2. • Introducción 3
• La revolución digital 4
• Una máquina que inauguro un nuevo mundo 6
• Representaciones analógicas y digitales 8
• El salto de lo analógico a lo digital 10
• ¿Para qué servirá el nuevo DNI electrónico? 12
• Los orígenes de Internet 13
• Internet: red de redes 15
• Servicios que ofrece Internet 17
• De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento 19
• La brecha digital 21
• Civerdelincuencia 24
• Impacto de las tecnologías en nuestra forma de vida 25
• El usuario, nuevo rey de Internet 26
• La web 2.0 27
• Los nuevos usos de la web 28
• La nueva economía 31
• El teletrabajo 34
• Conclusión 35
• Bibliografía 36
• Grupo 37
Pág.

3. Este trabajo trata de como en poco tiempo la
tecnología ha evolucionado a pasos
agigantados y en especial internet, sus inicios
se remontan a 1969 y en la actualidad lo
utilizamos para la vida cotidiana y sin el cual
nos sería muy difícil hacer cosas tan simples
como mandar un correo electrónico, y muchas
mas cosas que forman parte de nuestra vida
cotidiana.

4. Los avances tecnológicos están
cambiando nuestras formas de
vida personal y profesional.
Existen multitud de ejemplos:
Hace treinta años resultaba muy
caro comunicarse
telefónicamente. En nuestros
días, si disponemos de un
ordenador conectado a internet y
tenemos instalado el Messenger o
algún otro software
similar, podemos estar
conectados todo el día. Los
costes de estas comunicaciones
son muy reducidos respecto a lo
que hubiera supuesto hace tres
décadas.

5. Sin darnos cuenta, en poco tiempo el mundo se ha hecho
mucho más pequeño y las fronteras son cada vez más
difusas. Miles de satélites y kilómetros de fibra óptica llegan
ahora a cualquier rincón del planeta.
El secreto de este aparente milagro está en el lenguaje digital
de los ordenadores, que inauguró el ENIAC (primer
ordenador digital de la historia) y que después, con el
desarrollo de la microelectrónica, se ha ido aplicando a todos
lo aparatos que hoy manejamos.
La digitalización ha inaugurado una nueva era, con todas sus
potencialidades, pero también con sus amenazas y peligros
latentes.

6. En 1946 los ingenieros estadounidenses John Mauchly y John Eckert
terminaron de construir el primer ordenador digital de la historia, el
ENIAC, lo que menos suponían era que estaban cambiando el mundo.
Comenzaba a alumbrarse una nueva era en la historia de la humanidad.
Esta gigantesca máquina, considerada en su día la más grande del
mundo, tenía 32 toneladas de peso y ocupaba todo un sótano de la
Universidad de Pensilvania.
Sus 17500 válvulas consumían 160 KW. Trabajando a pleno
rendimiento, elevaba la temperatura de la sala que lo albergaba hasta
los 50ºC.

7. Fue diseñado con fines militares, para
calcular de forma rápida trayectorias de
proyectiles de artillería. En aquel momento
despertaba la admiración porque era capaz
de realizar 5000 sumas y 300
multiplicaciones en un segundo.
Hoy, el procesador que incorpora cualquier
teléfono móvil que llevamos en el bolsillo
tiene muchísima más capacidad de cálculo y
nos permite, además, comunicarnos al
instante con cualquier lugar del
mundo, navegar por internet, escuchar
música, etc.

8. Existen dos formas de representar la
realidad: la analógica y la digital.
• En la representación analógica una
cantidad se representa mediante el
movimiento de un medidor que es
proporcional al valor de esa cantidad.
Un termómetro de mercurio es un
dispositivo analógico porque el valor de
la temperatura viene dado por la altura
de la columna, que cambia de forma
continua, pudiendo adoptar infinitos
valores desde uno mínimo hasta un
valor máximo.

9. • En la representación digital las
cantidades no se representan
mediante cantidades
proporcionales, sino mediante dígitos
–números-, que van cambiando en
pasos o incrementos
discretos, tomando valores distintos.
Esto sucede con los termómetros
digitales. El número de posibles
valores que puede registrar, entre un
máximo y un mínimo, es finito.
La diferencia principal entre
cantidades analógicas y digitales
radica en que en el primer caso los
cambios son continuos y en el
segundo, discretos.

10. Las ventajas de digitalizar elementos
como la música, imágenes, etc., son:
·Los sistemas digitales son más preciso
y exactos que los analógicos.
·Las señales digitales pueden
almacenarse fácilmente sin más deterioro
o perdida de señal que la introducida por
la propia transformación analógica-digital.
·La señal digital permite que se pueda
transmitir de un punto a otro con una gran
facilidad.

