Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
CUADRO COMPARATIVO FILOSOFOS PRESOCRÁTICOS Y ATENIENSES
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CUADRO COMPARATIVO PRE-SOCRATICOS Y
ATENIENSES
Autor: CrhisthopherPernalete
FUNDAMENTOS DE FILOSOFÍA
Cabudare, Marzo 2016
2. CUADRO COMPARATIVO PRE-SOCRATICOS Y
ATENIENSES
PERIODO AREAS/APORTES FRASES
DOCTRI
NA
OBRAS
TALES DE MILETO
VII-VIA.C.
FUE
COMERCIANTE,
INGENIERO,
ASTRONOMOY
MATEMATICO.
INTRODUCE EL
CONCEPTODE
APEIRON
“TUTO E FEITO
DE AGUA”
MILESIOS
ANAXÍMEDES DE
MILETO
FISICO Y ESCRITOR
“COMO EL
ALMA, QUE ES
AIRE, NOS
CONSERVA EN
LA VIDA, EL
ALIENTO Y EL
AIRE ENVUELVE
Y MANTIENE AL
MUNDO”
ESCITOSDE
PERI
PHYSEOS DE
LA
NATURALEZ
A
INJUSTICIA
INFINITUD
ANAXIMANDRO DE
MILETO
ASTRONOMO,
ESCRITOR EN PROSA
“LO INDEFINIDO
ES DIVINO, PUES
ES INMORTAL E
IMPERECEDERO”
JENÓFANES
APORTES A LA
LITERATURA, SATIRA,
CRITICO DE LAS
RELIGIONES
“DIOS HACE
TEMBLAR CON
SU MENTE
TODAS LAS
COSAS”
3. HERACLICITO DE EFESO
• DEVENIR.
• REALIDADY
APARIENCIA
• VERDADERO
CONOCIMIENTOY
OPINION.
INTELIGENCIA
SUPREMA
PANTA-RHEI
TODO FLUYE, TODO
CAMBIA
“NO TE
BAÑARAS DOS
VECES EN EL
MISMO RIO”
SU OBRA ES
NETAMENTE
AFORISTICA
PITÁGORAS
IV-VA.C.
MATEMATICA,
FÍSICA.
CAMBIO EN VISION
DEL MUNDO.
ARMONIA DEL
UNIVERSO,COSMOS,
APORTES
MATEMATICOS.
ACUÑARON EL
TEMINO FILOSOFÍA.
PLANTEARON UN
ARJÈ MAS
AVANZADOQUE
LOS JÒNICOS
EL NUMERO ES
EL ELEMENTO
QUE
CONFIGURA LA
REALIDAD.
PLATÓNICOS
ENSEÑANZAS
MAYORMENTE
ORAL.
APORTES
MUSICALES
. TEOREMA DE
PITAGORAS
PROTÁGORAS
485a.C.-c.411a.C.
DEMAGOGIA
RELATIVISMO
CULTURAL.
PERÍODO
HUMANISTA DE
LA FILOSOFIA.
TODO FLUYE
LA
SENSACIÒN ES
UN FENÒMENO
SUBJETIVO
SOFISTAS CONOCIMIE
NTO
PRÁCTICO.
SOCRATES
470-399a.C
• METODO
DIALECTIVO
• USO DE LA
IRONÍA.
MOMENTO DE
MAYEUTICA.
INTRODUCE LA
LÓGICA
“SOLO SE QUE
NO SE NADA”
“CONÓCETE A TI
MISMO”
ESCUELASOCRÁTICA
NO DEJÓ
ESCRITOS,SU
DISCÍPULO
PLATÓN ESCRIBIÓ
UNA APOLOGÍA Y
OTROS ESCRITOS
4. PLATON
427-347a.C
PENSABA QUE EL ALMA
DEL SER HUMANO
TENÍA 3 ARISTAS,ESTAS
ERAN:OPINIÓN,
CONOCIMIENTO Y
RAZÓN
“EL CUERPO
HUMANO ES EL
CARRUAJE; EL
YO, EL HOMBRE
QUE LO
CONDUCE; EL
PENSAMIENTO
SON LAS
RIENDAS, Y LOS
SENTIMIENTOS
LOS CABALLOS.”
“BUSCANDO EL
BIEN DE
NUESTROS
SEMEJANTES,
ENCONTRAMOS
EL NUESTRO.”
“LA POBREZA
NO VIENE POR
LA
DISMINUCIÓN
DE LAS
RIQUEZAS, SINO
POR LA
MULTIPLICACIÓ
N DE LOS
DESEOS.” ESCUELAPLATÓNICA.ACADEMIA
APOLOGÍA DE
SÓCRATES
(JENOFONTE)
JUICIODE
SÓCRATES
TEORÍA DE LAS
FORMAS
MUNDO
SENSIBLE
NEOPLATONIS
MO
SÓLIDOS
PLATÓNICOS
REPÚBLICA
TIMEO
5. ARISTÓTELES
384–322a.C
LA METODOLOGÍA DE
ARISTÓTELES SE
CENTRA LÓGICA, QUE
INTENTAN ANALIZAR
EL PENSAMIENTO
RELACIONADO AL
LENGUAJE. EL USO
QUE ARISTÓTELES LE
DABA A LA LÓGICA
CONSISTÍA EN DEFINIR
UN OBJETO, FABRICAR
UNA PROPOSICIÓN
ACERCA DE ÉL Y
PROBARLA CON UNA
FORMA DE
RAZONAMIENTO
LLAMADA SILOGISMO.
ARISTÓTELES
INVESTIGO LA
NATURALEZA DEL SER
PARA ENCONTRAR
EXPLICACIONES DE LA
REALIDAD Y LO HIZO A
TRAVÉS DE LAS
CUATRO CLASES DE
CAUSALIDAD QUE EL
MISMO DISTINGUE. -
LA CAUSA MATERIAL:
ES DE LA QUE ESTÁN
HECHAS LAS COSAS.
-LA CAUSA FORMAL:
QUE DISTINGUE UNA
COSA DE LA OTRA.
-LA CAUSA EFICIENTE:
POR CUYA ACCIÓN SE
HACE ALGO.
-LA CAUSA FINAL: LA
RAZÓN DE QUE ALGO
SE HAYA HECHO.
ARISTÓTELES PLANTEA
QUE EL
CONOCIMIENTO ESTA
EN LA MEMORIA, QUE
TIENE COMO VIRTUD
REPRODUCIR
IMÁGENES QUE SE
REFIERAN A OBJETOS
DEL PASADO.
“EL IGNORANTE
AFIRMA, EL
SABIO DUDA Y
REFLEXIONA.”
“EL SABIO NO
DICE TODO LO
QUE PIENSA,
PERO SIEMPRE
PIENSA TODO
LO QUE DICE.”
“LA
INTELIGENCIA
CONSISTE NO
SÓLO EN EL
CONOCIMIENTO
, SINO TAMBIÉN
EN LA DESTREZA
DE APLICAR LOS
CONOCIMIENTO
S EN LA
PRÁCTICA.”
“NO BASTA
DECIR
SOLAMENTE LA
VERDAD, MAS
CONVIENE
MOSTRAR LA
CAUSA DE LA
FALSEDAD.”
PENSAMIENTOARISTOTÉLICO.ELLICEO
POLITICA
ETICA
METAFISICA
RETORICA Y
POETICA
NATURALEZ
A