Actividad propuesta para la asignatura de Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas

1. Programa de
www.utopicaeducacion.blogspot.com intervención
con jóvenes en
Teba (Málaga)
Actividad propuesta para la
asignatura de Diseño, Desarrollo,
Evaluación e Innovación de
Programas y Actividades de
Intervención Socioeducativas
JUAN MANUEL CORRAL MALDONADO
Grado en Educación Social
Universidad de Málaga

2. Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas
Hoy yo invito - Programa de intervención con jóvenes en Teba (Málaga)
1. Contexto donde se va a desarrollar la intervención
Adentrados en la comarca noroccidental de la provincia de Málaga, conocida como la Comarca
del Guadalteba, compuesta por ocho municipios (Almargen, Ardales, Campillos, Cañete la Real,
Carratraca, Cuevas del Becerro, Sierra de Yeguas y Teba.)
Entre los ocho municipios nos aventuramos a conocer Teba, localidad caracterizada por su
herencia histórica y cultural, destacar que en esta localidad se encuentra la segunda mayor fosa
común de la Guerra Civil Española.
Sus habitantes viven mayoritariamente de la agricultura y ganadería. Actualmente este núcleo
poblacional cuenta, según el INE 2012, con una población de 4.128 habitantes [siendo 2.070
hombres (50.1%) y 2.058 mujeres (49.9%)].
En lo que respecta a centros académicos decir que esta localidad cuenta con un centro
educación infantil, un centro de educación primaria y un centro de educación secundaria.
Destacar la ausencia de posibilidad de desarrollar los estudios post-obligatorios (bachillerato).
En este caso los jóvenes tienen que desplazarse once kilómetros para poder realizarlo en la
localidad vecina de Campillos.
Referente a instalaciones deportivas podemos contabilizar un polideportivo cubierto, una
piscina al aire libre, una pista polideportiva y un campo de futbol de césped artificial (a dos
kilómetros del núcleo urbano).
En cuanto a equipamiento social se cuenta con un centro de salud (abierto en horario de mañana
y tarde, si atención de urgencias durante la noche), una biblioteca municipal, un centro cultural,
un centro Guadalinfo y un hogar del pensionista. Destacar el vacío asistencial de urgencias a la
población la cual queda desamparada para la atención de situaciones de emergencias médicas,
en la que la persona perjudicada debe desplazarse a once kilómetros (localidad vecina de
Campillos) o esperar la llegada de los servicios de emergencia.
Concretamente vamos a centrar nuestra intervención adolescente. Exactamente a las personas
comprendidas entre las edades de 10-29 años que como podemos apreciar en la estructura de
población se encuentran por encima de la media provincial.
Juan Manuel Corral Maldonado Grado en Educación Social
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Málaga

3. Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas
Hoy yo invito - Programa de intervención con jóvenes en Teba (Málaga)
2. Análisis y detección de necesidades
La principal técnica de recogida de información es la observación. Estos aspectos a los que hace
referencia el proyecto no requieren ninguna recogida de datos concreta puesto que es algo muy
latente el problema que se plantea.
Solo basta con salir un viernes noche. En primer lugar destacar la hora media de salida de los
jóvenes a la calle, que gira en torno a las 1:00 AM. En ese momento todos realizan como si fuera
de forma autómata el mismo procedimiento, compra del botellón puesto que es una forma
económica de consumir alcohol.
El botellón es muy concentrado y allí se aglutina el 90% de las personas que lo hacen por lo que
solo es necesario pasear por el para observar cuales son las características a grandes rasgos que
presentan los jóvenes.
Podemos apreciar jóvenes con 13 años que están empezando a salir y no tan jóvenes con 28
años que ya no saben qué hacer después de toda la semana sin salir de casa, porque no tienen
trabajo ni ocupación.
Cabe la posibilidad de hacer un cuestionario o realizar diversas entrevistas en el instituto pero
la población con la que estamos trabajando la podemos ver a toda ella o en sus tres cuartas
partes en el botellón cada fin de semana.
