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NOCIONES DE
             ESTADÍSTICA
"El Pensamiento estadístico será algún
    día tan necesario para el ciudadano
  eficiente como la capacidad de leer y
                               escribir"
                (Haber & Runyon, 1992)
INTRODUCCIÓN
Desde la más remota antigüedad, los gobernantes han hecho censos
  de los tipos más variados: cantidad de tributos recaudados,
  efectivos militares… Estos recuentos, hechos en principio por
  intereses de estado, dan origen a la palabra estadística.
  La ESTADÍSTICA se ocupa, en una primera fase, de recopilar y
  presentar ordenadamente la información. Usa para ello tablas y
  gráficos de distintos tipos.
  Se encarga, además, de extraer conclusiones de un conjunto de
  datos (poco numeroso pero representativo) y de hacerlas
  extensivas a poblaciones más numerosas.
  Nos invade diariamente: cuando evitamos las horas pico en el
  tránsito, cuanto prevemos cuántos productos se venderán o
  cuántos kg de pollo por persona se ingieren por año, estamos
  usando la Estadística.
TAREA
 Elaborar un cronograma (o línea histórica)
  señalando momentos y personajes importantes
  de la historia de la Estadística donde se
  destaque alguna de sus aplicaciones.
 Definir conceptos, deducir formas de cálculo y
  resolver situaciones.
 Realizar un mapa conceptual donde integres las
  ideas que consideres importantes.
 Presentar el trabajo
PROCESO
   ACTIVIDAD 1: Historia y Aplicaciones
   Lee atentamente (1) la Historia de la
    Estadística.
   Señala las ideas principales.
   Elabora un cronograma detallando
    hechos y personas importantes en
    relación con esta rama de la
    Matemática.
   Elabora un listado de aplicaciones
    estadísticas.
 ACTIVIDAD   2: Población, muestras y variables.
 Responde    :
 qué es una encuesta; qué es el recuento; qué
  son los datos estadísticos; qué es una tabla
  estadística; cómo se definen la frecuencia
  absoluta y la frecuencia relativa; qué es un
  diagrama de barra; qué es la media aritmética y
  qué información reporta; qué es la moda y qué
  información reporta; qué es la mediana y qué
  información reporta;
 ACTIVIDAD     3: Tablas y Gráficos
 Utiliza los datos referidos al agua y el río
  Paraná calcula los parámetros necesarios
  y realiza los gráficos adecuados,
  estableciendo conclusiones.
RECURSOS
 Vínculos    Principales (Sugeridos para la
  resolución de las actividades)
 http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/cat
  sexp/pagans/eco/21/estadistica.htm
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematic
  as/01/texto1.html
 Vínculos Complementarios (Para profundizar)
 http://www.ucv.cl/web/estadistica/med_centro.ht
  m
PARA PENSAR….

La estadística es una ciencia que
  demuestra que si mi vecino tiene dos
  coches y yo ninguno, los dos tenemos
  uno.
           George Bernard Shaw (1856-1950) Escritor irlandés

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Introducción a la Estadística

  • 1. NOCIONES DE ESTADÍSTICA "El Pensamiento estadístico será algún día tan necesario para el ciudadano eficiente como la capacidad de leer y escribir" (Haber & Runyon, 1992)
  • 2. INTRODUCCIÓN Desde la más remota antigüedad, los gobernantes han hecho censos de los tipos más variados: cantidad de tributos recaudados, efectivos militares… Estos recuentos, hechos en principio por intereses de estado, dan origen a la palabra estadística. La ESTADÍSTICA se ocupa, en una primera fase, de recopilar y presentar ordenadamente la información. Usa para ello tablas y gráficos de distintos tipos. Se encarga, además, de extraer conclusiones de un conjunto de datos (poco numeroso pero representativo) y de hacerlas extensivas a poblaciones más numerosas. Nos invade diariamente: cuando evitamos las horas pico en el tránsito, cuanto prevemos cuántos productos se venderán o cuántos kg de pollo por persona se ingieren por año, estamos usando la Estadística.
  • 3. TAREA  Elaborar un cronograma (o línea histórica) señalando momentos y personajes importantes de la historia de la Estadística donde se destaque alguna de sus aplicaciones.  Definir conceptos, deducir formas de cálculo y resolver situaciones.  Realizar un mapa conceptual donde integres las ideas que consideres importantes.  Presentar el trabajo
  • 4. PROCESO  ACTIVIDAD 1: Historia y Aplicaciones  Lee atentamente (1) la Historia de la Estadística.  Señala las ideas principales.  Elabora un cronograma detallando hechos y personas importantes en relación con esta rama de la Matemática.  Elabora un listado de aplicaciones estadísticas.
  • 5.  ACTIVIDAD 2: Población, muestras y variables.  Responde :  qué es una encuesta; qué es el recuento; qué son los datos estadísticos; qué es una tabla estadística; cómo se definen la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa; qué es un diagrama de barra; qué es la media aritmética y qué información reporta; qué es la moda y qué información reporta; qué es la mediana y qué información reporta;
  • 6.  ACTIVIDAD 3: Tablas y Gráficos  Utiliza los datos referidos al agua y el río Paraná calcula los parámetros necesarios y realiza los gráficos adecuados, estableciendo conclusiones.
  • 7. RECURSOS  Vínculos Principales (Sugeridos para la resolución de las actividades)  http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/cat sexp/pagans/eco/21/estadistica.htm  http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematic as/01/texto1.html  Vínculos Complementarios (Para profundizar)  http://www.ucv.cl/web/estadistica/med_centro.ht m
  • 8. PARA PENSAR…. La estadística es una ciencia que demuestra que si mi vecino tiene dos coches y yo ninguno, los dos tenemos uno. George Bernard Shaw (1856-1950) Escritor irlandés