2. ATC - IBARRA
HISTORIA Y EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS
La primera herramienta de cálculo que se conoció fue el ábaco, con el cual pueden representarse
números decimales y realizar operaciones matemáticas.
1642: Blaise Pascal ingenió la máquina aritmética de procesamiento automático, básicamente
realizaba sumas y restas.
1.672: Apareció una versión mejorada de la máquina de Pascal denominada calculadora
universal inventada por Gottfried Wilhelm Von Leibniz, la cual extendía sus operaciones a
multiplicar, dividir y raíz cuadrada.
1.833: Charles Babbage diseñó el modelo de máquina de vapor llamada máquina analítica, la
cual podía programarse, además de establecer el esquema formal de los computadores de hoy
(memoria, unidad de control, dispositivos de entrada y salida y programas).
1.885: Herman Hollerith creó la máquina censadora o tabuladora, capaz de leer y contar
respuestas de tipo SÍ o NO agrupadas en tarjetas perforadas.
1.937 - 1.944: La máquina analítica de Charles Babbage fue desarrollada por Howard Alken y
unos ingenieros de IBM dando paso al primer computador electromecánico llamado MARK-I,
esta máquina podía multiplicar dos números en seis segundos y dividirlos en doce, controlada
por una cinta de papel que contenía el programa
Generación Cero: Computadoras mecánicas (1942-1955)
Primera Generación: Bulbos (1945-1955)
Segunda Generación: Transistores (1955-1965)1
1www.buenastareas.com/ensayos/Historia-y-Evolucion-De-Las-Computadoras/84068.html
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Tercera Generación: Circuitos Integrados (1965-1980)
Cuarta Generación: PC’S, MC’S, VLSI(1980-1999)Quinta Generación: RISC (2000-20??)2
IMAGENES DE ALGUNAS MARCAS DE COMPUTADORAS
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2www.buenastareas.com/ensayos/Historia-y-Evolucion-De-Las-Computadoras/84068.html
3http://1.bp.blogspot.com/_nAtifYmIMAGENES DE ALGUNAS MARCAS DE
COMPUTADORASNxlU/THwMs_NHcMI/AAAAAAAAAAM/R6PG
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LA COMPUTADORA EN LA ACTUALIDAD
En el mundo de hoy, prácticamente en todos los ejemplos de actividades humanas está
involucrada directa o indirectamente, la Informática; sobre todo por el uso de las computadoras.
A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por pocas personas, pero ya en
la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento. Esta
acogida se debe a sus características.
.-En el comercio la computadora ayuda en el diseño y manufactura de productos, a dar forma en
las campañas de mercadeo y a dar seguimiento y procesar inventarios, cuentas a cobrar y a pagar,
y nóminas.
En envío y recibo utilizan la computadora para entrar transacciones manteniendo actualizados
los record de inventario y venta.
El departamento de recursos humanos mantiene la pista de los empleados pasados o actuales,
además de los adiestramientos y destrezas de los empleados.
En la música la grabación| digitalizada ha sustituido la grabación análoga de cintas (tapes). Se
están utilizando los sintetizadores que pueden reproducir los tonos complejos de cualquier
instrumento musical.
En la producción de películas, comerciales y programas de TV las computadoras han
revolucionado la creación de éstos. Las computadoras generan gráficas, animación y efectos
especiales. Ejemplo: Toy Story, Jurassic Park, ID4, Twister, etc.
Los científicos usan la computadora para analizar el sistema solar, seguir los patrones del tiempo
y llevar a cabo experimentos. Los científicos formulan las hipótesis y luego las prueban a través
de la observación y colección de datos. En ocasiones tienen que simular el comportamiento del
mundo real y su medio ambiente para comprobar la veracidad de sus teorías. Para ello utilizan
computadoras con gran capacidad de almacenam4
iento y velocidad de procesamiento
(supercomputadoras), ya que la cantidad de datos es inmensa y pueden tener presentaciones
gráficas de alta resolución.
En la fotografía el uso de cámaras digitales y sus programas han permitido al fotógrafo
digitalizar, almacenar y presentar las fotos en una computadora. Ejemplo: Photoshop, que
permite manipular los elementos de la foto.
Todos estos usos de la computadora en el área administrativa de la escuela facilitan el trabajo de
los que laboren en ella. Con esto se puede obtener mucha información valiosa que con métodos
tradicionales sería casi imposible lograrlo. La existencia de información aunada con una cantidad
mayor de tiempo disponible (al dejar de hacer cosas repetitivas que puede hacer la computadora)
permite utilizar el tiempo en forma más efectiva en cosas mas importantes que redituaran en una
mejor escuela y, lo que debe ser nuestra meta, una mejor enseñanza.
En el área educativa, las computadoras se encuentran ubicadas básicamente en tres lugares:
4 http://educasitios.educ.ar/grupo1176/?q=node/47
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« En el salón de clases.
« En el laboratorio.
« En la biblioteca.
« En un laboratorio:
El laboratorio es un salón en
el que se han puesto
suficientes computadoras
para que cada alumno tenga
una (en el mejor de los casos,
o si no 2 o 3 alumnos por
máquina). Lo óptimo es
tenerlas conectadas en red.
Cada salón visita el
laboratorio una o más veces
por semana.