Considero que el consumo de alcohol y drogas en jóvenes, y cada vez con menor edad, es una
válvula de escape que permite dar alternancia a todos los problemas familiares, económicos,
sociales, de ocio y tiempo libre, etc. En núcleos poblacionales como el que tenemos presente
(Teba, 4.128 hab.) y atendiendo a las infraestructuras comunes es evidente que es difícil generar
alternancias a las cotidianeidades de los jóvenes.
El principal factor influyente que ha generado esta situación actual es la atracción que ha
propiciado la localidad en cuanto a la organización de fiestas y eventos se refiere. Esto genera
un arma de doble filo, por un lado un beneficio a los negocios de la localidad y por otro lado una
incapacidad de gestión por parte de los jóvenes que les ha llevado al consumo de algún tipo de
drogas.
Juan Manuel Corral Maldonado Grado en Educación Social
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4. Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas
Hoy yo invito - Programa de intervención con jóvenes en Teba (Málaga)
Se puede hacer una división en el perfil de jóvenes Tebeños:
ESTUDIANTE 50% DESEMPLEADO 30% TRABAJADOR 20%
En este caso podríamos hacer una Joven que Joven que ha tenido la
diferenciación mayoritariamente ha oportunidad de
E.S.O. 60% BACH/F.P/ sufrido la salida del aprovechar las pocas
UNIVERSIDAD mercado laboral puesto oportunidades que ofrece
40% que son quienes dejaron el mercado laboral
Joven que Joven que en su momento la Tebeño o de lo contrario
pasa toda la pasa toda la educación reglada, empleo que ha adquirido
semana en el semana fuera sumándose al boom fuera del municipio.
pueblo. de casa y al inmobiliario. En la Mayoritariamente se
Cansado, está llegar al mayoría de los casos dedican a la agricultura o
deseando que pueblo se experimentaron una ganadería o al sector
lleguen los encuentra con mejora económica en sus servicios.
compañeros la misma vidas que a día de hoy es
para hacer rutina y difícil de sobrellevar.
algo que le actividad.
saque de su Cansado de
rutina. ver la situación
actual del
pueblo solo le
queda salir de
marcha y
desconectar.
Nota: Decir que los datos apreciados en esta tabla son orientativos en base a la observación de las
diversas generaciones y sus componentes. Mayoritariamente las generaciones que a día de hoy
tienen entre 14-26 años.
Jovenes entre 14-26 años
ESO Bach, FP, Universidad Desempleado Trabajador
Desemplea
do Trabajador
30% 20%
Bach, FP,
Universidad ESO
20% 30%
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5. Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas
Hoy yo invito - Programa de intervención con jóvenes en Teba (Málaga)
Las necesidades a tener en cuenta de cara a una mejora son las siguientes:
-Alternativas de ocio y tiempo libre
-Formación en hábitos de vida saludables.
-Mejora del tejido asociativo y participación en colectivos.
-Disminución del consumo de alcohol y drogas.
3. Toma de decisiones
Atendiendo a las necesidades que se han planteado es necesario favorecer otras posibilidades
que permitan ocupar ese tiempo libre y de ocio. Al hablar de alternativas y posibilidades hacer
hincapié en actividades atractivas que permitan desviar el atractivo de consumo de drogas o
alcohol. Realización de talleres tentadores, actividades deportivas que favorezcan la
cooperación, concursos, programas de radio, visitas culturales, etc.
Para ello es necesario establecer fines comunes que muevan a los diversos grupos y estimulen
el desarrollo de las actividades y talleres. Es de vital importancia favorecer el tejido asociativo y
la participación en colectivos.
Es necesaria una mayor implicación de los diferentes órganos y personas referentes de los
jóvenes que permitan hacer real estas intervenciones.
Para ello en un primer lugar realizaremos una campaña de captación en la que nos acercaremos
a las zonas comunes para así dar a conocer el programa. Realizaremos una campaña y
montaremos un stand en la que repartiremos preservativos e información referente al sida e
invitaremos a conocer nuestro programa.
