LA MATERIA Y SUSTRANSFORMACIONES
Objetivo clase: Reconocer          elefecto del calor en los cambios deestado del agua y la manifestaciónde estos procesos...
Cambios de estado• Para que un objeto cambie de estado se le  debe proporcionar energía adicional, lo que  se conoce como ...
Fusión: Pasa de sólido a líquido.           Solidificar: Pasa de líquido a sólido.Hervir: Pasar de líquido a gaseoso en el...
• Evaporar: Cambiar de líquido a gas en la  superficie del líquido (a diferentes  temperaturas).• Condensar: Pasar de gas ...
¿Dónde hay agua?¿Es qué estado esta?¿Qué se necesita paraque pase de estadosólido a liquido?¿de gaseoso a liquido?
¿Cómo se llamaeste instrumento?    ¿Qué se puede                     medir con él?                    ¿Cómo se            ...
¿Qué le sucederá a un cubo de hielo si          absorbe el calor?¿Qué sucederá con la temperatura del hielo a medida que p...
¿Qué pasará?
Responde en tu cuaderno• 1. Registra tu predicción ¿qué sucederá con  la temperatura del hielo si le aplicamos calor?• ___...
2.- Completa la siguiente tabla de acuerdo con las mediciones de temperatura que obtengas en el hielo, cuando el hielo se ...
3.     Dibuja todos los cambios que sufrieron los cubos dehielo y escribe el nombre del cambio de estado que están        ...
• ¿qué le sucedió a los cubos de hielo al  absorber calor?• ¿qué sucedió con la temperatura de los cubos  de hielo a medid...
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La materia y sus transformaciones 6º

  1. 1. LA MATERIA Y SUSTRANSFORMACIONES
  2. 2. Objetivo clase: Reconocer elefecto del calor en los cambios deestado del agua y la manifestaciónde estos procesos en la naturaleza
  3. 3. Cambios de estado• Para que un objeto cambie de estado se le debe proporcionar energía adicional, lo que se conoce como calor latente: el calor latente de fusión es la energía absorbida cuando un sólido se torna a líquido, y el calor latente de vaporización es la energía absorbida cuando el líquido se transforma en gas.
  4. 4. Fusión: Pasa de sólido a líquido. Solidificar: Pasa de líquido a sólido.Hervir: Pasar de líquido a gaseoso en el punto deebullición (también conocido como vaporización).
  5. 5. • Evaporar: Cambiar de líquido a gas en la superficie del líquido (a diferentes temperaturas).• Condensar: Pasar de gas a líquido.
  6. 6. ¿Dónde hay agua?¿Es qué estado esta?¿Qué se necesita paraque pase de estadosólido a liquido?¿de gaseoso a liquido?
  7. 7. ¿Cómo se llamaeste instrumento? ¿Qué se puede medir con él? ¿Cómo se usa?
  8. 8. ¿Qué le sucederá a un cubo de hielo si absorbe el calor?¿Qué sucederá con la temperatura del hielo a medida que pasa el tiempo?
  9. 9. ¿Qué pasará?
  10. 10. Responde en tu cuaderno• 1. Registra tu predicción ¿qué sucederá con la temperatura del hielo si le aplicamos calor?• _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
  11. 11. 2.- Completa la siguiente tabla de acuerdo con las mediciones de temperatura que obtengas en el hielo, cuando el hielo se funda y cuando el agua se encuentre en ebullición. Temperatura Observaciones (° C)
  12. 12. 3. Dibuja todos los cambios que sufrieron los cubos dehielo y escribe el nombre del cambio de estado que están indicando las flechas.
  13. 13. • ¿qué le sucedió a los cubos de hielo al absorber calor?• ¿qué sucedió con la temperatura de los cubos de hielo a medida que paso el tiempo?• ¿cómo pueden relacionar lo que observaron en el cubo de hielo con la imagen que les presente en el inicio de la clase?

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