El documento habla sobre los diferentes medios y tecnologías que se pueden usar en la educación, incluyendo formatos gráficos, radiofónicos, audiovisuales y documentales. También discute preguntas clave sobre qué información comunicar, a quién comunicarla y con qué formato y estilo. Finalmente, menciona que el uso de estas tecnologías en la educación depende de las representaciones sobre las relaciones entre educación y tecnologías, y sobre las actitudes de estudiantes y docentes hacia ellas.