El documento habla sobre la formación de los docentes. Explica que la formación implica un proceso de desarrollo individual para perfeccionar capacidades a través de la reflexión sobre experiencias y situaciones. También menciona que la formación de docentes requiere una preparación científica, literaria o artística, así como una formación pedagógica y profesional. Finalmente, señala que los docentes deben ser considerados como profesionales especializados, al igual que médicos o abogados.

1. Trayecto Formativo
En este tema el autor nos habla sobre la tarea que tienen los enseñantes para
realizar una buena formación, nos dice que la formación del enseñante surge de la
problemática que se desarrolla a partir de experiencias.
Que la formación implica trabajo del ser humano sobre el mismo y sus conductas,
además que la formación se forma como consumidor, inquilino, como padre, etc.
Que de la formación se espera el dominio de acciones y situaciones nuevas, el
cambio social y personal, también nos dice que podemos visualizar la formación
como función social de transmisión del saber, y que puede verse como institución,
ya que decimos que en la escuela es donde nos formamos.
También el autor nos menciona el sentido en que ha decidido usar la palabra
formación que dice que es un proceso de desarrollo individual que puede
perfeccionar capacidades como sentir, actuar, imaginar, aprender, entre otras. El
autor dice que le parece importante como ya señalo Pierre Dominice distinguir la
formación de las acciones educativas. Dice hay que formarse es reflexionar para si
mismo, sobre situaciones, sucesos, etc. También que hay tres características de
formación para los enseñantes que son formación doble, formación profesional y
formación de formadores.
Nos dice que el oficio de enseñantes exige una formación científica literaria o
artística y que a esta formación se le llama académica, y una formación
profesional que se reduce a una formación pedagógica.
Los enseñantes son igual que los médicos o abogados, profesionales reconocidos
por sus competencias en lo particular esto que dice el autor me parece bien ya
que mucha gente piensa que el ser enseñante es algo sencillo pero es como
cualquier otra profesión. Jena Piaget hizo notar que el maestro no es considerado
ni por el mismo como especialista.
Que la relación entre un profesor y alumnos está relacionada con el vínculo de
padre e hijo lo que quiere decir que esto resulta que el profesor es un modelo
pedagógico.

2. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEL FUERTE
Prof. Miguel Castillo Cruz Extensión Mazatlán
El sujeto y su formación profesional como docente
Trayecto formativo
Allala Pérez Cecilia Guadalupe
1D
Prof. Roberto Vázquez
Mazatlán, Sinaloa, a 09 de octubre del 2012