MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO
REFLEXION
MIRANDOHACIA ATRÁS
1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/compr...
 ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?
Pienso que tuve un buen inicio y avance, sin embargo sie...
RUEDA DE LA VIDA
PENTÁGONO DE COMPETENCIAS
Mirando hacia atrás
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Mirando hacia atrás

180 visualizaciones

Publicado el

Reflexión sobre los avances adquiridos durante el diplomado de tit@s

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
180
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
21
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mirando hacia atrás

  1. 1. MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO REFLEXION MIRANDOHACIA ATRÁS 1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del tiempo? Claro que es posible, pues el ser humano tiene la capacidad de adaptarse a todo cambio que se le presente, y como docente estoy dispuesta a cambiar mi forma de pensar y comprender con relación al proceso de enseñanza-aprendizaje. 2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía? Se resolvióunagran inquietud: ¿Porqué el Estado nos exige conocimientotecnológicosin brindar la capacitacióna docentesenherramientastecnológicas? Quedaronabiertas:¿Porqué se capacita entan poco tiempoycon tan poca práctica orientadapor losmaestrosformadores?¿Porqué se capacitasintenerlas aulastotalmente equipadas? Aprendía crear productoscon diversas herramientas tecnológicas que encontramos enlainternet y así hacer las clasesmásdinámicas. EVOLUCION PERSONAL  ¿Qué cosas comprendoahora que antes no comprendía? Hoy comprendo que la escuela tradicional ya no trasciende en las nuevas generaciones, pues los niños de hoy pertenecen a la era de la tecnología, lo que hace difícil su aprendizaje.  ¿Qué áreas de exploraciónnuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo? Se amplió el área de la comunicación cuando se accedió a las redes sociales, el área de la pedagogía cuando se trabajó el ABP, entre otras.  ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de Formación? No en su totalidad, pues pienso que existen más herramientas que pudimos explorar, y por la premura del tiempo no se trabajaron, sin tener en cuenta que al inicio del programa todos teníamos un nivel de conocimiento diferente.
  2. 2.  ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial? Pienso que tuve un buen inicio y avance, sin embargo siento que me faltó mucho por aprender.  ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploraciónposterior? ¿Por qué se capacita en tan poco tiempo y con tan pocas actividades de práctica?  ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo? Elaboración de planes de clase colectivos con la socialización de estos dentro del grupo con el propósito de enriquecernos colectivamente de experiencias y saberes de cada uno de los maestros estudiantes y formadores.  ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formaciónpara aprovecharlo mejor? Implementar lo aprendido en las aulas digitales, pues hasta el momento no tenemos elementos con lo que se pueda trabajar, y el aula de de sistemas no cuenta con computadores actualizados o algunos no sirven además de que la conectividad al internet es nula. Lametodologíao las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades? No aplica este tipo de pregunta para mi reflexión. Considero que esta pregunta está mal formulada. PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA
  3. 3. RUEDA DE LA VIDA PENTÁGONO DE COMPETENCIAS

×