SlideShare una empresa de Scribd logo

Plantilla de trabajo en torno a los prejuicios lingüísticos

•Descargar como ODT, PDF•
•
CEDEC
CEDEC

Documento del REA "Las lenguas que nos rodean" del Proyecto EDIA

Educación
1 de 1
REA Trabajo por proyectos. Lengua Castellana y Literatura. Secundaria “Los prejuicios lingüísticos” Plantilla de trabajo en torno a los prejuicios lingüísticos Frases que son prejuicios lingüísticos: “Falsas razones” que se esconden debajo de estas frases: Ideas que aparecen el texto sobre las lenguas: “Los prejuicios lingüísticos” “Plantilla de trabajo en torno a los prejuicios lingüísticos”. “Las lenguas que nos rodean”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España.

Recomendados

Plantilla de observación de una biografía
Plantilla de observación de una biografíaPlantilla de observación de una biografía
Plantilla de observación de una biografíaCEDEC
 
Plantilla de recogida de datos sobre lectura
Plantilla de recogida de datos sobre lecturaPlantilla de recogida de datos sobre lectura
Plantilla de recogida de datos sobre lecturaCEDEC
 
Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)
Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)
Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)CEDEC
 
Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)
Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)
Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)CEDEC
 
Plantilla de coevaluación de una biografía
Plantilla de coevaluación de una biografíaPlantilla de coevaluación de una biografía
Plantilla de coevaluación de una biografíaCEDEC
 
Plantilla del abanico lingüístico
Plantilla del abanico lingüísticoPlantilla del abanico lingüístico
Plantilla del abanico lingüísticoCEDEC
 
Plantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüística
Plantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüísticaPlantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüística
Plantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüísticaCEDEC
 
Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"
Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"
Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"CEDEC
 

Recomendados

Plantilla de observación de una biografía
Plantilla de observación de una biografíaPlantilla de observación de una biografía
Plantilla de observación de una biografíaCEDEC
 
Plantilla de recogida de datos sobre lectura
Plantilla de recogida de datos sobre lecturaPlantilla de recogida de datos sobre lectura
Plantilla de recogida de datos sobre lecturaCEDEC
 
Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)
Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)
Prejuicios lingüísticos (Ideas previas)CEDEC
 
Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)
Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)
Prejuicios lingüísticos (Plantilla para planificar un decálogo)CEDEC
 
Plantilla de coevaluación de una biografía
Plantilla de coevaluación de una biografíaPlantilla de coevaluación de una biografía
Plantilla de coevaluación de una biografíaCEDEC
 
Plantilla del abanico lingüístico
Plantilla del abanico lingüísticoPlantilla del abanico lingüístico
Plantilla del abanico lingüísticoCEDEC
 
Plantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüística
Plantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüísticaPlantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüística
Plantilla 2. Recogida datos Nuestra biografía lingüísticaCEDEC
 
Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"
Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"
Lectura "Qué sabemos sobre las lenguas"CEDEC
 
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)CEDEC
 
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")CEDEC
 
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")CEDEC
 
Lista de control de la creación de una biografía
Lista de control de la creación de una biografíaLista de control de la creación de una biografía
Lista de control de la creación de una biografíaCEDEC
 
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)CEDEC
 
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)CEDEC
 
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)CEDEC
 
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)CEDEC
 
“Qué sabemos sobre las lenguas”
“Qué sabemos sobre las lenguas”“Qué sabemos sobre las lenguas”
“Qué sabemos sobre las lenguas”CEDEC
 
Lista de control para la creación de un folleto
Lista de control para la creación de un folletoLista de control para la creación de un folleto
Lista de control para la creación de un folletoCEDEC
 
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)CEDEC
 
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")CEDEC
 
Plantilla de observación "Hablamos de libros"
Plantilla de observación "Hablamos de libros"Plantilla de observación "Hablamos de libros"
Plantilla de observación "Hablamos de libros"CEDEC
 
Un alfabeto fonológico practico para el español
Un alfabeto fonológico practico para el españolUn alfabeto fonológico practico para el español
Un alfabeto fonológico practico para el españolMariiola
 
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")CEDEC
 
Niveles del-habla
Niveles del-hablaNiveles del-habla
Niveles del-hablaLilia Calderon
 
