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1. Escuela Normal Experimental del El Fuerte
Extensión Mazatlán
Alumna:
García Velázquez Ana Paola.
Asignatura:
Practicas profesional.
“Características de la escuela y del contexto”.
Profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja.
Grupo y Grado:
7”C”
28 de Agosto del 2015.

2. Características.
a) De la escuela.
Días antes de iniciar mis prácticas profesionales, me di a la tarea de visitar la
escuela, por lo tanto no sabía dónde quedaba. La escuela se encuentra Bernardo
Vázquez y Gaviotas s/n en la colonia Independencia, de la ciudad de Mazatlán,
Sinaloa. La escuela primaria Independencia pertenece a la zona 026, del sector
VI, con clave 25EPRO345Y, el nombre del director es Ismael López López.
La escuela cuenta con 21 personal en el plantel por lo tanto su distribución es la
siguiente; 12 maestros dos para cada grado “A y B”, 1 director, 2 intendentes, 2
maestros de educación artística, 1 maestro de aula de medios, 2 de educación
física, 2 de inglés y además de una maestra de apoyo (USAER).
La escuela cuenta con 3 o 4 rampas para personas discapacitadas (sillas de
ruedas), en promedio la escuela cuenta con un total de alumnos aproximadamente
de 300, puesto que cada grupo tenía de 20 a 25 alumnos.
La escuela cuenta con 17 salones (12 salones en curso (2 de primero, 2 de
segundo, 2 en tercero, 2 cuarto, 2 en quinto y 2 en sexto)que están alrededor de la
primaria, 1 dirección, 1 biblioteca, 1 aula de apoyo (USAER), 1 dirección de la
tarde y una aula de medios). En la dirección se encuentra un aire acondicionado
(mini Split), una mesa grande para 6 personas con sus sillas, cuenta con una
impresora, computadora, copiadora, teléfono, abanico, estante, un escritorio para
el director y un monitor en el cual se veían algunos espacios específicos que tiene
la escuela para tener una mejor seguridad por lo que se me vino a la mente que
anteriormente la escuela se encontraba en un programa de escuela segura,
también cuenta con dos baños uno para niñas y otro para niños, los maestros
tienen su propio baño independiente.
No cuenta con cafetería, pero si una cooperativa escolar, la cual se instala todos
los días a fuera de los salones de cuarto grado, por lo tanto tenía un cuarto
especial donde guardan sus cosas, como una pequeña bodega.

3. La infraestructura que tiene la escuela primaria está pintada totalmente de color
azul rey y solamente una parte blanca en donde se encuentra el nombre de la
escuela de color blanco, una parte de atrás de la escuela está pintada de grafiti,
pero en si la escuela está muy limpia.
La escuela no esta tan grande como se ve de fuera, sus instalaciones son muy
acogedoras, por dentro en si la escuela es muy limpia solo que hay un solo detalle
que los árboles que se encuentran a dentro tiran muchas bolitas y hace mucho
cochinero por eso todo el día los conserjes están limpiando para que esté limpia,
la pintura se encuentra en buen estado, pero a diferente de la parte exterior está
pintada de un color anaranjado con beige y los salones por dentro esta pintados
de color verde claro con blanco.
A simple vista se observan 3 jardineras que se encuentran ubicadas en el patio de
la escuela, una cancha en el centro, la cual tiene 2 canastas de básquet ball,
alrededor de ella hay varios botes de basura al salir de los salones. El aula de
medios cuenta con 8 computadoras con internet y todas funcionan, con 2 aires
acondicionados (1 mini Split y uno normal).

4. b) Del contexto.
Un día en la semana del consejo técnico escolar nos dimos a la tarea de observar
el contexto que rodea a la primaria, en donde se apreciaban casas grandes de
material como de ladrillo y cemento.
Al momento de estar observando me di una gran sorpresa ya que me habían
comentado familiares y amigos, que era una colonia muy peligrosa, en donde se
podría ver a simple vista se ven personas un poco desagradable. Al llegar allí me
pareció un lugar bastante tranquilo y un poco céntrico, alrededor de la escuela
había varios negocios, así como; taquerías, tiendas de abarrotes, frutería,
papelería, etc.
Al momento de observar más la colonia se podía ver a simple vista casas de un
nivel socioeconómico medio y bajo, algunas casas con pintura y sin pintura,
descuidadas y unas que otras con mucho grafiti, en donde me arrojaban una señal
de vandalismo, por lo que cabe rescatar que influye mucho en el ambiente para el
alumno que es muy hostil, pero más a los niños que viven cerca de la marisma, es
ahí en donde se encuentran algunas casas con más precarias que tiene esa
colonia.
Generalmente por las mañanas alrededor de la escuela se encuentra con mucho
movimiento ya que todas las personas están en barriendo sus casas, caminando a
sus trabajos, alrededor de las 7-8 am comienzan abrir los negocios, hay más
movimiento de carros, entre las 9-10 am comienza a estar solo.
Para llegar a la escuela se tiene que entrar por donde está el periódico noroeste
hacia 4 cuadras para poder llegar a la primaria, durante el camino se observan
diversos negocios como lo son abarrotes, papelería, y una taquería que se
encuentra en la esquina del noroeste. Enfrente de la escuela se encuentra una
purificadora de agua, y una lavandería, a un costado de la escuela se encuentra
un abarrote.