El archivo es con el objetivo de manejar las diferentes herramientas que otorga el medio de la tecnología hoy en día. Ampliando nuestros conceptos en los diferentes gremios.

2. Expresión escrita: La expresión escrita consiste en exponer,
por medio de signos convencionales y de forma ordenada,
cualquier pensamiento o idea.
En cualquier expresión escrita existen dos componentes:
1. El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la
situación por la que se escribe.
2. El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al
comunicar.

3.  El género literario es un sistema que permite la clasificación de obras
literarias de acuerdo con criterios semánticos, sintácticos, fonológicos,
discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines. En la
historia, ha habido varias clasificaciones de los géneros literarios, por lo
que no se puede determinar una categorización de todas las obras
siguiendo un criterio común.

Los géneros literarios son modelos de estructuración formal y temática
de la obra literaria que se ofrecen al autor como esquema previo a la
creación de su obra. Los géneros literarios son los distintos grupos o
categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su
contenido. La retórica clásica los ha clasificado en tres grupos
importantes: lírico, épico y dramático. A éstos algunos suelen añadir el
didáctico.


4.  El resumen es una reducción de un texto, al que
llamaremos texto original o de partida, el texto original
es normalmente reducido al 25% del total, en el que se
expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de
desarrollo. El resumen favorece la comprensión del
tema, facilita la retención y la atención, enseña a
redactar con precisión y calidad.1 El resumen se hace a
partir de la ideas principales del autor las cuales son
tomadas del texto de partida u original.

5.  1. definir e identificar el problema o la necesidad de
información.
 2. determinar todos los recursos disponibles al seleccionar los
mejores que suplan la necesidad de información.
 3. acceder y localizar la información.
 4. usar la información
 5. hacer una síntesis para organizar y presentar la
información.
 6. evaluar para juzgar el producto o el proceso.
 Introducción
 Hola a todos los estudiantes, personal escolar y comunidad.
Este “Webquest” te servirá como facilitador en la búsqueda
relacionada con el tema, Cómo redactar un ensayo.

6. Esta tarea consiste en los pasos que debes seguir para escribir
un ensayo. Es una guía de información que puedes usar como
Referencia. También encontrarás otros recursos impresos y en
línea , que puedes acceder fácilmente al momento de escribir tu
ensayo. Al finalizar la lección encontrarás una rúbrica donde
aparecen los criterios de evaluación y la puntuación asignada
con el propósito de evaluar tu trabajo. Te invito a dar un
recorrido por los diferentes caminos del saber cuando viajes por
mis páginas.
¿Qué es un ensayo?
Un ensayo es un género literario que lleva al autor a defender su
punto de vista, reflexionando con estilo acerca de un tema libre
o determinado.
Consta de 3 partes: introducción, cuerpo y conclusión. Más
adelante veremos cada una de estas partes detalladamente.

7.  1La realización de un texto de índole académica exige el uso de
fuentes de información acordes al tema a desarrollar en el escrito.
Además de tener en cuenta la presentación del documento, pues
debe seguir pautas que se establecen a partir de la norma que se
deba emplear. Existen diferentes normas de publicación, entre
ellas están las regidas por el Instituto Colombiano de Normas
Técnicas y Certificación, ICONTEC. Dicha entidad de carácter
privado, sin ánimo de lucro, tiene por misión brindar soporte y
desarrollo al productor, además de ofrecer protección al
consumidor. Al ser una institución en evolución, las normas
están sujetas a ser actualizadas permanentemente con el objeto a
que respondan en todo momento a las necesidades y exigencias
actuales. Dichas normas están dirigidas a autores, editores y
usuarios en general, que compilan referencias para una
bibliografía, incluye citas en el texto correspondiente y
referencias al material publicado.

8.  La ortografía es el conjunto de usos y convenciones
particulares con las que se rige la escritura por medio
de elementos tipográficos en cada lengua. Se ocupa de
la combinación de la ortografía y la tipografía y en
particular la forma en que la primera se aplica en las
obras impresas. Martínez de Sousa define la ortografía
como «el conjunto de reglas de estética y escritura
tipográfica que se aplican a la presentación de los
elementos gráficos, como las bibliografías, cuadros,
poesías, índices, notas de pie de página, citas, citas
bibliográficas, obras teatrales, aplicación de los
distintos estilos de letra

9. La comunicación oral es aquella que se establece entre
dos o más personas, tiene como medio de transmisión
el aire y como código un idioma.
Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de
un lenguaje. Pero una forma muy particular de usar el
lenguaje es la comunicación oral que corresponde al
intercambio de información entre las personas sin
hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales,
sino utilizando únicamente la voz para transmitir una
información.

10.  El miedo a hablar en público es una sensación natural
que todos sentimos, por tanto, no seamos demasiado
autocríticos con nosotros mismos. Intentemos
superarlo practicando, preparando bien lo que
queremos exponer y generando la confianza suficiente
para abordar cada presentación en público, como un
nuevo reto que vamos a superar.

11.  Uno de los padecimientos más temibles en el marco de
las relaciones personales, es el llamado Miedo
Escénico o Pánico escénico, estado inhibitorio que
reduce la efectividad comunicacional e impide el
despliegue de las capacidades expresivas potenciales
de los afectados.

12.  Quienes padecen de fobia social experimentan
un temor exagerado a ser objeto de juicios negativos por
parte de otros. Es por ello que evitan de modo constante un
gran número de actividades de orden social ya que cuando
se exponen a las mismas sufren una gran tensión y
síntomas tales como rubor, palpitaciones, transpiración
profusa y temblor. Las situaciones temidas pueden ser o
numerosas, y en este caso se trata del subtipo generalizado
(concurrir a fiestas o reuniones, conocer gente nueva,
participar de pequeños grupos de trabajo, realizar
conquistas amorosas) o únicas y específicas, subtipo
discreto (dar un discurso, actuar frente al público, ir al
baño cuando hay personas en el ambiente contiguo)

13.  1. Debemos saber cuándo empezar y cuándo
terminar, e incluso improvisar. Si vemos que el
público está muy aburrido, podemos tratar de acortar
el discurso.
 2. Qué es lo que queremos decir y transmitir. Hay
que tener claro el objetivo del discurso y sus puntos
fundamentales, para hacer llegar el mensaje
correctamente y que sea comprensible por el público.
 3. Cómo hacerlo llegar. Debemos "interpretar" el
papel de forma convincente para que el público reciba
y crea el mensaje. Hay que saber captar su atención y
mantenerla.

14.  La Dinámica de grupo es una designación sociológica
para indicar cualquier número de personas cuyas
relaciones mutuas son tan importantes que se hallan
en contacto los unos con los otros, y que tienen un
elemento en común, con actitudes colectivas,
continuas y activas.