11. Ejemplos de sistemas analógicos que se han
trasformado en digitales:
·Fotografías. Las cámaras digitales actuales, dotadas
de tecnología, como el JPEG, se ha impuesto a las
analógicas.
·Grabaciones de vídeo. El DVD, almacena vídeos en
un formato digital, denominado MPEG-2. Es capaz de
almacenar hasta ocho horas de vídeo.
·Grabaciones de audio. Las cintas magnéticas han
sido utilizadas por CD. Tiene una capacidad de 74
minutos y un sonido mayor.
·Sistema telefónico. Comenzó hace un siglo con
micrófonos y receptores analógicos que se conectaban a
los extremos de un par de hilos de cobre. Actualmente la
transmisión es de forma digital.
·Semáforos. Los antiguos temporizadores que
habilitaban el encendido de cada luz del semáforo han
sido sustituidos por microprocesadores.

12. ·Realizar compras firmadas a través de internet.
·Hacer trámites completos con las administraciones públicas a
cualquier hora y sin tener que desplazarse.
·Realizar transacciones seguras con entidades bancarias.
·Utilizar de forma segura nuestro ordenador personal.
·Participar en conversaciones por internet sabiendo quien es
con quien hablamos con certeza.

13. PRINCIPIOS
·La red debería estar diseñada para que los nodos fueran destruidos y la
información siguiera circulando.
·Ninguno de los nodos seria más importante que los demás.
·Cada nodo podrá crear, pasar y recibir mensajes.
·La información que pasase un nodo a otro se dividiría en diferentes
paquetes.
·La ruta que siguiera cada paquete por la red no tendría importancia.
·Si grandes porciones de la red fueran distribuidas no importaría porque
buscarían los nodos que han sobrevivido.
“Vivimos en una sociedad exquisitamente dependiente de la ciencia y la
tecnología, en la cual difícilmente cualquiera sabe algo acerca de ciencia
y tecnología”

14. Marc Andreesen cuando tenía
22 años de edad y siendo
estudiante, desarrollo junto con
su amigo Eric Bina el
desarrollador de Mosaic, fue el
primer navegador que permitía
que la red pudiera ser explorada
mediante simples clics de ratón.
Con del desarrollo de está
máquina se introdujo el
concepto multimedia en internet
y también abrió a pequeños
diseños para la web.

15. Internet es una gran red formada por la interconexión de
muchas redes de menor tamaño, algunas de ellas de muy
diferente naturaleza.
Se pueden distinguir dos partes de infraestructura de internet:
-Infraestructura permanente
-Infraestructuras temporales

16. Infraestructura permanente
Constituida por los diferentes servidores, que se
conectan entre sí a través de un entramado de
dispositivos llamados routers, encargado de
repartir el tráfico de datos por las distintas vías
disponibles para evitar el colapso de la red.
Infraestructuras temporales
Son ordenadores personales o pequeñas redes
locales que se conectan ocasionalmente como
clientes a su proveedor de servicios de internet
(ISP). Se encarga de darle curso para que llegue
hasta el servidor al que está dirigida.

17. Internet ofrece a los usuarios que se conectan múltiples servicios. Los
mas conocidos son:
- WWW: World Wide Web, que puede ser traducido como la telaraña
mundial. Suministra recursos en línea en un formato universal.
- FTP: File Transfer Protocol. Es un servidor para la carga y descarga
de ficheros.
- IRC: Internet Relay Chat. Da servicio de mensajería instantánea
entre dos o más clientes conectados a la red.
- Mail: el correo electronico permite el intercambio de mensajes y
documentos en tiempo diferido.
- News: las noticias son informaciones sobre un determinado tema
que se intercambian usuarios que así lo desean.

18. Para que los usuarios no tengan que memorizar las
direcciones IP de los servidores a los que se quieren
conectar, se utiliza el sistema DNS. Gracias a él, a
cada servidor le corresponde un nombre de acuerdo
con una estructura bien definida.
El sistema DNS hace posible la tecnología URL, que
se utiliza para identificar de forma única la localización
de un recurso en la World Wide Web.

19. La tecnología digital, y en particular el Internet y
todos sus servicios asociados, ha permitido el
acceso e intercambio de un volumen de información
desconocido hasta el presente. Este incremento en
la transferencia de la información ha modificado la
forma en que se desarrollan muchas actividades de
la sociedad moderna, hasta el punto en que nos
encontramos ante un nuevo ciclo histórico que
muchos denominan sociedad postindustrial o
sociedad de la información. Sin embargo, la
información no genera de forma inmediata
conocimiento.

