Comparativo de las cuatro principales escuelas de interpretación de la historia contenidos en el tema 1 del curso de Historia de México 1.

1. ESCUELAS DE POSITIVISTA HISTORICISMO MARXISTA ANNALES
INTERPRETACION
El esfuerzo por descubrir las Escuela de interpretación histórica que Explica el desarrollo de la Planteaba una reivindicación de la
relaciones invariables entre los propone como lineamiento principal ver a la humanidad a partir de la lucha historia, descansando básicamente
fenómenos histórica como la ciencia que profesionaliza el permanente de las clases sociales, el carácter socioeconómico frente a
trabajo del historiador bajo la influencia de la es decir, el conflicto entre opresores la inútil historia positivista basada
CONCEPTO O DEFINICION escuela alemana y que hace adoptar un y oprimidos, proponiendo una en hechos y relatos.
método riguroso y de una crítica acorde a la igualdad social
necesidades sociales existentes
*Da valides absoluta a la ciencia *La historia es esencial y exclusivamente una La naturaleza del mundo no se debe Señala la realización de discursos
realización humana sin intervención de a la transformación ideal o históricos incluyentes de todos los
*Admite leyes naturales potestades divinas. espiritual, sino todo lo contrario. La acontecimientos de un espacio y
absolutas y necesarias transformación es: material, social, una sociedad determinada; ya no
*Los hechos del pasado no se repiten en económica y productiva. Siguiendo aborda a la historia como hecho
*Cree en la uniformidad de las ningún momento dado a que son únicos. este orden la vida es la que aislado, sino como ciencia que
estructuras de la realidad y en el
determina la conciencia del hombre. recurre a otras disciplinas para
tránsito de una ciencia a otra *La historia es importante porque es una
fundamentar el discurso histórico.
herramienta útil para comprender la Podemos entender materialismo
*Admite la tendencia a la mate naturaleza de la sociedad. histórico como; señalando tres leyes
matización y el mecanismo.
básicas:
*Reconocer que los acontecimientos históricos
una de sus pretensiones es deben estudiarse no como dato para una *1ra: Las leyes son herramientas
establecer leyes ¨ley de los tres ciencia de la moral o política, sino como un que permiten explicar la historia,
estados sociales¨(teológico, fenómeno histórico. mismas que están basadas en su
metafísico y positivo).
propia observación.
*Lo que sucedió debe explicarse en función al
momento en que sucedió. *2da: Manifiesto del partido
CARACTERISTICAS comunista ¨Toda la historia de la
*La ciencia de la historia puede explicar lo
humanidad, es la historia de la lucha
sucedido haciendo uso de métodos y
de clases¨
procedimientos lógicos.
*3ra: Lo que determina toda
evolución, son las fuerzas
económicas y materiales.
No trata de buscar ciencias que la expliquen, si
no trata de comprender la historia partiendo
de la realidad de cada pueblo.
PERIODO 1972-2009 Silgo XVIII - XIX Siglo XIX Silgo XX

2. Auguste Comte., Saint Simon, Federico Meineke. Max Weber Carlos Marx Marc Bloch. Lucien Febvre. Fernand
Leopoldo Van ranke Braudel.
TEORICOS
No admitir como validos otros Sustituir la interpretación de la evolución Cada quien lucha a su manera para Realizar estudios históricos que sean
conocimientos científicos, sino humana, por una interpretación individual que obtener riquezas y controlar los incluyentes de todos los enfoques
los que provienen de las busque lo esencial y vital del hombre bienes materiales e ideológicos. en que se desarrolla un hecho o
experiencias y la intuición y concreto. acontecimiento y complementar su
METODOS EMPLEADOS rechazar todos los conceptos información con datos que
universales y absolutos. proporcionan otras ciencias.
PRINCIPAL Auguste Comte. Max Weber Carlos Marx Marc Bloch. Lucien Febvre
REPRESENTANTE