Pedro y los gentiles

1. Julio – Setiembre 2015
apadilla88@hotmail.com
PEDRO Y LOS GENTILES

2. INTRODUCCION
Concepto CCE: Si Dios pudo usar al Pedro
que tropezó y cayó, también puede
usarnos a nosotros.

3. INTRODUCCION
•¿Por qué habría sido difícil
para Pedro comer en la
casa de Cornelio, cuando
había visto a Jesús sentarse
a comer con “pecadores”?

4. INTRODUCCION
Tema: La universalidad de la Gran
Comisión.

5. • ¿Qué significa “gentil”?
• ¿Qué significa “acepción de
personas”?
INTRODUCCION

6. • Aprendizaje esperado: Explica según la
Biblia la universalidad de la Gran
Comisión.
• Para analizar: ¿Qué dice la Biblia acerca
de la universalidad de la Gran Comisión?
INTRODUCCION

7. YOUR TOPIC GOES HERE
• Your Subtopics Go Here
CAPACIDADES

8. I. EL EVANGELIO PARA TODOS
• ¿De qué modo Hch 2: 21 muestra el deseo de Dios de
que el evangelio vaya al mundo entero?
• “Y todo aquel que invoque el nombre del Señor, será
salvo” Hch 2:21

9. La Gran Comisión encontró su primer cumplimiento
el día de Pentecostés. El sermón de Pedro tiene dos
puntos misionales: a). Las profecías y las promesas
del Antiguo Testamento se cumplieron en Cristo
(Hech. 2:17-21). b). En Jesús, todos los que se
arrepienten y se bautizan recibirán el perdón de los
pecados (Hech. 2:38, 39).
Pedro abrió el camino para que el
evangelio entrara en unos quince países,
al predicar a los judíos de la Diáspora en
Jerusalén.
I. EL EVANGELIO PARA TODOS

10. • ¿Qué nos enseña Hech 10:34,35 acerca de la salvación y la
testificación?
• “…Y al día siguiente, levantándose, se fue con ellos; y lo
acompañaron algunos de los hermanos de Jope. Entonces
Pedro, abriendo la boca, dijo: En verdad comprendo que
Dios no hace acepción de personas, sino que en toda nación
se agrada del que le teme y hace justicia” Hech. 10:23,34,35
II. NO HAY ACEPCION DE PERSONAS

11. La conversión de Cornelio ha sido llamada el
“Pentecostés gentil”. Pedro tenía procederes,
y actitudes con las que todavía luchaba (Gál.
2:11-16.) Pedro fue a Cesarea, había seguido
por fe la conducción del Espíritu aunque sólo
veía vislumbres de lo que Dios quería que
hiciera. Su experiencia con Cornelio lo ayudó a
ver el error de sus caminos y a obtener un
cuadro mejor de lo que Dios quería hacer con
el mensaje del evangelio.
II. NO HAY ACEPCION DE PERSONAS
Dios se hace conocer a todos los que aspiran la justicia,
ya sean judíos o gentiles. (Deu 10:17; 1Sa 16:7)

12. III. COMPARTIR EL AMOR DE DIOS
• Según Hch 10:23-26 ¿Cómo podemos mostrar respeto
a las personas cuya fe creemos que es equivocada, sin
dar la impresión de que aceptamos esas creencias?
• “Entonces, haciéndolos entrar, los hospedó. Y al día
siguiente, levantándose, se fue con ellos; y lo
acompañaron algunos de los hermanos de Jope.
Cuando Pedro entró, salió Cornelio a recibirlo y,
postrándose a sus pies, lo adoró. Pero Pedro lo
levantó, diciendo: Levántate, pues yo mismo también
soy un hombre” Hch 10:23-26

13. Consideraciones al evangelizar:
• Corteses y hospedadores. Al invitar a los gentiles
a la casa, inició la eliminación de los escrúpulos
que los judíos tenían contra los gentiles.
• Mostrar el señorío de Dios. El apóstol le indicó
que el homenaje y adoración es sólo para Dios.
(Hech14:15; Apoc22:9).
• Identificar los temas centrales de la fe. Discriminó
entre los absolutos divinos inmutables y las
prácticas culturales y relativas, y que no tenían
consecuencias importantes en el creyente, fuera
este judío o gentil. (Hech15:1-35).
III. COMPARTIR EL AMOR DE DIOS

14. APLICACION
• ¿Qué dice la Biblia acerca de la universalidad
de la Gran Comisión?
• Pedro cometió muchos errores, pero su
actitud para aprender y apertura a la
conducción de Dios en su vida son hoy una
lección para nosotros.
• Para qué nos servirá lo aprendido?

15. CREATIVIDAD
• Escribe cinco pasos prácticos para
hacer contacto con no creyentes y
hablarles de la Palabra de Dios.
Luego con oración, comienza a
practicarlo.

16. Elaborado por:
• Dr. Alfredo Padilla Chávez
• Escríbenos para recibir la lección cada semana:
apadilla88@hotmail.com
• Visite:
http://escuelasabatica.me/
http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/category/leccion-
escuela-sabatica-2/
LIMA – PERÚ