20. Uno de los fenómenos mas interesantes
de los últimos tiempos lo construye el
desarrollo de proyectos de enciclopedias
libres como, la Wikipedia.
Estos proyectos pretenden, en palabras
del fundador de Wikipedia J. Wates, ser
un instrumento gratuito para que
cualquier persona tenga acceso a la
suma de todo conocimiento humano.
Wikipedia empezó a comenzar en el año
2001 y en 2008 contaba con cerca de
nueve millones de artículos publicados
de los cuales mas de dos millones
estaban escritos en ingles.
Wikipedia funciona gracias a la
contribución voluntaria de miles de
wikipedias.

21. La brecha digital es un nuevo tipo de exclusión. Se
trata de la diferencia entre las personas que acceden y
aprovechan internet y en general las tecnologías de la
información y la comunicación de las que no acceden a
ellas o no las aprovechan.

22. Factores que influyen en la brecha digital
• Económicos. Se relacionan con las personas que no pueden
comprar un dispositivo para conectarse a internet o tienen el
dispositivo pero la conexión resulta demasiado cara. Políticos.
Afectan a las personas que viven en países con restricciones a
la libertad de información y opinión, como Cuba o China.
• Actitud. Las personas tecnófobas rechazan o temen internet
de manera irracional, por lo que no acceden.
• Capacidades diversas. Estas tecnologías no se han diseñado
pensando en todas las capacidades humanas. Las personas con
ceguera o deficiencia visual encuentran barreras a la hora de
acceder a contenidos debido a que no se diseñan de manera
accesible.
• Lingüísticos. El idioma más popular en los contenidos y
programas que se distribuyen es el inglés. Las comunidades que
se comunican con idiomas que apenas tienen presencia en la
tecnología tienen más posibilidades de estar excluidas del
acceso y aprovechamiento de la tecnología.

23. • Formación. La falta de conocimiento también provoca
exclusión.
• Tiempo. Las personas que deben hacer frente a grandes
cargas laborales posiblemente no tendrán suficiente tiempo
para dedicarle a la tecnología.
• Sexo. Generalmente, se ha fomentado la formación y el uso
de la tecnología para los hombres, excluyendo a las mujeres.
• Innovación continua, incompatibilidades y ausencia de
estándares. La tecnología evoluciona continuamente. Quienes
aprendieron hace 5 años a utilizar un ordenador, ahora no
disponen de los conocimientos adecuados para aprovechar las
herramientas actuales.

24. • Delitos contrala intimidad: recogida,
almacenamiento, modificación, revelación o
difusión ilegales de datos personales.
• Delitos relativos a contenido: difusión por
internet de pornografía, declaraciones racistas
e información que incita a la violencia.
• Delitos económicos, acceso no autorizado
y sabotaje: muchos países han aprobado
leyes que abordan los delitos económicos
perpetrados por ordenadores y que dan lugar a
nuevos delitos relacionados con el acceso no
autorizado a sistemas informáticos.
• Delitos contra la propiedad intelectual:
delitos contra la protección jurídica de
programas de ordenador y protección jurídica
de las bases de datos, los derechos de autor y
derechos afines.

25. Día a día, Internet se esta
incorporando a un mayor número de
actividades
laborales, profesionales, personales y
de ocio.
Aunque en sus comienzos su
utilización estaba centrada en la
realización de tareas relativamente
sencillas, como la comunicación y la
búsqueda de la información, con el
paso del tiempo ha hecho que los
internautas realicen cada vez tareas
mas complejas.
Paralelamente a la aparición de estas
nuevas funcionalidades, se ha
producido un fenómeno novedoso que
ha significado un salto cualitativo en el
desarrollo de Internet, la aparición de
la Web 2.0.

26. Web 2.0 es un concepto acuñado en el año 2004.
Este movimiento promueve la libertad de contenidos
y explota al máximo las posibilidades sociales de la
red. Frente a la supuesta Web 1.0, configurada por
paginas estáticas que eran muy poco actualizadas y
convertían al internauta en un usuario pasivo, la Web
2.0 pretende que este se transforme en protagonista.

27. • La red es social: los individuos toman el control y quieren
conocer a gente con los mismos gustos que ellos. La Web
2.0 trata de conocer personas, no ordenadores. Los
contenidos son generados por el usuario: las herramientas
de la Web 2.0 permiten a los usuarios crear contenidos y
subirlos a la red para compartirlos con todos.
• El internauta ahora participa en dos direcciones: se informa
u obtiene información, videos, fotos, etc., a través de
Internet, pero también crea los suyos y los sube para
ponerlos a disposición de los demás.
• La sabiduría procede de la multitud: la Web 2.0 se basa
en que , entre todos, se puede conseguir mas
conocimiento que con una elite de informados.

