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Los géneros literarios hace referencia a la manera en la  que escribimos un texto, ya que, la redacción, se  puede hacer d...
 Género lírico: oda, himno, elegía, égloga, canción,    sátira, epigrama.   Género dramático: tragedia, comedia, drama, ...
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 El miedo escénico, se puede dar por diferentes causas,  cognitivo, fisiológico o conductual y puede producir  diferentes...
 Es un trastorno de ansiedad, que afecta a 13 de cada 100  personas, quienes sienten temor a situaciones  sociales, como:...
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Habilidades comunicativas actividad 7

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Habilidades comunicativas actividad 7

  1. 1.  Como su palabra lo dice ,es expresar, mostrar nuestras ideas, nuestro conocimiento, por medio de, palabras plasmadas de manera escrita, en un papel o medio electrónico. La escritura, es la representación grafica del lenguaje, por medio de, signos y símbolos que tienen un significado, dentro de alguna cultura.
  2. 2. Los géneros literarios hace referencia a la manera en la que escribimos un texto, ya que, la redacción, se puede hacer de diferentes maneras, como:1. Género lírico.2. Género dramático.3. Genero épico o narrativo.4. Oratoria.5. Historia.6. Didáctica.
  3. 3.  Género lírico: oda, himno, elegía, égloga, canción, sátira, epigrama. Género dramático: tragedia, comedia, drama, ópera, zarzuela, entremés, auto sacramental, melodrama. Genero épico o narrativo: epopeya, poema épico, romance, epístola, fábula, cuento, apólogo, leyenda, novela. Oratoria: conferencia. Historia: biografía. Didáctica: ensayo, crítica.
  4. 4.  Un resumen, es la contracción de un texto a lo más esencial del mismo, lo más preciso, e importante. Es la capacidad de reducir un escrito, y por lo tanto, es la capacidad de escribir, de producir texto. Cuando se escribe un resumen, se reconstruye un texto, utilizando palabras propias; pero expresando las ideas del autor del texto original.
  5. 5.  Cuando se va a realizar un resumen: Se debe leer el texto de forma general Se lee párrafo por párrafo y sacar ideas principales de cada uno Se unen las ideas principales Se reescriben utilizando palabras propias y creando proposiciones claras y con sentido.
  6. 6.  El ensayo es la representación de las ideas sobre algún tema de reflexión, en un texto, los temas pueden ser, filosóficos, psicológicos, sociales, etc. Para la redacción de un ensayo no es necesario tener el apoyo de libros o textos, tan solo la intención y las ideas. 1. escribir ideas sueltas, como en un mapa mental (muy útil) 2. organizar las ideas 3. unir las ideas de manera coherente.
  7. 7.  El orden de un ensayo debe ser el siguiente: 1. una introducción , para este se requiere de ayuda o apoyo extra, de textos ya conocidos. 2. un cuerpo, aquí va la opinión personal lo que se piensa del tema. 3. una conclusión, aquí se realiza un análisis del tema, comparando el texto base, o el conocimiento previo con la opinión personal y se saca la deducción final.
  8. 8.  Son normas de presentación de trabajos, de una forma ética y ordenada. Mediante ellas evitamos el plagio, la mala presentación, el desorden, hacemos que se citen los autores, que se use un correcto modo de escritura. Estas normas son conocidas popularmente como normas ICONTEC.
  9. 9.  En cada lengua, se pusieron ciertas normas; normas que deben ser usadas y cumplidas; al momento de escribir, estas, son llamadas, ortografía. Cuando escribimos, mostramos quienes somos, por esta razón, debemos escribir cada palabra como se debe, cada letra en su lugar y cada signo de puntuación en su lugar también, a demás, con ese acto, se muestra respeto. Los signos de puntuación, hacen parte de las reglas ortográficas, ya que, gracias a ellos, se facilita la lectura.
  10. 10.  Los ponentes deben tener 5 adjetivos clave: 1. ser creíble. 2. ser competente. 3. ser compatible. 4. proyectar conexión. 5. ser dinámico. En cuanto al apoyo visual y/o escrito debe ser muy concreto, muy resumido y debe ser sobria.
  11. 11.  El lenguaje no verbal o quinésica, es muy importante, ya que muestra la importancia y seriedad con la que estas presentando. Se nota mucho el vestuario, los gestos de la cara, el movimiento de las manos, la posición corporal, la posición de los pies… Para una presentación se debe ser muy sobrio en todo lo que se utilice, desde las palabras, hasta en el vestuario, todo cuenta.
  12. 12.  El miedo escénico, se puede dar por diferentes causas, cognitivo, fisiológico o conductual y puede producir diferentes consecuencias. El miedo escénico también se puede superar, con constancia, práctica, buena estructuración del discurso, venciendo la timidez, que según se dice tiene algo de egocentrismo, ya que, se piensa que todos están observando absolutamente todas las cosas que el “ponente” hace; tener una buena entrada al discurso, tratar de verse seguro, mucha preparación y relajación antes de entrar a la ponencia.
  13. 13.  Es un trastorno de ansiedad, que afecta a 13 de cada 100 personas, quienes sienten temor a situaciones sociales, como: comer o hablar en publico. Estas personas sienten un inmenso temor a ser humilladas y sienten que los demás son mejores que ellos. Se les quiebra la voz, sudan, se marean o desmayan. En ocasiones se compara con la timidez; pero no es lo mismo, ya que la timidez no afecta la vida. Si hay solución, con terapia social y medicamento.
  14. 14.  Las dinámicas sociales, son las diferentes maneras de hacer una presentación en publico algunas de ellas son: Cine foro Foro Panel Entrevista publica Simposio Phillips 66

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