Registros del habla
Registros del hablaRegistros del habla
Registros del hablaElena Llorente Bernardo
 
Tipos de lenguaje.
Tipos de lenguaje.Tipos de lenguaje.
Tipos de lenguaje.RubithCastro
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lenguaHenry Leon
 
Lengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnos
Lengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnosLengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnos
Lengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnosColegio Jesús-María Bilbao
 
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"CEDEC
 
Preparamos nuestra canción protesta
Preparamos nuestra canción protestaPreparamos nuestra canción protesta
Preparamos nuestra canción protestaCEDEC
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)CEDEC
 
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")CEDEC
 
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")CEDEC
 
Lista de control de la creación de una biografía
Lista de control de la creación de una biografíaLista de control de la creación de una biografía
Lista de control de la creación de una biografíaCEDEC
 
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)CEDEC
 
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)CEDEC
 
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)CEDEC
 
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)CEDEC
 
“Qué sabemos sobre las lenguas”
“Qué sabemos sobre las lenguas”“Qué sabemos sobre las lenguas”
“Qué sabemos sobre las lenguas”CEDEC
 
Lista de control para la creación de un folleto
Lista de control para la creación de un folletoLista de control para la creación de un folleto
Lista de control para la creación de un folletoCEDEC
 
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)CEDEC
 
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")CEDEC
 
Plantilla de observación "Hablamos de libros"
Plantilla de observación "Hablamos de libros"Plantilla de observación "Hablamos de libros"
Plantilla de observación "Hablamos de libros"CEDEC
 
Un alfabeto fonológico practico para el español
Un alfabeto fonológico practico para el españolUn alfabeto fonológico practico para el español
Un alfabeto fonológico practico para el españolMariiola
 
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")CEDEC
 
Tipos de lenguaje.
Tipos de lenguaje.Tipos de lenguaje.
Tipos de lenguaje.RubithCastro
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lenguaHenry Leon
 

La actualidad más candente (20)

Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
Organizamos una exposición en nuestro centro (Plantilla)
 
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
Bitácora de aprendizaje ("¿Qué sabemos sobre las lenguas?")
 
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
Rúbrica de un informe ( "Las lenguas que nos rodean")
 
Lista de control de la creación de una biografía
Lista de control de la creación de una biografíaLista de control de la creación de una biografía
Lista de control de la creación de una biografía
 
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
"¿Que sabemos sobre las lenguas?" (Plantilla de recogida de información)
 
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
Plantilla para elaborar un mural (Toma de decisiones)
 
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
"El día de las lenguas" (Sopa de letras)
 
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
¿Todas las lenguas son iguales? (Bitácora de aprendizaje)
 
“Qué sabemos sobre las lenguas”
“Qué sabemos sobre las lenguas”“Qué sabemos sobre las lenguas”
“Qué sabemos sobre las lenguas”
 
Lista de control para la creación de un folleto
Lista de control para la creación de un folletoLista de control para la creación de un folleto
Lista de control para la creación de un folleto
 
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
Las lenguas del Estado (Plantilla de búsqueda de información)
 
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
Bitácora de aprendizaje ("Nuestra biografía lingüística")
 
Plantilla de observación "Hablamos de libros"
Plantilla de observación "Hablamos de libros"Plantilla de observación "Hablamos de libros"
Plantilla de observación "Hablamos de libros"
 
Un alfabeto fonológico practico para el español
Un alfabeto fonológico practico para el españolUn alfabeto fonológico practico para el español
Un alfabeto fonológico practico para el español
 
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
Bitácora de aprendizaje ("Buscamos información")
 
Niveles del-habla
Niveles del-hablaNiveles del-habla
Niveles del-habla
 
Registros del habla
Registros del hablaRegistros del habla
Registros del habla
 
Tipos de lenguaje.
Tipos de lenguaje.Tipos de lenguaje.
Tipos de lenguaje.
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lengua
 
Lengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnos
Lengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnosLengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnos
Lengua castellana y literatura 1 2015 16 alumnos
 

Destacado

Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"CEDEC
 
Preparamos nuestra canción protesta
Preparamos nuestra canción protestaPreparamos nuestra canción protesta
Preparamos nuestra canción protestaCEDEC
 