28. En la actualidad, varios de los portales lideres en
Internet están muy relacionados con la filosofía
de participación de la Web 2.0. Algunos de estos
son:
• Portales que ofrecen espacios virtuales de
relación en donde los usuarios opinan sobre
una película, distribuyen la ultima maqueta de
un grupo musical o envían un video como My
Space.
• Espacios para la publicación de videos.
YouTube se ha convertido en el líder con unos
números sorprendentes.
• Webs para la publicación de fotografías en
línea. El mejor ejemplo es Flickr.
• Redes sociales que agrupan a usuarios con
intereses comunes. Entre las mas conocidas
se encuentra Facebook.
• Servicios de publicación de blogs. Entre los
mas importantes esta Blogger, que permite
publicar de forma gratuita blogs personales.

29. La definición del termino e-learning hace referencia, por
una parte, al uso de tecnologías de Internet (e-), y por
otra, a una metodología de transmisión de conocimientos y
desarrollo de habilidades centrada en el sujeto que
aprende (learning), y no tanto en el profesor que enseña
(training).
En el ámbito universitario, el e-learning esta asociado al
concepto de campus virtual. Estos campus virtuales
engloban a las tradicionales universidades a distancia que
ofrecen sus servicios a través de Internet, pero también a
las universidades presenciales, que lo utilizan para entrar a
competir en el mercado de la enseñanza superior a
distancia.

30. Entre las numerosas ventajas de aplicar
sistemas este tipo de formación cabe destacar:
• Reducción llamativa de costes respecto de la formación
presencial (40%-60%)
• Flexibilidad. El curso tiene lugar en cualquier momento.
• Actualización inmediata y permanente de los contenidos.
• Personalización de los cursos: nivel, ritmo de
aprendizaje y diseño de planes formativos específicos
para cada estudiante.
• Trabajo en colaboración entre personas distantes
geográficamente.
• Mayor interacción alumno-profesor.
• Creación de hábitos de uso de nuevas tecnologías.

31. Este término fue utilizado por
primera vez a finales de los 90.
Describe la evolución que se estaba
produciendo en los países
desarrollados, con una economía
basada en la fabricación y la
industria.
La nueva economía tiene tres
grandes rasgos que la definen:
•Se centra en la información y el
conocimiento.
•Es una economía global.
•La red es el sistema de
organización en la nueva economía.

32. • Impacto sobre el desempeño y el puesto de
trabajo: A los trabajadores se les exige en la
actualidad un mayor grado de
flexibilidad, autonomía y formación. Por otra
parte, el desarrollo de la tecnología móvil ha
provocado la aparición de nuevas modalidades de
trabajo, como el trabajo a distancia.

33. • Impacto sobre el bienestar psicológico y la calidad de
vida laboral: La consecuencia de la rápida implantación de
soluciones tecnológicamente avanzadas han producido en los
trabajadores situaciones ambivalentes: que han tenido
menos capacidad de adaptación al cambio han tomado una
angustia tecnológica, para otros los cambios han supuesto
una mejora de la calidad de vida laboral.
• Impacto sobre las relaciones interpersonales y el trabajo
en equipo: respecto a la organización se potencia la creación
de equipos multidisciplinares y el trabajo en equipo como
medios eficaces para alcanzar los objetivos.

34. Este fenómeno de la era de internet ofrece
grandes ventajas para el empleado, para
la empresa y para la sociedad en general.
• Para el empleado trabajar sin moverse
de casa implica una reducción de
gastos y tiempos de viaje a la oficina y
la posibilidad de encontrar trabajo en
cualquier lugar del mundo.
• Para la empresa tiene la ventaja de que
les permite crecer sin modificar
estructuras físicas de los edificios y
reducen los gastos de mantenimiento.
• Para la sociedad tiene una gran
cantidad de beneficios para la ciudad y
el medio ambiente.

35. Gracias internet tenemos una fuente de datos
infinita además de una forma de comunicación y
muchas más cosas útiles que utilizamos día a día.
También hemos visto que la evolución de la
tecnología avanza a pasos agigantados ya que
hace menos de cincuenta años ni siquiera existía el
ordenador y en la actualidad tenemos toda clase de
aparatos tecnológicos.

36. • http://www.labroma.org/blog/2009/01/01/factores-de-la-
brecha-digital/
• Libro de Ciencias Del Mundo Contemporáneo
1ºBachillerato
• http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_inform%C
3%A1tica
• http://cyberpunks.es/el-primer-ordenador/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Teletrabajo

37. •Juana Mº Pascual
•Noelia Díaz
•Ángel de la Cruz
•Celia Díaz
•José Manuel Collados
•Mateo Jiménez