El documento analiza el impacto de Facebook en los jóvenes estudiantes. Señala que aunque Facebook puede tener beneficios como mejorar la creatividad, una investigación encontró que los estudiantes que pasan más tiempo en Facebook obtienen resultados académicos un 20% más bajos. También relaciona el uso excesivo de Facebook con problemas de salud mental en los adolescentes como agresividad, ansiedad y depresión. No obstante, el documento también ofrece consejos para que los padres minimicen los efectos negativos, como establecer límites de

1. 2013
Impacto en los jóvenes por el
Facebook
Pablo Andrés Aguirre Espinosa
Universidad Central del Ecuador
21/10/2013

2. Impacto en los jóvenes por el Facebook
Pablo Andrés Aguirre Espinosa
Universidad central del ecuador
Facultad de Ciencias Económicas
Carrera de Ingeniera Estadística
INDICE
Resumén en Ingles: ............................................................................................................................1
INTRODUCCION ..................................................................................................................................2
Uso de Facebook en Jóvenes..............................................................................................................2
Conclusiones ......................................................................................................................................3
Referencias.........................................................................................................................................4
Trabajos Citados .................................................................................................................................4
Resumén en Ingles:
Facebook is a social networking site created by Mark Zuckerberg founded by Eduardo Saverin,
Chris Hughes, Dustin Moskovitz and Mark Zuckerberg. Originally a site for Harvard University
students, but is now open to anyone who has an email account. Users can participate in one or
more social networks, in relation to their academic status, workplace or geographic region.
Palabras:
Email
Academic
Geographic
1

3. INTRODUCCION
Debemos hablar un poco respecto al impacto de Facebook en los jóvenes estudiantes, el impacto
positivo o negativo que Facebook tenga en ellos, aunque según nuevas investigaciones del
psicólogo Paul Kirschner, Facebook podría resultar como algo más negativo que positivo y puede
traer ciertos problemas en el proceso educativo, especialmente en jóvenes. Sin embargo no todo
es malo, Facebook también tiene su lado positivo para los jóvenes estudiantes.
El psicólogo Paul Kirschner, de los Paises Bajos, reveló una investigación al respecto de la
interrelación entre el tiempo pasado en las páginas de Facebook y el progreso obtenido por los
estudiantes. El estudio, en el que participaron 219 estudiantes de entre 19 y 24 años de edad,
muestra que los resultados de los aficionados a Internet son un 20% más bajos que los resultados
de los que no invierten su tiempo en Facebook. No obstante la mayoría de los alumnos no creen
que sus progresos (o empeoramientos) dependan del tiempo pasado en Internet.
No sólo los estudiantes están ansiosos por emplear las redes sociales. Los funcionarios también
abusan de las páginas web durante las horas de trabajo. Algunas empresas prohíben usar
determinados sitios de la red pero los empleados astutos saben cómo evadir la prohibición y
acceder a las actualizaciones en las páginas de Facebook u otras páginas del mismo tipo.
Pero debemos destacar que jóvenes estudiantes que “exprimen” el lado positivo de Facebook
también son beneficiados, pues desarrollan una creatividad e inventiva peculiar, mejoran algunas
capacidades y algunos procesos mentales, inclusive con algunos juegos, podemos mencionar Brain
Buddies. (Kirschner, 2012)
Uso de Facebook en Jóvenes
Relacionan
Facebook
con
una
mala
salud
mental
en
los
adolescentes
Según un reciente artículo de CBS News, un destacado investigador de redes sociales afirma que
Facebook está convirtiendo a los adolescentes en parias narcisistas y antisociales. Su investigación
muestra que si bien Facebook puede ayudar a los niños a desarrollar una mayor empatía -y
proporcionar a los adolescentes tímidos una manera de relacionarse socialmente- también trae
problemas
de
salud mental.
En una charla titulada, "Poke Me: How Social Networks Can Both Help and Harm Our Kids" (¿Cómo
las redes sociales pueden beneficiar o dañar a nuestros hijos), el Dr. Larry D. Rosen, profesor de
psicología en la Universidad Estatal de California señaló que los adolescentes que navegan por
Facebook a menudo muestran más agresividad, manías, ansiedad y depresión. Según él, estos
2

4. problemas pueden conducir a problemas de salud peores a medida que se hacen mayores.
Facebook también puede afectar al rendimiento escolar de un adolescente; Rosen citó estudios
que indican que los adolescentes que consultan Facebook con frecuencia obtienen notas más
bajas en los exámenes. Rosen presentó sus hallazgos el sábado en una conferencia de psicología
en
Washington
DC.
Pero, ¿qué deberían hacer los padres para minimizar los efectos negativos del uso excesivo de
Facebook
en
los
jóvenes?
Ante todo, no comprar ese software que permite rastrear y bloquear el uso de Internet. "El niño
encontrará una solución para evitarlo en cuestión de minutos", señaló Rosen en una declaración
escrita. Él sugiere hablar con ellos. "La comunicación es el quid de la cuestión en la educación de
los hijos", señaló en un comunicado. "Hay que empezar a hablarles cuanto antes y con frecuencia
del uso de tecnología apropiada y fomentar la confianza, de modo que cuando tengan un
problema (por ejemplo, si los están acosando o ver una imagen perturbadora), hablarán con
nosotros
sobre ello".
Pero no hablar demasiado. Rosen dice que los padres deben hablar con sus hijos en un ratio de
cinco a uno: hablar un minuto y escuchar cinco. Otros consejos incluyen establecer normas y
límites al uso de la tecnología, como dos minutos de descanso tecnológico después de 15 minutos
de estudio- y escribir un contrato de comportamiento con consecuencias establecidas de
antemano. (Rosen, 2012)
Conclusiones
La limitación más importante o relevante para nuestra investigación fue el tiempo, ya
que no contamos con el necesario para realizar una investigación más profunda y con
mejores resultados. Logramos realizar 30 encuestas que no es una muestra amplia y
representativa pero creemos fue suficiente. Un área de oportunidad fue que Facebook
es en la actualidad uno de los productos más consumidos por los jóvenes, en especial
por los universitarios, así que no fue muy complicado conseguir a personas interesadas
en platicar sobre el tema y de dar a conocer sus opiniones. Un aspecto que tomamos
en cuenta es que nosotros estamos inmersos en esta tecnología, por lo que puede que
nuestra investigación este sesgada por esa razón. En conclusión, creemos que tuvimos
diversas limitaciones pero las supimos afrontar y realizar una buena investigación.
3

5. Referencias
Trabajos Citados
Kirschner, P. (2012). el facebook un arma de doble filo. http://www.causasdelfacebook.com.
Rosen, D. L. (2012). networds social, http://www.librosobremalderedsocial.com.
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