1. MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO
REFLEXION
MIRANDO HACIA ATRÁS
1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo
largo del tiempo?
Si claro, la evolución del ser humano y sobretodo del profesional
docente es evidente en su actuar, pensar y compartir, gracias al
ejemplo y a los espacios en donde socializa y evidencia su estilo como
formador y aportante a una sociedad.
2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué
cosas aprendí que antes no sabía?
La solución más clara es que si sirve titas y te facilita la vida en tu
quehacer pedagógico, porque sustituye muchos procesos de la escuela
vieja y hace más dinámico el aprendizaje. Queda pendiente el saber
cómo poner en práctica a los niños sin contar con los equipos
necesarios. Aprendí nuevas herramientas que instrumentaron el
conocimiento cuando realizamos actividades basada en tics.
EVOLUCION PERSONAL
3. ¿Qué cosas comprendo ahora que antes no comprendía?
Comprendo que para los niños es más divertido y puede ser súper
significativo aprender utilizando las nuevas tecnologías que la escuela
vieja.

2. 4. ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste
tiempo?
Explorar videos, documentales, herramientasvirtuales, que te sirven en
la planeación y en la ejecución de las temáticas con los niños,
facilitando el trabajo de todos.
5. ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de
Formación?
Si, pero con la tendencia a mejorar a medida que me familiarizo con la
nueva didáctica y la llegada de nuevos artefactos.
6. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?
Si, porque primero que todo me concientice que debía cambiar mi
mentalidad tradicional al evidenciar la facilidad en el trabajo y la
satisfacción de la comunidad educativa.
7. ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para
exploración posterior?
¿Cómo revisar o trabajar a distancia con los niños?
¿Qué programa manejarpara elmonitoreo constante deltrabajo de los
niños?
8. ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de
hacerlo?
Programas para trabajar matemáticas y sociales interactivas.
9. ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formación para
aprovecharlo mejor?
Implementar más herramientas aprendidas en mi trabajo.
10.La metodología o las actividades propuestas no tuvieron “resonancia”
en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?
Si me llegaron, iniciando un cambio en mi trabajo. Espero mitigar el
impacto de la falta de artefactos.

3. RUEDA DE LA VIDA
PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA

4. PENTAGONO DE COMPETENCIAS