Eje nº 5 : Jorge Huergo

1. Los medios y las tecnologías en la educación
1) Recepción y producción;
2) Los medios en educación;
3) Las TIC en la educación.

2. Los medios y las tecnología en la educación

3. Los medios y las tegnoglogia en la educacion
Recepción: proceso determinado por sistemas de referencias:
“ horizontes de expectativas”, de producción de sentidos
Expectativas
sociales(experienci
as previas)
Expectativas
literarias
(Estructuras
formales)

4. Los medios y las tegnoglogia en la educacion
.Además la recepción tiene
que ver con el orden del
reconocimiento de las
matrices y formatos
culturales .

5. Los medios y las tegnoglogia en la educacion
2-) EL ENCUENTRO ENTRE EL
TEXTO Y EL LECTOR , NUNCA ES
INAGURAL

6. Los medios y las tegnoglogia en la
educacion
Hay una primera etapa de pre alimentación,
Un enfoque comunicacional, encaminada a
Captar las ideas, percepciones, experiencias
Y expectativas

7. Los medios y las tegnoglogia en la educacion

8. Los medios y las tecnología en la educación
Es un conjunto textual
Características
simultaneidad
multiplicidad Exuberancia Amplitud
de mensaje connotativa

9. Los medios y las tecnologías en la educacion
Su uso se describe de acuerdo con los formatos y géneros más
frecuentes: potenciados al encuadre de un horizonte pedagógico.
Los formatos y géneros, tienen etapas:
De preproducción (o pre alimentación);
De producción y de post—producciòn (alentar dialogo, critica y
praxis).

10. Los medios y las tecnologías en la educación
 Proceso pedagógico:  Producción mediática:
 descripción del  Pre alimentación.
mundo cultural,
 definición del
mundo político.

11. Los medios y las tecnologias en la educacion
 Definición de la  Definición del medio a
acción estratégica: incorporar: ¿Qué y a
contexto; ¿porqué? ,¿para quienes?
qué?¿ a quienes? y ¿Qué?

12. Los medios y las tecnologías en la educación
 Producción mediática.
-Saberes necesarios sobre los lenguajes:
 gráfico
 radiofónico
 audiovisual
 internet
-Condiciones de
producción:
Comunicabilidad
Interpelación
Creatividad
Sensibilidad y emoción

13. Los medios y las tecnologías en la educación
 Preproducción
Producción
Puesta

14. Los medios y las tecnologías en la educación
PROCESO PEDAGOGICO PRODUCCION MEDIATICA
EVALUACION (REFERIDA  POST-
AL EJE EDUCATIVO ) PRODUCCION(REFERIDA AL
PROCESO TOTAL DE
PRODUCCION).

15. Los medios y las tecnologías en la educación
Herramientas
Gráfico Radiofónico Audiovisual
Imagen y
sonido
Música
Imagen y palabra
escrita

16. Los medios y las tecnologías en la educación
ROLES
Gràfico Radiofónico Audiovisual
Locutores
Fotógrafo Conductor

17. Los medios y las tecnologías en la educación
Recursos
Gráfico Radiofónico Audiovisual
Dibujos
Posición
Entrevistas

18. Los medios y las tecnologías en la educación
Formatos.
Gráfico Radiofónico Audiovisual.
Documental
Historieta
Radioteatro

19. Los medios y las tecnologías en la educación
¿Qué comunicar?
¿ A quien? ¿Qué c
¿A quien?
Tanto en lo grafico ¿Con qué formato/s?
¿Con qué
Estilo?

20. Los medios y las tecnologías en la educación
SU USO SE JUEGA ANTE DIVERSAS REPRESENTACIONES:
Sobre las relaciones
Entre educación y
tecnologías
Sobre las mismas Actitudes de estudiantes
Y docentes frente a ella

21. Los medios y las tecnologías en la educacion

22. Los medios y las tecnologías en la educacion
Contenidistas: hacen de la tecnología
una Materia mas, aislada del resto de
los Procesos escolares.
Los tecnofobos:reniegan
Del uso por miedo o por
Elegir un modelo tradicional,
Logocentrico o bibliocentrico.

23. Los medios y las tecnologías en la educacion
Los disciplinadores: controlan
Pedagógicamente el uso de
Las tecnologías, el uso se hace aburrido
Y ajeno al estudiante.
Los informados : están al día
Pero no cambian lo habitual
En los procesos didácticos

24. Los medios y las tecnologias en la educacion
LOS FUNCIONALES: LOS EDUCADORES EDUCANDOS:
Asumen la
necesidad
De hacer un
proceso
de aprendizaje
Permanente de TIC
con una intención
Pedagógica; no
temen
desordenar los
Contenidos y
estrategias
tradicionales
Al incluirse en un
Usan las TIC como proceso creativo y
herramientas Productivo.( Paulo
Y el paquete office como
curriculum, Freire)
Sin intentar otro tipo de
estrategias pedagógicas

25. Los medios y las tecnologías en la educacion

26. Los medios y las tecnologías en la educacion
“…la clave es desarrollar ambientes
vir tuales, conociendo a sus
componentes básicos: actores,
dispositivos y procesos(…) como quería
el pedagogo francés Celestin Freinet,
educacion en y con TIC`S tiene que
adoptar los instrumentos y las técnicas
del entorno cotidiano y actuar
con/sobre ellos de manera productiva,
formativa y critica…”(Huergo;2007:20)

27. Los medios y las tecnologías en la educacion

28. Los medios y las tecnologías en la educacion
En el Blog interactúan un escritor (que postea,
Pero que es lector cuando lee los comentarios),
Un/os lector/es ( que además comentan, y son
escritores)
Y un equipo editor, los docentes, y otros
compañeros
( alientan y promueven el sentido pedagógico)

29. Los medios y las tecnologías en la educacion
Trabajo realizado por: Campos Giselle, Díaz Melisa.
ISFD Nº186
Profesorado de historia , 2º año.
Año. 2012
Docente: Ramos Vanesa Lara
bibliografía citada:
-Huergo Jorge, “Los medios y tecnologías en la
educacion”, La Plata, junio de 2007.