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L I C . R A F A E L G U I D O
Informática Musical
ESQUEMA DE CONTENIDOS
APLICACIONES Y HERRAMIENTAS
 EL EDITORES DE PARTITURAS
 SECUENCIADORES Y EDITORES DE AUDIO
 ASISTENTES DE COMPOSICIÓN EN LÍNEA
 EDUCACIÓN AUDITIVA Y LENGUAJE MUSICAL
 OTRAS POSIBILIDADES DE INTERNET
 HERRAMIENTAS COLABORATIVAS WEB 2.0
 EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
EL EDITOR DE PARTITURAS
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS
Programa cuya función principal consiste en realizar
una partitura lo más perfecta posible.
Manejo similar a un procesador de textos, se
escriben grafías musicales.
Las herramientas permiten editar, modificar e
imprimir en lenguaje musical.
Los datos se introducen mediante el teclado
alfanumérico y ratón o mediante un teclado MIDI o
un fichero MIDI.
PROGRAMAS
Profesionales: Sibelius, Finale o Encore.
 Software Libre: Rosegarden.
Programas que asisten a través de un tutor que
ofrece alternativas a las elecciones del usuario:
Songworks.
Aplicaciones gratuitas que insertan partituras en
programas de procesadores de texto: Lilypond.
APLICACIONES DIDÁCTICAS
 Edición de una partitura.
 Creación y composición musical.
 Desarrollar la capacidad de oír inmediatamente la
música que él mismo ha escrito.
 Refuerza contenidos de lenguaje musical.
 Discriminación auditiva.
 Trabajar la capacidad mnemotécnica.
SECUENCIADORES Y EDITORES DE AUDIO
 Sistema virtual de grabación multipista, para MIDI, para
audio, o como un notable editor de partituras.}Sistemas de
sincronismo: coordinan diferentes instrumentos musicales,
sincronía entre música e imagen.
 Simulan un entorno de grabación, una mesa de grabación
de 16, 32 ó más pistas en las que podemos introducir
separadamente otros instrumentos o timbres.
 Distintos entornos: creación, producción y postproducción
y suelen estar diseñados de forma modular, lo que permite
insertar plugins disponiendo de auténticos estudios
digitales en el ordenador.

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Informática musical

  • 1. L I C . R A F A E L G U I D O Informática Musical
  • 2. ESQUEMA DE CONTENIDOS APLICACIONES Y HERRAMIENTAS  EL EDITORES DE PARTITURAS  SECUENCIADORES Y EDITORES DE AUDIO  ASISTENTES DE COMPOSICIÓN EN LÍNEA  EDUCACIÓN AUDITIVA Y LENGUAJE MUSICAL  OTRAS POSIBILIDADES DE INTERNET  HERRAMIENTAS COLABORATIVAS WEB 2.0  EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
  • 3. EL EDITOR DE PARTITURAS DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS Programa cuya función principal consiste en realizar una partitura lo más perfecta posible. Manejo similar a un procesador de textos, se escriben grafías musicales. Las herramientas permiten editar, modificar e imprimir en lenguaje musical. Los datos se introducen mediante el teclado alfanumérico y ratón o mediante un teclado MIDI o un fichero MIDI.
  • 4. PROGRAMAS Profesionales: Sibelius, Finale o Encore.  Software Libre: Rosegarden. Programas que asisten a través de un tutor que ofrece alternativas a las elecciones del usuario: Songworks. Aplicaciones gratuitas que insertan partituras en programas de procesadores de texto: Lilypond.
  • 5. APLICACIONES DIDÁCTICAS  Edición de una partitura.  Creación y composición musical.  Desarrollar la capacidad de oír inmediatamente la música que él mismo ha escrito.  Refuerza contenidos de lenguaje musical.  Discriminación auditiva.  Trabajar la capacidad mnemotécnica.
  • 6. SECUENCIADORES Y EDITORES DE AUDIO  Sistema virtual de grabación multipista, para MIDI, para audio, o como un notable editor de partituras.}Sistemas de sincronismo: coordinan diferentes instrumentos musicales, sincronía entre música e imagen.  Simulan un entorno de grabación, una mesa de grabación de 16, 32 ó más pistas en las que podemos introducir separadamente otros instrumentos o timbres.  Distintos entornos: creación, producción y postproducción y suelen estar diseñados de forma modular, lo que permite insertar plugins disponiendo de auténticos estudios digitales en el ordenador.