Capacidades Cognitivas.Campo: Exploración y Conocimiento del MundoAspectos en que se                                      ...
Campo: Lenguaje y Comunicación.Aspectos en que se                                                 Capacidades Cognitivas. ...
Campo: Expresión y Apreciación ArtísticasAspectos en que se                                                            Cap...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Capacidades cognitivas. todos los campos

521 visualizaciones

Publicado el

Este documento se resumen las capacidades que ponen en juego los pequeños en los distintos campos formativos de LA GUIA DE LA EDUCADORA 2O11

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
521
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Capacidades cognitivas. todos los campos

  1. 1. Capacidades Cognitivas.Campo: Exploración y Conocimiento del MundoAspectos en que se Capacidades Cognitivas. organiza  Pensamiento reflexivo  Curiosidad espontanea  Capacidad de Asombro.  Observación Cultura y vida social.  Exploración  Mundo Natural.  Comparación  Generar hipótesis.  Representaciones mentales.  Elaboración de categorías y conceptos  Comprensión.  Percepción  Elaboración de Inferencias  Formulación de preguntas   Resolución de problemasCampo: Pensamiento Matemático.Aspectos en que se Capacidades Cognitivas. organiza  Desarrollar nociones numéricas, espaciales y temporales  Establecer relaciones de equivalencia, igualdad y desigualdad Forma Espacio Medida  Resolución de problemas  Hacer inferencias acerca de valores numéricos establecidos  Numero  Reconocimiento de los usos de los números en la vida cotidiana  Armar y desarmar rompecabezas  Percepción geométrica  Nociones de medida  Manipulación y comparación de materiales  Reproducción de cuerpos   Construcciones plásticas tridimensionales  Uso de unidades de medida no convencionales  Sentido de sucesión u ordenamiento
  2. 2. Campo: Lenguaje y Comunicación.Aspectos en que se Capacidades Cognitivas. organiza -Organiza su pensamiento -Desarrolla su creatividad e imaginación -Reflexiona sobre lloque dice a lenguaje oral que los niños logren estructurar enunciados más largos y mejor articulados -Potencien sus capacidades de comprensión Lenguaje Escrito Lenguaje Oral -Reflexionen sobre lloque dicen, como lo dicen y para que lo dicen -Utilizar nuevas palabras que logren construir ideas más claras y coherentes -Ampliar su capacidad de escucha  -Acercamiento a la escritura  -Exprese ideas mediante gráficos -Reconoce selecciona cuentos revistas etc. -Identifica y reconoce características del sistema de escrituraCampo: Desarrollo Personal y Social.Aspectos en que se Capacidades Cognitivas. organiza  Construcción de la identidad personal  Compresión y regulación de emociones Relaciones interpersonales.  Establecer relaciones interpersonales  Percibir e interpretar intenciones y estados  Identidad Personal. emocionales de otros  Actuar en consecuencia  Construir representaciones mentales  Expresar y dar nombre a lo que perciben, sienten y captan los demás  Reconocimiento de su imagen y su cuerpo  Expresar ideas sobre sí mismo y otros.  Explorar y conocer su propia cultura  Trabajar en interacción con sus pares  Verbalización y control   Creación de estrategias para solución de conflictos
  3. 3. Campo: Expresión y Apreciación ArtísticasAspectos en que se Capacidades Cognitivas. organiza  Expresión corporal y apreciación • Potenciar en los niños la sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación, gusto estético,  Expresión y Apreciación Teatral  Expresión y Apreciación Visual Expreso y Apreciaron Musical creatividad. • Interpretación y apreciación de reproducciones artísticas. • Comunicación de ideas, sentimientos y pensamientos. de la danza • Crear representaciones de diversos elementos. • Utilización del lenguaje oral, gestual o corporal. • Acordar y asumir roles. • Crear y caracterizar personajes. • Desarrollo de habilidades perceptivas. • Eligen y toman decisiones. • Valoración de la diversidad. • Desarrollan la memoria, la atención, la escucha, expresión corporal. • Manipulación de materiales.  • Expresión y exploración mediante el movimiento.Campo: Desarrollo físico y saludAspectos en que se Capacidades Cognitivas. organiza • Factores que influyen en el desarrollo físico: Genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional. • Involucra el movimiento y la locomoción, la estabilidad Coordinación Fuerza y Equilibrio y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices  Promoción de la salud. básicas. • Coordinación de los movimientos de su cuerpo , mantener el equilibrio, caminar, correr trepar • El movimiento y el juego estimula el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices (temporalidad, espacialidad, lateralidad, ritmo, equilibrio, coordinación). • Manejan con cierta destreza algunos objetos e instrumentos mediante los cuales construyen juguetes u otro tipo de objetos o representan y crean imágenes y símbolos. • La promoción y el cuidado de la salud implica que las niñas y los niños aprendan, desde pequeños, a actuar  para mejorarla y a tener un mejor control de ella. • promover la salud física, ayudarles a entender que existen situaciones en las que puede estar en riesgo su integridad personal.

×