1. APLICACIÓN DE LA ESTADISTICA EN
LA ADMINISTRACION
En la década pasada el surgimiento de la economía global ha llevado a un
interés mayor en la calidad de los productos manufacturados y de los
servicios prestados.
De hecho, más que el trabajo de cualquier otra persona, para instrumentar un
enfoque de aumento de calidad, en una organización, se necesita usar tonto
las herramientas de comportamiento como los métodos estadísticos.
Cada uno de estos ayuda a los resultados y en la perfección de los procesos.
Entra las herramientas de los comportamientos útiles están el flujo de
procesos y los diagramas de esqueleto de pescado, la lluvia de las ideas, la
toma de decisiones de grupo nominal y la estructuración de equipos.
Entre los métodos estadísticos más útiles para el desarrollo de la mayor
calidad están las numerosas tablas, diagramas y estadísticas descriptivas y
los diagramas de control.

2. LA ESTADISTICA EN LA
ECONOMIA
a Estadística Económica tiene sus antecedentes en el siglo XVII y su máximo exponente fue William Petty quién
es considerado por Carlos Marx como el creador de esta ciencia sin olvidar a Gregory King que también realizó
cálculos aproximados de los índices económicos sociales de esta ciencia.
a economía necesita de la Estadística, con la ayuda de esta se confeccionan los planes de desarrollo de la economía
nacional, se supervisa el control de su cumplimiento y se determinan las necesidades de recursos por territorios,
así como las reservas con que cuenta la economía a cualquier nivel. Además la estadística constituye un
instrumento de suma importancia para que se conozca el comportamiento de la economía a diferentes niveles ya
sea en una empresa, municipio, provincia, nación, así como a escala internacional.
l conocimiento de la Estadística Económica permite apoyar la toma de decisiones para la aplicación de la política
económica que se proponen los países para conducir la sociedad, así como para trazar la estrategia de desarrollo
acorde con los programas que se consideran según las condiciones imperantes en cada nación. Sería un error
concebir la Estadística Económica como un simple instrumento para estudiar aspectos parciales. El amplio campo
de su aplicación permite incursionar en cada uno de los elementos que componen el complejo sistema socio-
económico, así como investigar de una manera integral la relación entre sus principales variables. Es por esto que
en el estudio de la economía la Estadística Económica constituye un elemento de inestimable valor

3. LA ESTADISTICA EN LA
INGENIERIA
a estadística aplicada en la Ingeniería se hace mediante la rama de la estadística que busca implementar los procesos
probabilísticos y estadísticos de análisis e interpretación de datos o características de un conjunto de elementos al entorno
industrial, a efectos de ayudar en la toma de decisiones y en el control de los procesos industriales y organizacionales.
Pueden distinguirse tres partes:
* el estudio de las series temporales y las técnicas de previsión, y la descripción de los pasos necesarios para el establecimiento
de un sistema de previsión operativo y duradero en una empresa;
* el análisis multivariante, necesario para la extracción de información de grandes cantidades de datos, una de las necesidades
más apremiantes;
* el control de calidad y la fiabilidad.
Las aplicaciones de la estadística en la ingeniería actualmente han tomado un rápido y sostenido incremento, debido al poder
de cálculo de la computación desde la segunda mitad del siglo XX.
Para comprender el desarrollo de las aplicaciones de la estadística en la ingeniería hay que citar que los Viejos Modelos
Estadísticos fueron casi siempre de la clase de los modelos lineales. Ahora, complejos computadores junto con apropiados
algoritmos numéricos, están utilizando modelos no lineales (especialmente redes neuronales y árboles de decisión) y la creación
de nuevos tipos tales como modelos lineales generalizados y modelos multinivel.

4. LA ESTADISTICA EN LA
INVESTIGACION
a investigación en ciencias sociales puede ser cualitativa, cuantitativa o mixta. La cualitativa no admite
medición numérica como las ideas, la filosofía, lo simbólico, la narración, etc. En cambio, en la
cuantitativa las variables a estudiar son susceptibles de ser medidas, es decir, se les puede asignar un
número, se emplea para su procesamiento la estadística. La mixta conjuga o alterna ambos modelos.
a estadística es una parte de la matemática, que ayuda a la búsqueda, organización y análisis de
información cuantitativa para realizar diagnósticos, formular hipótesis, plantear soluciones y tomar
decisiones.
a estadística se puede clasificar en descriptiva e inferencial, la primera da información sobre un fenómeno
en específico a partir de toda su población, ya sea históricamente o en el momento actual, por ejemplo, el
estado socioeconómico de una localidad; en cambio la inferencial estudia sólo una parte de la población
o sirve para formular proyecciones a futuro de un evento, por ejemplo: cómo será el crecimiento de la
población en una ciudad para el año 2020

5. LA ESTADISTICA EN LA
EDUCACION
rimero que todo daré una reflexión de la educación estadística fuera del aula de clases partiendo netamente por la
preparación y necesidad de la estadística en nuestro país. Tal como lo plantea el documento “situación actual y
perspectivas futuras de la didáctica estadística” la creciente demanda en el uso de métodos estadísticos cada vez
más sofisticados, particularmente en ámbitos tales como Gobierno, finanzas, industria y ciencias ha creado la
urgente necesidad de establecer un programa de entrenamiento en Estadística al más alto nivel para el progreso de
nuestro país.
Aún cuando existe un número de programas de doctorado en Matemáticas, la necesidad de un programa separado
en Estadística es patente. De hecho, los requerimientos de cursos, y más específicamente, el foco intelectual, son
muy diferentes. En muchos programas de doctorado en Matemáticas, la Estadística se ve como un tema contenido
en un pequeño grupo de cursos (en algunos casos sólo uno), en tanto que los alumnos deben tomar un conjunto
relativamente completo de cursos de matemáticas. Esta situación es simplemente insostenible para alumnos de
Estadística. Recordemos que la estadística se aleja cada vez más de las matemáticas convirtiéndose en una “ciencia
de los datos”.

6. TRBAJO DE ESTADISTICA
RESENTADO POR : KAREN ESTEISY CLAVIJO FERRO
RADO :7-2
OLEGIO: JOHN F KENNEDY
RESENTADO A:VLADIMIR GUTIRREZ
ILLAVICENCIO