1. Cuadro de Categorías
Objetivo general
Categorías


Promover y diseñar en el
aula estrategias didácticas
que favorezcan a los
alumnos, así como el
desarrollo de
instrumentos.
El artículo
Los cuentoslatinoamericanos
La importancia de los
derechos humanos
Código
Proyecto 1
¿Quées el artículo?
Selección de un tema en particular
tema y subtemas
Índice
Propósitos
Aprendizajes esperados
¿Qué aprendieron?

Proyecto 2
¿Quéescuento?
¿Cuáles son las Partes del cuento
Selección y creación de cuentos
Índice
Propósitos
Aprendizajes esperados
¿Qué aprendieron?

Proyecto 3
¿Qué son los derechos humanos?
¿Cuáles son los organismos que se
encarga de ellos?
Principales derechos humanos
Artículos
Índice
Propósitos
Aprendizajes esperados
¿Qué aprendieron?
La mesa redonda

Proyecto 4
La mesa redonda
Índice
Propósitos
Aprendizajes esperados
¿Qué aprendieron?
¿Quieres que te lo
Cuente otra vez?

Proyecto 5
¿Quieres que te lo cuente otra
vez?
Índice
Propósitos
Aprendizajes esperados
¿Qué aprendieron?
¿Cómo hablamos?

Proyecto 6
¿Cómo hablamos?
Índice
Propósitos
Aprendizajes esperados
¿Qué aprendieron?

2. Objetivo específico

Diseñar y aplicar
estrategias didácticas en
la intervención de
ejercicios, para conocer
los signos de puntuación,
las reglas ortográficas.
Categorías
reglasortográficas
Código
Palabrasagudas
Palabras graves
Palabrasesdrújulas
la acentuación
Palabrassobresdrújulas
Ejercicios de oraciones
los antónimos
Separación de sílabas
los sinónimos
¿Qué son los antónimos?
Oraciones
las siglas
¿Qué son los sinónimos?
Ejemplos
¿Qué son las siglas?
Ejemplos
palabrashomófonas
palabrashomónimas
Definición de homófonas
Ejemplos
Definición de los homónimos
Ejemplos