Trabajo para aulas democráticas:

1. TEMA: CARACTERISTICAS
DE LAS
PROPUESTAS DE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS SOBRE AULAS
DEMOCRATICAS EN EL PERU
TITULO: “FORMANDO CIUDADANOS DEL FUTURO”
AULAS DEMOCRATICAS II
Profesor Participante:
Alberto Ríos Villanueva
Aula: Z413
Docente Formador:
Mag. Margarita Tejada
Romaní

2.  El aula constituye el espacio
donde se produce las
relaciones interpersonales
de los estudiantes y el
docente, así como del
estudiante con otro
estudiante y por la cual es
necesario desarrollar una
serie de actividades que
conlleven a alcanzar los
objetivos del proceso de
enseñanza –
aprendizaje, para producir
una clase con eficacia y
eficiencia.

3.  En las aulas democráticas
se debe optar por la
practica de valores
democráticos,
acompañado de una
fuerte dosis de un estilo
de vida saludable, ya que
para poder vivir y
convivir con personas se
necesita apoyar en
valores que son las que
orientan las elecciones y
decisiones más
importantes.

4.  Para la construcción de
una verdadera
democracia en el aula es
necesario la participación
y el compromiso de la
comunidad educativa, de
esa manera los
estudiantes van a
comprender que la
democracia es algo más
que ir a las elecciones,
sino también que es un
estilo de vida de la
sociedad.

5.  Se debe mantener un
abanico suficiente de
estrategias para
poder ir sustituyendo
las que no sean
operativas por otras
más eficaces. Será
pues la eficacia la
prueba de fuego para
decidir si se
mantiene o no una
estrategia.

6.  El aula al ser el espacio
donde los estudiantes
interactúan es posible
que vaya a surgir
conflictos, el docente
tiene que tener la
suficiente capacidad para
enfrentarlo y darle
solución inmediata, se
debe pensar en resolver
el conflicto como un
proceso y no como una
acción concreta que
acabará con el problema.

7.  Aprender a
cooperar es un
tema importante
para trabajar.
Cooperar no sólo es
importante desde el
punto de vista ético
sino también desde
el punto de vista de
la eficacia

8.  El docente puede
utilizar diversas
técnicas para
introducir cambios
positivos de
comportamientos en
sus estudiantes, para
ello el docente debe
tener un marco
perceptivo de la
conducta de los
estudiantes y valorar
el contexto.

9.  Establecer valores de
respeto hacia los
demás.
 Fomentar la cohesión
del grupo.
 Es muy importante
que el docente
establezca con el
grupo un buen clima
la participación de
los estudiantes.

10.  Se debe elaborar un
proyecto que
contenga una serie
de actividades que
conlleven al fomento
del desarrollo de las
aulas democráticas,
con plena
participación d e la
comunidad educativa

11.  Realizar las
actividades tal como
se ha planificado
para dar seriedad a
los acontecimientos.
 Evaluar las
actividades y valorar
los resultados para
elaborar un plan de
mejora.

12.  Cada Institución
Educativa tiene un
estilo de actuación
marcado por una
infinidad de variables
que deben abordar.
 Cada aula también es
una realidad diferente
por lo cual debe
adaptarse a sus
características
 Lo importante es que
el docente y el
conjunto de la
comunidad educativa
reflexiones sobre los
problemas que debe
abordar.
 Las aulas democratizas
deben ser el punto de
partida al fomento del
desarrollo de valores
de convivencia
pacífica.