SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Colegio Instituto de Humanidades Enrique CurtiCanobbio.
Características del centro educativo. Nombre del director: Victor Torres Arellano. Tipo de dependencia: Particular subvencionado. Niveles de atención: Desde kínder a cuarto medio. N° de alumnos del establecimiento: 1139 alumnos. Dirección – Comuna: Cerro el Plomo 1118 – Escuadrón Sur, Coronel. N° de niños y niñas en la sala de clases en transición II : Niños: 11 Niñas: 13
Personal Rectoría Secretaria Vicerrectoría académica Coordinadora Pastoral  Departamento de orientación  Dirección extraescolar  Colaboradores de Aula  Nocheros, Personal auxiliar, Paradocentes  Diácono  Profesores.
Características del sector El establecimiento se encuentra ubicado en un sector tranquilo, a un costado se encuentra la Capilla Teresa de los Andes, y al lado de esta iglesia está el supermercado Bigger. Al otro lado del establecimiento se encuentra una pequeña plaza con juegos para los niños del sector. A los alrededores hay una gran cantidad de casas, librerías y negocios. Existe locomoción cerca del colegio lo cual no dificulta la llegada a éste.
Espacio educativo ,[object Object]
2 muebles para los trabajos, libros, cuadernos y lápices.
Un calefactor en la sala.
Cuatro ventanas en la sala de clases.
Un televisor plasma.,[object Object]
	Debilidades Educadora:  *Mala pronunciación de las palabras en ingles. Técnico:  *Poca participación  en el apoyo de la labor educativa de la educadora.

Más contenido relacionado

Destacado

Catalogo Permatex adhesivos y adictivos formato_pdf
Catalogo Permatex adhesivos y adictivos  formato_pdf Catalogo Permatex adhesivos y adictivos  formato_pdf
Catalogo Permatex adhesivos y adictivos formato_pdf Giselle Bartz
 
Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos curso oct. 2012 24.10.12
Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos   curso oct. 2012 24.10.12Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos   curso oct. 2012 24.10.12
Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos curso oct. 2012 24.10.12Quedigo Comunicación
 
Evolución de la comunicación
Evolución de la comunicaciónEvolución de la comunicación
Evolución de la comunicaciónMyshel Dominguez
 
Inducción estudiantes sena
Inducción estudiantes sena Inducción estudiantes sena
Inducción estudiantes sena Alejandro
 
Guia de higiene bravo
Guia  de higiene bravoGuia  de higiene bravo
Guia de higiene bravoLiz Ram
 
Portafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégico
Portafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégicoPortafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégico
Portafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégicomanriqueke
 
Listo2 jereztatiana
Listo2 jereztatianaListo2 jereztatiana
Listo2 jereztatianajereztatiana
 
Clasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidiano
Clasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidianoClasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidiano
Clasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidianoUniversidad del Bío-Bío
 

Destacado (20)

Trabajo práctico nº7 !!
Trabajo práctico nº7 !!Trabajo práctico nº7 !!
Trabajo práctico nº7 !!
 
EL SISTEMA INMUNOLOGICO
EL SISTEMA INMUNOLOGICO EL SISTEMA INMUNOLOGICO
EL SISTEMA INMUNOLOGICO
 
7. mitosis
7. mitosis7. mitosis
7. mitosis
 
Presentación Grupo 3
Presentación Grupo 3Presentación Grupo 3
Presentación Grupo 3
 
El Maestro como Instrumento de la Cultura de la Vida
El Maestro como Instrumento de la Cultura de la VidaEl Maestro como Instrumento de la Cultura de la Vida
El Maestro como Instrumento de la Cultura de la Vida
 
El almohadón de plumas
El almohadón de plumasEl almohadón de plumas
El almohadón de plumas
 
Catalogo Permatex adhesivos y adictivos formato_pdf
Catalogo Permatex adhesivos y adictivos  formato_pdf Catalogo Permatex adhesivos y adictivos  formato_pdf
Catalogo Permatex adhesivos y adictivos formato_pdf
 
Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos curso oct. 2012 24.10.12
Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos   curso oct. 2012 24.10.12Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos   curso oct. 2012 24.10.12
Segunda sesión del Curso de Gestión de equipos curso oct. 2012 24.10.12
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
Evolución de la comunicación
Evolución de la comunicaciónEvolución de la comunicación
Evolución de la comunicación
 
CATALOGO
CATALOGO CATALOGO
CATALOGO
 
Inducción estudiantes sena
Inducción estudiantes sena Inducción estudiantes sena
Inducción estudiantes sena
 
Power
PowerPower
Power
 
Guia de higiene bravo
Guia  de higiene bravoGuia  de higiene bravo
Guia de higiene bravo
 
Portafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégico
Portafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégicoPortafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégico
Portafolio virtual kennia_manrique_el gerente y el diseño_estratégico
 
Listo2 jereztatiana
Listo2 jereztatianaListo2 jereztatiana
Listo2 jereztatiana
 
Clasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidiano
Clasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidianoClasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidiano
Clasificación taxonómica de mamíferos presentes en nuestro entorno cotidiano
 
Revvista
RevvistaRevvista
Revvista
 
1 6
1 61 6
1 6
 
Método más sobre ti parte 5
Método más sobre ti parte 5Método más sobre ti parte 5
Método más sobre ti parte 5
 

Similar a Mi primera práctica pedagógica.

Diagnóstico institucional.
Diagnóstico institucional.Diagnóstico institucional.
Diagnóstico institucional.flaviajuanjo
 
Observaciones internado de comaltepec
Observaciones internado de comaltepecObservaciones internado de comaltepec
Observaciones internado de comaltepecGuadalupe de la Cruz
 
Mártires de la enseñanza
Mártires de la enseñanzaMártires de la enseñanza
Mártires de la enseñanzaKaren Vázquez
 
Justificación
JustificaciónJustificación
JustificaciónAle Cosali
 
Informe de observacion prácticas sociales del lenguaje
Informe de observacion  prácticas sociales del lenguajeInforme de observacion  prácticas sociales del lenguaje
Informe de observacion prácticas sociales del lenguajeNereydacota
 
Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1
Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1
Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1CINTHYA SOLIS
 
Informe de practicas.
Informe de practicas.Informe de practicas.
Informe de practicas.Roberto Ponce
 
Caracteristicas de la escuela y contexto.
Caracteristicas de la escuela y contexto.Caracteristicas de la escuela y contexto.
Caracteristicas de la escuela y contexto.Paola Garcia Velazquez
 
Planeacio alma
Planeacio almaPlaneacio alma
Planeacio almaalmis1227
 
Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...
Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...
Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...jenny forero
 
Proyecto Soportado en las TIC
Proyecto Soportado en las TICProyecto Soportado en las TIC
Proyecto Soportado en las TIC160379
 
Proyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORES
Proyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORESProyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORES
Proyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORES160379
 
Proyecto de Valores soportado en las TIC
Proyecto de Valores soportado en las TICProyecto de Valores soportado en las TIC
Proyecto de Valores soportado en las TIC160379
 
Diagnostico grupal - Blogger Sarahi Villafranca
Diagnostico  grupal - Blogger Sarahi Villafranca Diagnostico  grupal - Blogger Sarahi Villafranca
Diagnostico grupal - Blogger Sarahi Villafranca Sarita Villa Ofarre
 
Informe de prácticas agosto Antonio Rosales
Informe de prácticas agosto Antonio RosalesInforme de prácticas agosto Antonio Rosales
Informe de prácticas agosto Antonio RosalesKaren Jasmin Alcantar
 
contextualizacion
contextualizacioncontextualizacion
contextualizacionIzel Yoali
 

Similar a Mi primera práctica pedagógica. (20)

Diagnóstico institucional.
Diagnóstico institucional.Diagnóstico institucional.
Diagnóstico institucional.
 