Reviso mi aprendizaje: diario individual y de grupo
Reviso mi aprendizaje: diario individual y de grupoReviso mi aprendizaje: diario individual y de grupo
Reviso mi aprendizaje: diario individual y de grupoCEDEC
 
Búsqueda en Internet
Búsqueda en InternetBúsqueda en Internet
Búsqueda en InternetCEDEC
 
¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")
¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")
¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")CEDEC
 
Rubrica para evaluar la creación de un código QR
Rubrica para evaluar la creación de un código QRRubrica para evaluar la creación de un código QR
Rubrica para evaluar la creación de un código QRCEDEC
 
Reflexión previa antes de crear una representación escénica
Reflexión previa antes de crear una representación escénicaReflexión previa antes de crear una representación escénica
Reflexión previa antes de crear una representación escénicaCEDEC
 
Rúbrica de un cuestionario elaborado con Kahoot
Rúbrica de un cuestionario elaborado con KahootRúbrica de un cuestionario elaborado con Kahoot
Rúbrica de un cuestionario elaborado con KahootCEDEC
 
"El conde Lucanor" en versión audiovisual
"El conde Lucanor" en versión audiovisual"El conde Lucanor" en versión audiovisual
"El conde Lucanor" en versión audiovisualCEDEC
 
Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"
Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"
Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"CEDEC
 
Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")
Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")
Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")CEDEC
 
Crear ejemplos de textos
Crear ejemplos de textosCrear ejemplos de textos
Crear ejemplos de textosCEDEC
 
Nuestros ejemplos de léxico
Nuestros ejemplos de léxicoNuestros ejemplos de léxico
Nuestros ejemplos de léxicoCEDEC
 
Investigación sobre expresiones y frases hechas
Investigación sobre expresiones y frases hechasInvestigación sobre expresiones y frases hechas
Investigación sobre expresiones y frases hechasCEDEC
 
Reflexionar sobre los problemas de la comunicación
Reflexionar sobre los problemas de la comunicaciónReflexionar sobre los problemas de la comunicación
Reflexionar sobre los problemas de la comunicaciónCEDEC
 
Plantilla interpretar emociones en poemas
Plantilla interpretar emociones en poemasPlantilla interpretar emociones en poemas
Plantilla interpretar emociones en poemasCEDEC
 
Escribir textos con valor literario
Escribir textos con valor literarioEscribir textos con valor literario
Escribir textos con valor literarioCEDEC
 
Asamblea para establecer el protocolo de comportamiento en clase
Asamblea para establecer el protocolo de comportamiento en claseAsamblea para establecer el protocolo de comportamiento en clase
Asamblea para establecer el protocolo de comportamiento en claseCEDEC
 

Destacado (20)

Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
Cómo resumir fragmentos de "El Quijote"
 
Preparamos nuestra canción protesta
Preparamos nuestra canción protestaPreparamos nuestra canción protesta
Preparamos nuestra canción protesta
 
Reviso mi aprendizaje: diario individual y de grupo
Reviso mi aprendizaje: diario individual y de grupoReviso mi aprendizaje: diario individual y de grupo
Reviso mi aprendizaje: diario individual y de grupo
 
Búsqueda en Internet
Búsqueda en InternetBúsqueda en Internet
Búsqueda en Internet
 
¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")
¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")
¿He sido capaz de? (Evaluación de "La aventura de los molinos")
 
Rubrica para evaluar la creación de un código QR
Rubrica para evaluar la creación de un código QRRubrica para evaluar la creación de un código QR
Rubrica para evaluar la creación de un código QR
 
Reflexión previa antes de crear una representación escénica
Reflexión previa antes de crear una representación escénicaReflexión previa antes de crear una representación escénica
Reflexión previa antes de crear una representación escénica
 
Rúbrica de un cuestionario elaborado con Kahoot
Rúbrica de un cuestionario elaborado con KahootRúbrica de un cuestionario elaborado con Kahoot
Rúbrica de un cuestionario elaborado con Kahoot
 
"El conde Lucanor" en versión audiovisual
"El conde Lucanor" en versión audiovisual"El conde Lucanor" en versión audiovisual
"El conde Lucanor" en versión audiovisual
 
Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"
Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"
Plantilla recogida de datos "¿Qué dicen?"
 
Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")
Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")
Elección del tema (Proyecto "Instrucciones para el día a día")
 
Crear ejemplos de textos
Crear ejemplos de textosCrear ejemplos de textos
Crear ejemplos de textos
 
Nuestros ejemplos de léxico
Nuestros ejemplos de léxicoNuestros ejemplos de léxico
Nuestros ejemplos de léxico
 
Prep latinas
Prep latinasPrep latinas
Prep latinas
 
Investigación sobre expresiones y frases hechas
Investigación sobre expresiones y frases hechasInvestigación sobre expresiones y frases hechas
Investigación sobre expresiones y frases hechas
 
Reflexionar sobre los problemas de la comunicación
Reflexionar sobre los problemas de la comunicaciónReflexionar sobre los problemas de la comunicación
Reflexionar sobre los problemas de la comunicación
 
Plantilla interpretar emociones en poemas
Plantilla interpretar emociones en poemasPlantilla interpretar emociones en poemas
Plantilla interpretar emociones en poemas
 
Escribir textos con valor literario
Escribir textos con valor literarioEscribir textos con valor literario
Escribir textos con valor literario
 
Asamblea para establecer el protocolo de comportamiento en clase
Asamblea para establecer el protocolo de comportamiento en claseAsamblea para establecer el protocolo de comportamiento en clase
Asamblea para establecer el protocolo de comportamiento en clase
 
Latín
LatínLatín
Latín
 

Más de CEDEC

Rúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Rúbrica para evaluar un mapa mental en PrimariaRúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Rúbrica para evaluar un mapa mental en PrimariaCEDEC
 
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Rúbrica para evaluar un lapbook en PrimariaRúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Rúbrica para evaluar un lapbook en PrimariaCEDEC
 
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.CEDEC
 
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper MatihéroesPlantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper MatihéroesCEDEC
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...CEDEC
 
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláterosLos Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláterosCEDEC
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferenciasLos Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferenciasCEDEC
 
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figurasLos Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figurasCEDEC
 
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medidaLos Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medidaCEDEC
 
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajesLos Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajesCEDEC
 
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimalesLos Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimalesCEDEC
 
Los Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Los Super Matihéroes. Unidad 4: FraccionesLos Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Los Super Matihéroes. Unidad 4: FraccionesCEDEC
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potenciasLos Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potenciasCEDEC
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y divisiónLos Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y divisiónCEDEC
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.CEDEC
 
Lista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debatesLista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debatesCEDEC
 
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntasPlantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntasCEDEC
 
Rubrica tiro parabolico
Rubrica tiro parabolicoRubrica tiro parabolico
Rubrica tiro parabolicoCEDEC
 
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGISRúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGISCEDEC
 
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestasRúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestasCEDEC
 

Más de CEDEC (20)

Rúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Rúbrica para evaluar un mapa mental en PrimariaRúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Rúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
 
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Rúbrica para evaluar un lapbook en PrimariaRúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
 
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
 
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper MatihéroesPlantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
 
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláterosLos Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferenciasLos Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
 
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figurasLos Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
 
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medidaLos Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
 
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajesLos Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
 
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimalesLos Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
 
Los Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Los Super Matihéroes. Unidad 4: FraccionesLos Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Los Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potenciasLos Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y divisiónLos Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
 
Lista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debatesLista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debates
 
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntasPlantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
 
Rubrica tiro parabolico
Rubrica tiro parabolicoRubrica tiro parabolico
Rubrica tiro parabolico
 
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGISRúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
 
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestasRúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Plantilla de trabajo en torno a los prejuicios lingüísticos

  • 1. REA Trabajo por proyectos. Lengua Castellana y Literatura. Secundaria “Los prejuicios lingüísticos” Plantilla de trabajo en torno a los prejuicios lingüísticos Frases que son prejuicios lingüísticos: “Falsas razones” que se esconden debajo de estas frases: Ideas que aparecen el texto sobre las lenguas: “Los prejuicios lingüísticos” “Plantilla de trabajo en torno a los prejuicios lingüísticos”. “Las lenguas que nos rodean”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España.