Posteriormente citaremos a todos los jóvenes a través de nuestras cuentas en las redes sociales
y acercándonos a los centros educativos y espacios deportivos.
Además hablaremos con los comercios de la localidad para que participen y proporcionen bonos
descuentos a los participantes de los talleres. Esto a su vez será beneficioso para los
comerciantes porque puede generar nuevas posibilidades de negocios y una fidelización de
estos clientes.
4. Formulación de los objetivos que se va a proponer para
desarrollar el programa
Objetivos Generales
 Proponer alternativas de ocio y tiempo libre
 Promover hábitos de vidas saludables
 Incentivar la creación de asociaciones
Juan Manuel Corral Maldonado Grado en Educación Social
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6. Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas
Hoy yo invito - Programa de intervención con jóvenes en Teba (Málaga)
Objetivos Específicos.
 Realizar talleres que mejoren las actividades de ocio y tiempo libre en los jóvenes.
 Informar sobre pautas y conductas saludables.
 Facilitar información referente al consumo de drogas y sus efectos.
 Apoyar a aquellos jóvenes que pretendan crear asociaciones.
 Proporcionar información y documentación para la creación de asociaciones.
5. Propuesta del título del programa y breve presentación del
mismo.
Justificación “Hoy yo invito” es un atractivo programa de actividades que pretende regalar
noches mágicas que saquen de la rutina a todos los jóvenes de la localidad de
Teba. Sus jóvenes son atrevidos y divertidos así como simpáticos y entre todos
se va a construir un ambiente inmejorable. El programa “Hoy yo invito”
aportará todo tipo de atractivos talleres así como que pondrá al día a los
jóvenes sobre todo lo que tienen que hacer para constituir una asociación.
Además dará la oportunidad de adquirir grandes descuentos en todos los
establecimientos del pueblo.
Metodología Para la consecución de los objetivos planteados tal y como hemos indicado
realizaremos una campaña de captación tanto de voluntarios como de
participantes en las zonas frecuentadas por jóvenes. Esta parte del programa
es de vital importancia para su posterior viabilidad.
En este stand que habilitaremos en la zona de botellón facilitaremos breves
cuestionarios de dos tres preguntas que nos indiquen las preferencias de las
temáticas así como sus prioridades.
Tras tomar el tiempo necesario de divulgación del programa haremos una
primera cita en la que nos encontraremos todos los jóvenes, voluntarios y
organizadores donde asentaremos las bases del programa y empezaremos a
funcionar.
Cabe la posibilidad de que el transcurso del programa sea modificado y
desviado en base a las atenciones e intereses de los jóvenes.
Juan Manuel Corral Maldonado Grado en Educación Social
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7. Diseño, Desarrollo, Evaluación e Innovación de Programas y Actividades de Intervención Socioeducativas
Hoy yo invito - Programa de intervención con jóvenes en Teba (Málaga)
Se pretenderá que en este programa se dé un IAP (Intervención Acción
Participativa) donde sean los propios jóvenes quienes generan sus propias
ideas y quienes vayan dando sentido a todo este montante.
Destinatarios Todos los jóvenes de la localidad malagueña de Teba así como aquellos
quienes decidan pasarse por los talleres independientemente que sean de
esta localidad. No hay límite de edad.
Recursos Recursos Espaciales:
-Pabellón Polideportivo
-Biblioteca
-Centro Guadalinfo
Recursos Materiales:
-Stand
-Material de oficina (Folios, bolígrafos, pegamento, tijeras, etc.)
-Material de merchandising
Recursos humanos:
La necesidad de personal dependerá de la realización de las actividades, pero
para ello deberemos hacer una campaña de captación de voluntariado.
También intentaremos que aquellos jóvenes, que preferiblemente se estén
formando en el ámbito de la educación, participen activamente en los talleres
y en su organización.
Juan Manuel Corral Maldonado Grado en Educación Social
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Málaga