EXAMEN TEMAS 4 Y 5


1. Explica el significado del término evolución y las principales pruebas que avalan su
   existencia...
el que viven, son heredables y por tanto pueden ser una de las causas de la
       evolución.
       Al contrario, los ava...
Gradualismo. Teoría evolucionista que afirma que la evolución ocurre pro cambios
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Biocenosis: Parte viva del ecosistema, también se la cooce con el nombre de comunidad
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  1. 1. EXAMEN TEMAS 4 Y 5 1. Explica el significado del término evolución y las principales pruebas que avalan su existencia. (1,5 puntos) La evolución es el cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo y que ha tenido como consecuencia la diversidad actual de los mismos. La evolución cómo tal es un hecho que se apoya en las siguientes pruebas: a. Pruebas Paleontológicas: el registro fósil nos muestra todos los restos de seres vivos del pasado. Analizando este registro podemos llegar a varias conclusiones. La primera es que gran parte de los organismos que vivieron en el pasado se han extinguido, además podemos encontrar formas intermedias entre los primeros organismos y los organismos del presente, lo que nos sugiere cómo ha sido la historia evolutiva. b. Pruebas embriológicas: analizando el desarrollo embrionario de algunos animales (como en el de los vertebrados), observamos similitudes en las primeras fases del mismo. Cuanto más emparentadas están dos especies más parecido es su desarrollo embrionario, apareciendo más tardíamente las diferencias. Esto sugiere que el desarrollo embrionario reconstruye de alguna manera la historia evolutiva. c. Pruebas anatómicas: comparando la anatomía de diferentes especies observamos: i. órganos que comparten la misma estructura, pero que cumplen diferente función (órganos homólogos), lo que sugiere que las especies tienen un origen evolutivo común y que en algún momento de su historia se separaron adaptándose a diferentes ambientes. ii. Órganos que no comparten estructura pero si función (análogos). Es decir especies con diferente origen evolutivo desarrollan órganos similares al adaptarse a los mismos medios. iii. Órganos vestigiales: órganos que desaparecen al perder su función. d. Pruebas biogeográficas: animales muy similares que al vivir en lugares nces en la geográficos separados desarrollan particularidades que los diferencian, sugieren una historia evolutiva común. e. Pruebas bioquímicas: moléculas cómo el ADN o determinadas proteínas nos permiten reconstruir las relaciones de parentesco entre especies diferentes. Especies emparentadas evolutivamente tienen moléculas más parecidas entre sí que especies que no lo están. 2. Explica por qué los siguientes párrafos son falsos. (2 puntos). a. Para el lamarckismo la evolución ocurría gracias a la selección natural de los individuos más aptos. El lamarckismo entendía que la evolución ocurría gracias a los cambios producidos a lo largo de la vida de los individuos. Estos cambios se producían debido al uso o desuso de los órganos. Aquellos órganos más utilizados veían potenciada su función y tendían a desarrollarse, y al contrario. Estos cambios producidos en los ´rganos se heredaban y de esta forma se producía la evolución. b. Gracias a los avances en la genética sabemos que los cambios que ocurren a lo largo de la vida de los individuos y por los cuales estos se adaptan al medio en
  2. 2. el que viven, son heredables y por tanto pueden ser una de las causas de la evolución. Al contrario, los avances en la genética han permitido determinar claramente, que sólo aquellos cambios producidos en los genes, es decir en la molécula de ADN, son heredables y por lo tanto los cambio producidos en vida y encaminados a una mejor adaptación no son heredables. c. El neodarwinismo no aporta ninguna explicación a la aparición de la variabilidad que se observa dentro de las especies. El neodarwinismo incorpora a la teoría darvinista los avances producidos en el campo de la genética y afirma por tanto que la variabilidad necesaria para que exista evolución se origina en las mutaciones y en el proceso de reproducción sexual, concretamente en la recombinación genética propia de la meiosis y en la fecundación al azar de los gametos. d. Según Darwin la selección natural es la forma en la que la naturaleza genera diversidad dentro de una misma población de individuos. Al contrario, la selección natural según Darwin actúa de filtro de la variabilidad existente en las poblaciones, de forma que entre todos los individuos presentes en dichas poblaciones, sólo los más aptos se reproducen y pasan sus características a las siguientes generaciones. 3. Muchas mariposas desarrollan una coloración en las alas que imita a los ojos de animales mucho más grandes que ellas. Indica si crees que esto supone una ventaja para ellas en algún sentido, y explica la aparición de estos diseños desde el punto de vista de las teorias lamarckista, darvinista y neodarvinista. (1, 5 puntos) La aparición de estas coloraciones supone una ventaja, ya que confunde a los posibles depredadores, haciéndoles pensar que se encuentran ante indivudos de un tamño mucho mayor. a. Lamarckismo: las mariposas desarrollan estas coloraciones gracias a su esfuerzo por ahuyentar los depredadores. El uso de las coloraciones es el motor para que estas se desarrollen. Los cambios que se producen en cada individuo son cambios heredables que explican la evolución hacia diseños cada vez más conseguidos. b. Darvinismo: En una misma población existe variedad en las coloraciones. Algunas de estas se pueden asemejar a ojos (de manera tosca al principio), ayudando a los individuos que las poseen a confundir a sus depredadores. Esto mejora las posibilidades de supervivencia de estos individuos, de forma que se reproducen más y pasan sus características a las siguientes generaciones. Aquellos individuos que presenten mejoras en la representación de estos ojos mejorarán sus posibilidades, de forma que con el paso del tiempo los diseños serán cada vez mejores.... c. Neodarwinismo: Las características residen en los genes, de forma que el cambio se produce por variaciones en las proporciones genotípicas en la población. Es decir con el paso de las generaciones se favorecen los genotipos que implican coloraciones en forma de ocelos frente a otras coloraciones. 4. Define: Especiación, equilibrio puntuado, gradualismo, Bipedismo, Homo habilis. (1 punto). Especiación: aparición de una o más especies nuevas a partir de una prexistente. Esta aparición ocurre por aislamiento genético de una población que evoluciona por separado del resto. Equilibrio puntuado: teoría evolucionista que trata de encontrar una explicación a las discontinuidades del registro fósil, afirmando que la evolución ocurre alternado periodos de inactividad con periodos de gran diversificación.