Observaciones internado de comaltepec
Observaciones internado de comaltepecObservaciones internado de comaltepec
Observaciones internado de comaltepec
 
Mártires de la enseñanza
Mártires de la enseñanzaMártires de la enseñanza
Mártires de la enseñanza
 
Contextualizacion
ContextualizacionContextualizacion
Contextualizacion
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 
Centro educativo
Centro educativoCentro educativo
Centro educativo
 
Observaciones imelda.
Observaciones imelda.Observaciones imelda.
Observaciones imelda.
 
Informe de observacion prácticas sociales del lenguaje
Informe de observacion  prácticas sociales del lenguajeInforme de observacion  prácticas sociales del lenguaje
Informe de observacion prácticas sociales del lenguaje
 
Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1
Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1
Ficha aplicacion jardin de aplicacion iespp 2018 1
 
Informe de practicas.
Informe de practicas.Informe de practicas.
Informe de practicas.
 
Caracteristicas de la escuela y contexto.
Caracteristicas de la escuela y contexto.Caracteristicas de la escuela y contexto.
Caracteristicas de la escuela y contexto.
 
Informe general del preescolar
Informe general del preescolarInforme general del preescolar
Informe general del preescolar
 
Planeacio alma
Planeacio almaPlaneacio alma
Planeacio alma
 
Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...
Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...
Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...
 
Proyecto Soportado en las TIC
Proyecto Soportado en las TICProyecto Soportado en las TIC
Proyecto Soportado en las TIC
 
Proyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORES
Proyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORESProyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORES
Proyecto Soportado en las TIC para fomentar VALORES
 
Proyecto de Valores soportado en las TIC
Proyecto de Valores soportado en las TICProyecto de Valores soportado en las TIC
Proyecto de Valores soportado en las TIC
 
Diagnostico grupal - Blogger Sarahi Villafranca
Diagnostico  grupal - Blogger Sarahi Villafranca Diagnostico  grupal - Blogger Sarahi Villafranca
Diagnostico grupal - Blogger Sarahi Villafranca
 
Informe de prácticas agosto Antonio Rosales
Informe de prácticas agosto Antonio RosalesInforme de prácticas agosto Antonio Rosales
Informe de prácticas agosto Antonio Rosales
 
contextualizacion
contextualizacioncontextualizacion
contextualizacion
 

Mi primera práctica pedagógica.

  • 1. Colegio Instituto de Humanidades Enrique CurtiCanobbio.
  • 2. Características del centro educativo. Nombre del director: Victor Torres Arellano. Tipo de dependencia: Particular subvencionado. Niveles de atención: Desde kínder a cuarto medio. N° de alumnos del establecimiento: 1139 alumnos. Dirección – Comuna: Cerro el Plomo 1118 – Escuadrón Sur, Coronel. N° de niños y niñas en la sala de clases en transición II : Niños: 11 Niñas: 13
  • 3. Personal Rectoría Secretaria Vicerrectoría académica Coordinadora Pastoral Departamento de orientación Dirección extraescolar Colaboradores de Aula Nocheros, Personal auxiliar, Paradocentes Diácono Profesores.
  • 4. Características del sector El establecimiento se encuentra ubicado en un sector tranquilo, a un costado se encuentra la Capilla Teresa de los Andes, y al lado de esta iglesia está el supermercado Bigger. Al otro lado del establecimiento se encuentra una pequeña plaza con juegos para los niños del sector. A los alrededores hay una gran cantidad de casas, librerías y negocios. Existe locomoción cerca del colegio lo cual no dificulta la llegada a éste.
  • 5.
  • 6. 2 muebles para los trabajos, libros, cuadernos y lápices.
  • 8. Cuatro ventanas en la sala de clases.
  • 9.
  • 10. Debilidades Educadora: *Mala pronunciación de las palabras en ingles. Técnico: *Poca participación en el apoyo de la labor educativa de la educadora.
  • 12. Niño – Adulto y viceversa.