* Educación, aquí podemos
considerar el uso de medios
de información electrónicos
como son enciclopedias, diccionarios y libros de consulta multimedia. Así como la obtención de
información a través de las telecomunicaciones (por ejemplo usando Internet) lo que permite
acceder a diversos lugares como son bibliotecas y museos de todo el mundo, al igual que a
personas especialistas en cualquier materia.
1. La computadora como objeto de estudio
2. La computadora como herramienta de trabajo
3. La computadora como medio de enseñanza
Ventajas de las computadoras
– Facilitan el aprendizaje personalizado
– Son herramientas multimedia
– Son interactivas
– Tienen rápido avance tecnológico
– Reducen sus precios constantemente
– Existe una gran competencia
– Incrementan el acceso a distancia5
5 http://educasitios.educ.ar/grupo1176/?q=node/47
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6. ATC - IBARRA
Desventajas de las computadoras
Por el otro lado, las computadoras presentan, entre otras, las siguientes desventajas para
la educación:
– El desarrollo de las redes de computadoras es costoso: A pesar de que el costo de las
computadoras individuales es relativamente accesible y de que los mercados de los
programas de computadoras son muy competitivos, la instalación, desarrollo y
mantenimiento de las redes de comunicación aún es costoso.
– La tecnología cambia rápidamente: Los cambios en la tecnología tienen un ciclo muy
corto por lo que, se
corre el riesgo de
enfocar la atención
solamente a disponer
de lo más avanzado en
tecnología, en lugar de
buscar satisfacer las necesidades reales de las instituciones
– Existe desconocimiento de las computadoras: A pesar de que las computadoras
personales han tenido gran aplicación desde la década de los años 60's, aún existen
muchos adultos que han tenido
poco o ningún contacto con ellas y
que desconocen como utilizarlas.
CONCLUSIONES
Las computadoras han creado un clima de inquietud entre los individuos de la sociedad y,
particularmente entre los profesionales preocupados en la evolución de los avances tecnológico.
- El recurso de la capacitación permitirá convertir a la computadora en una herramienta de apoyo
en el desarrollo de cualquier actividad el cual le permitirá realizar su función con mayor facilidad
y rapidez.
- La computadora utilizada correctamente es una herramienta o un medio auxiliar, para la
solución de problemas de diversas disciplinas que se plantean el estudiante.
- La Computación puede ser objeto de estudio cuando se considera como una disciplina
autónoma, es decir brindar instrucción sobre aspectos fundamentales que permitan la adquisición
de conocimientos y habilidades en el uso de diferentes sistemas y a su vez convertirse en un
medio didáctico muy útil, cuando se pone en función de las necesidades de cada especialidad, a
la vez que puede ser empleada como un poderoso medio de enseñanza en las diferentes
disciplinas o profesiones.6
6 http://educasitios.educ.ar/grupo1176/?q=node/47
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7. ATC - IBARRA
El uso de computadoras en las ciencias
En las últimas décadas, las computadoras se han convertido en algo de uso natural en la vida de
todos. Se utilizan para enviar correos electrónicos, para escribir un informe de la escuela o para
buscar recetas de cocina, para no perder de vista el balance de su cuenta bancaria, para entregarle
dinero del cajero automático, para estudiar las últimas estadísticas del béisbol y para dirigir
llamadas telefónicas a la residencia correcta. ¡Inclusive pueden usarse para ayudar a conducir su
automóvil!
De la misma forma en que las computadoras han pasado a ser parte de nuestra vida cotidiana,
también se han convertido en parte integral de la ciencia moderna. Son esenciales para ayudar a
los científicos a entender el mundo a nuestro alrededor. Las computadoras han cambiado a la
ciencia de modo tal que los científicos ya no se ven obligados tan solo a la investigación basada
en experimentos o teórica. Ahora los científicos pueden incorporar resultados y datos en una
computadora y la computadora, mediante el uso de las matemáticas y siguiendo las leyes físicas,
pueden recrear un mundo físico virtual en su pantalla7
La computadora como medio de comunicación
EL FLUJO DE INFORMACION EN INTERNET LA ARQUITECTURA CLIENTE.SERVIDOR....
El procesamiento empleado para intercambiar información en internet sigue el modelo clientes servidos
SIGLAS SIGNIFICADO
-com -empresa
-edu -instituto educativo
.gov -organización gobernal
-org -organización no gubernamental
-es -España
-fn -Francia
.pt -Portugal
-uk -gran bretaña
-de -Alemania
-it -Italia
-ar -argentina
-us -estados unidos
7 http://www.windows2universe.org/physical_science/basic_tools/computers_in_science.html&lang=sp
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INDICE
HISTORIA Y EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS
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IMAGENES DE ALGUNAS MARCAS DE COMPUTADORAS..................................3
LA COMPUTADORA EN LAACTUALIDAD...............................................................4
En el mundo de hoy, prácticamente en todos los ejemplos de actividades humanas está
involucrada directa o indirectamente, la Informática; sobre todo por el uso de las
computadoras. A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por
pocas personas, pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad
que cualquier otro invento. Esta acogida se debe a sus características. ...........................4
Ventajas de las computadoras............................................................................................5
Desventajas de las computadoras......................................................................................6
CONCLUSIONES.............................................................................................................6
El uso de computadoras en las ciencias ............................................................................7
La computadora como medio de comunicación ...............................................................7
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