  3. 3. Gradualismo. Teoría evolucionista que afirma que la evolución ocurre pro cambios graduales en poblaciones que quedan aisladas. El único motor de la evolución es la selección natural. Bipedismo: Capacidad de desplazarse sobre las extremidades posteriores desarrollada por los miembros del género Homo. Homo habilis: primer miembro del género Homo, evolucionó en áfrica a partir de los Australopithecus y fue el primero en desarrollar una industria de tallado de piedra para fabricar utensilios. 5. Explica las relaciones tróficas que ocurren en los ecosistemas y las formas que tenemos de representar estas relaciones. (1,5 puntos) Las relaciones tróficas explican cómo unos seres vivos dependen de otros dentro del ecosistema, en lo que se refiere a la obtención de la materia y la energía. Según esto, los productores “empaquetan” la energía del Sol en forma de materia orgánica. Esto ocurre mediante un proceso llamado fotosíntesis en el que estos organismos necesitan materia inorgánica (CO2, H2O y sales minerales). Los organismos heterótros del ecosistema forman el grupo de los consumidores, ya que dependen de la materia orgánica fabricada por los productores para crecer y para obtener la energía necesaria para mantener sus funciones vitales. En este proceso de obtención de energía (respiración celular) se libera de nuevo materia inorgánica. Distinguimos entre consumidores primarios (herbívoros) y secundarios (carnívoros y omnívoros). Los descomponedores aprovechan los restos orgánicos (heces, cadáveres...) generados por los grupos anteriores para crecimiento y obtención de energía, liberando nuevamente materia inorgánica al medio. El ciclo se cierra porque la materia inorgánica liberada por la acción de consumidores y descomponedores es aprovechada de nuevo por los productores. Las formas en las que podemos representar estas relaciones son básicamente dos: Redes tróficas y pirámides tróficas. 6. Explica que son las pirámides tróficas y los diferentes tipos que conozcas. ¿Por qué es difícil que aparezca un pirámide con un eslabón inferior más pequeño que uno superior?(1 punto). Las pirámides son una forma de representar gráficamente las relacionen tróficas en un ecosistema. En cada uno de los escalones de la pirámide se representan de forma relativa los tamaños de cada uno de los eslabones de la cadena trófica. Distinguimos. a. Pirámides de números: cada escalón es una representación relativa del número de individuos presentes en cada eslabón por unidad de superficie del ecosistema. b. Pirámide de biomasa: biomasa contenida en cada eslabón por unidad de superficie. c. Pirámide de energía: energía (julios o Kcal) por unidad de superficie. Es difícil por la regla del 10%, que dice que solamente un 10% de la energía captada por un eslabón queda disponible para el siguiente, ya que la mayor parte de la misma es consumida en procesos de obtención de energía. 7. Define: Biocenosis, nicho ecológico, factores abióticos, mutualismo, competencia, suelo (1,5 puntos).
  4. 4. Biocenosis: Parte viva del ecosistema, también se la cooce con el nombre de comunidad o conjunto de individuos de todas las especies del ecosistema. Nicho ecológico. Papel que cumple una especie dentro del ecosistema. Factores abióticos: Conjunto de características físico-químicas del ecosistema que afectan a la supervivencia de los seres vivos. Mutualismo: relación de cooperación que se establece entre dos especies. Competencia: Relación que se establece entre dos especies que comparten parte de su nicho ecológico, de forma que ambas tratan de conseguir el mismo recurso. Suelo: lugar de interacción entre la biosfera, la atmósfera y la hidrosfera. Muy importante por tanto ya que en el se cierra el ciclo de la materia del ecosistema.

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