Es la presentación de un proyecto que muestra una serie de acciones planeadas y organizadas para la resolución de una problemática en un centro educativo.

2.  El propósito del proyecto es iniciar a los
alumnos en el uso de las TIC y favorecer
el hacer docente en los mismos para
que los alumnos conozcan los diversos
usos didácticos de estas herramientas y
las puedan integrar en su acervo de
conocimientos.

3.  Considero importante las actividades
programadas para los educandos
porque les proporcionarán las
herramientas, conocimientos y
habilidades básicas necesarias para dar
continuidad a sus aprendizajes a lo largo
de su vida.

4.  Del mismo modo, pienso que como docentes
tenemos la necesidad de ir integrándolas de
modo natural a nuestras metodologías de
trabajo porque el nuevo orden de desarrollo
de las sociedades (como lo aprendimos en los
primeros módulos del presente diplomado) nos
obliga la misma sociedad del conocimiento a
ser más versárteles, a tener inventiva y
capacidad de predecir las necesidades de las
nuevas generaciones, por ende, estamos
obligados a formar parte de esto y que mejor
que iniciando ya en estas labores educativas
con tintes electrónicos.

5.  En la ejecución del presente proyecto se
verán involucrados tres diferentes entes del
plantel educativo que son el maestro de
música, los educandos y su servidora, en
primero será guía y aplicador en primera
instancia de las herramientas y medios
electrónicos, los siguientes formarán parte
de los espectadores y principales usuarios
de las mismas y la última además de ser la
gestora de los aprendizajes y de las
actividades planteadas con el uso de las
TIC será también aprendiz.

6.   De acuerdo al propósito planteado se
observará en qué medida se han logrado
los objetivos trazados.
  Se cuidará el nivel de desempeño de los
involucrados en el diseño, ejecución y
participación del proyecto.
  Durante el desarrollo de las actividades
planteadas se observará su viabilidad,
pertinencia, congruencia con los objetivos
y propósito y logros alcanzados.

7.   En relación a los espacios
determinados para el desarrollo de las
actividades se verificará eficacia.
  A respecto de las herramientas e
instrumentos se revisará qué tan propicio
es utilización.

8.  Antes
 1. Diseñar el proyecto de las TIC que dará
solución a una problemática detectada.
 2. Elaborar la planeación semanal en la
que se incluya la ejecución del proyecto.
 3. Informar a la dirección de la escuela por
medio de las planeaciones cotidianas en
las que se incluya la implementación del
mismo.

9.  4. Una vez obtenido el visto bueno de
las mismas entregar una copia del
proyecto y del cronograma de
actividades a la dirección de la escuela.
 5. Entregar copia de la planeación y
proyecto al maestro de música.
 6. Dar a conocer la rubrica de
evaluación del proyecto a los docentes
involucrados.

10.  Durante
 7. Informar a los educandos en una charla sobre los
cambios que se avecinen y de las expectativas que
se tienen de ellos.
 8. Hacer uso de la computadora, equipo de sonido
y cañón para proyectar presentación con imágenes
y audio sobre la temática planteada en la
planeación semanal.
 9. Utilizar las mismas herramientas y medios con el fin
de facilitar la sesión de música, en la que se
proyectarán distintos videos seleccionados
previamente en línea con la canción seleccionada
para que los educandos elijan pasos y coreografías
para interpretar la canción.

11.  Solicitarle al docente de música que
planifique su sesión musical de acuerdo
a las dos anteriores dándole plena
libertad en sus actividades.
 11. Solicitar a los educandos al
iniciar proyectos en las sesiones
regulares en qué situaciones se pueden
utilizar las TIC para que ellos trabajen
con ellas.

12.  Después
 12. Realizar la evaluación del
proyecto y sus participantes con la
rúbrica diseñada.
 13. Realizar informe por escrito por
escrito.

13.  En la ejecución del proyecto presente se
requerirán las siguientes herramientas:
micrófono, teclado (órgano musical),
computadora, cañón proyector, salón
audiovisual y equipo de sonido. Además
de el recurso Web 2.0 para reproducir
audio y video como lo es el youtube.