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ESC. PRIM. PROFR. CARLOS HANK GONZÁLEZ
            TURNO: MATUTINO




           DISEÑA EL CAMBIO
  “CUIDADO Y PRESERVACIÓN DEL
        ENTORNO ESCOLAR”
SIENTE
EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS ENLISTARON    LAS PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN SU
ENTORNO Y SUS POSIBLES ESTRATEGIAS     DE SOLUCIÓN. DE AHÍ SE ELIGIÓ LA
TEMÁTICA DE LIMPIEZA Y REFORESTACIÓN   DE LAS ZONAS QUE FORMAN PARTE DE
NUESTRA   INSTITUCIÓN,   ASÍ  COMO     EL   AMBIENTE  EXTERNO   A  ELLA.
IMAGINA
LOS ALUMNOS SE DISTRIBUYERON ENTRE LAS ÁREAS QUE SE NECESITAN
ATENDER Y ESTABLECIERON EN CONJUNTO QUÉ ESTRATEGIAS SE LLEVARÍAN
A CABO PARA ALCANZAR LA META DESEADA.
RECOGER BASURA




COLOCAR LETREROS, ENCALAR Y PINTAR
ÁREAS DE SEGURIDAD
LAS ÁREAS ALEDAÑAS A NUESTRA INSTITUCIÓN SE ENCONTRABAN EN CONDICIONES
DE DESCUIDO Y CIERTO ABANDONO. ESTO PERMITÍA QUE ALGUNOS VECINOS LAS
UTILIZARAN COMO BASURERO SIN BRINDAR MAYOR PREOCUPACIÓN EN SU CUIDADO Y
CONSERVACIÓN.
ESTA ES UNA MUESTRA DE CÓMO LOS VECINOS DESCUIDAN Y DETERIORAN UN
ESPACIO QUE PERMITE LA CONVIVENCIA Y RECREACIÓN FAMILIAR.
HAZ
LOS ALUMNOS DESARROLLARON EL PROYECTO DE MANERA QUE SE
INTEGRARAN A DIRECTIVOS, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS DE
LA INSTITUCIÓN EN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES, MISMAS QUE SE
LLEVARON ACABO EL SÁBADO 14 DE ENERO DE 2012.
LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA FUE      ACTIVA Y CON GRAN
COMPROMISO SOCIAL EN TODAS LAS ACTIVIDADES PLANEADAS
ENTRE LAS ACTIVIDADES ACORDADAS SE INCLUYERON EL ENCALAMIENTO DE
ÁRBOLES Y REFORESTACIÓN DE ÁREAS VERDES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
SE GESTIONÓ LA DONACIÓN DE ÁRBOLES PARA REFORESTAR ALGUNAS ÁREAS QUE LO
NECESITARAN.
LA SEÑALIZACIÓN DE ÁREAS DE SEGURIDAD FUE OTRA DE LAS ACTIVIDADES
RELEVANTES DEL PROYECTO.
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332. cuidado y preservación del entorno escolar

  • 1. ESC. PRIM. PROFR. CARLOS HANK GONZÁLEZ TURNO: MATUTINO DISEÑA EL CAMBIO “CUIDADO Y PRESERVACIÓN DEL ENTORNO ESCOLAR”
  • 2. SIENTE EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS ENLISTARON LAS PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN SU ENTORNO Y SUS POSIBLES ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN. DE AHÍ SE ELIGIÓ LA TEMÁTICA DE LIMPIEZA Y REFORESTACIÓN DE LAS ZONAS QUE FORMAN PARTE DE NUESTRA INSTITUCIÓN, ASÍ COMO EL AMBIENTE EXTERNO A ELLA.
  • 3. IMAGINA LOS ALUMNOS SE DISTRIBUYERON ENTRE LAS ÁREAS QUE SE NECESITAN ATENDER Y ESTABLECIERON EN CONJUNTO QUÉ ESTRATEGIAS SE LLEVARÍAN A CABO PARA ALCANZAR LA META DESEADA.
  • 4. RECOGER BASURA COLOCAR LETREROS, ENCALAR Y PINTAR ÁREAS DE SEGURIDAD
  • 5. LAS ÁREAS ALEDAÑAS A NUESTRA INSTITUCIÓN SE ENCONTRABAN EN CONDICIONES DE DESCUIDO Y CIERTO ABANDONO. ESTO PERMITÍA QUE ALGUNOS VECINOS LAS UTILIZARAN COMO BASURERO SIN BRINDAR MAYOR PREOCUPACIÓN EN SU CUIDADO Y CONSERVACIÓN.
  • 6. ESTA ES UNA MUESTRA DE CÓMO LOS VECINOS DESCUIDAN Y DETERIORAN UN ESPACIO QUE PERMITE LA CONVIVENCIA Y RECREACIÓN FAMILIAR.
  • 7. HAZ LOS ALUMNOS DESARROLLARON EL PROYECTO DE MANERA QUE SE INTEGRARAN A DIRECTIVOS, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES, MISMAS QUE SE LLEVARON ACABO EL SÁBADO 14 DE ENERO DE 2012.
  • 8. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA FUE ACTIVA Y CON GRAN COMPROMISO SOCIAL EN TODAS LAS ACTIVIDADES PLANEADAS
  • 9.
  • 10. ENTRE LAS ACTIVIDADES ACORDADAS SE INCLUYERON EL ENCALAMIENTO DE ÁRBOLES Y REFORESTACIÓN DE ÁREAS VERDES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
  • 11. SE GESTIONÓ LA DONACIÓN DE ÁRBOLES PARA REFORESTAR ALGUNAS ÁREAS QUE LO NECESITARAN.
  • 12. LA SEÑALIZACIÓN DE ÁREAS DE SEGURIDAD FUE OTRA DE LAS ACTIVIDADES RELEVANTES DEL PROYECTO.