La escuela tradicional enseña lectura , escritura , y cálculo demasiado pronto y uno de los grandes errores de la educación es que la lectura y la escritura suponen el mayor volumen de la tarea escolar durante los primeros años
  11. 11. En la escuela laboratorio por el contrario la lectura y la escritura se enseña y aprenden incidentalmente , asociada a las distintas actividades En los primeros años escolares se considera el lenguaje como medio de comunicación social mediante el cual los niños dan cuenta de sus trabajos diario y dan a conocer a los otros los resultados de sus actividades
  12. 12. El ideal no es que un niño acumule conocimientos, sino que desarrolle capacidad. La enseñanza debe ser por la acción. La educación es la vida; la escuela es la sociedad. Dentro del magisterio debe existir La iniciativa intelectual , la discusi Y la capacidad de decisión

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