El documento describe la reflexión de una persona sobre su evolución en el uso de la tecnología y el aprendizaje a lo largo de un programa de formación. La persona nota cambios en su pensamiento y mayor claridad en la resolución de problemas. Aunque aún quedan preguntas sobre el uso efectivo de la tecnología en la enseñanza, aprendió a superar el miedo al error y a utilizar nuevas herramientas. La persona comprende ahora que es necesario formarse como persona para usar constructivamente la tecnología y exploró nuevas áreas, a

1. MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO
REFLEXION
MIRANDOHACIA ATRÁS
1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del
tiempo?
A medida que uno va adquiriendo conocimientos, reflexiona sobre ellos, los
cuestiona y los pone en práctica, voy observando que los avances en mi
pensamiento son evidentes, y hay más claridad en la formas de abordar las
situaciones y resolverlas.
2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas
aprendí que antes no sabía?
-Aun me queda la inquietud de que tanto estamos utilizando constructivamente
las tecnologías para producir y movilizar el pensamiento en los estudiantes y que
sus aprendizajes sean significativos.
Que aprendí:
-Aprendí a perder el miedo a explorar la tecnología y a aprender del error
-Aprendí el uso de muchas herramientas, que no conocía, para publicar
actividades y que las conozcan otros.
-Aprendí el uso del blog y a escribir sobre lo que hacemos en nuestra vida y en
nuestro trabajo
EVOLUCIONPERSONAL
¿Qué cosas comprendo ahora queantes no comprendía?
Que primero debemosformarnos como personas para poderhacer
uso constructivo de la tecnología
¿Qué áreas de exploración nuevasse abrieron a lo largo de
éste tiempo?
Se amplió la visión que tenía sobre el computador, el internet y
algunas herramientas tecnológicas
-los ejercicios de realizar algunas producciones escritas
-la comunicaciónentre los compañeros
¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de
Formación?
En lo referente al uso del computadory uso de algunas herramientas
el avance ha sido evidente, hasta he podido orientar a algunos
compañero yeso me indica que si he avanzado.

2. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnósticoinicial?
He logrado algunos propósitos,otros se han ido quedando enredados
en el afán del quehacer diario
¿Cuáles son las preguntas másimportantesque quedan
abiertas paraexploraciónposterior?
¿Qué me hubiese gustadoexplorar,y no tuve la oportunidadde
hacerlo?
Herramientas educativas para que los niños pequeños interactúen
con las tecnologías
¿Qué me ha faltado hacer en el programade formación para
aprovecharlomejor?
Más tiempo para practicar cada nueva herramienta aprendida
La metodología o las actividades propuestasno tuvieron
“resonancia”en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo
dificultades?
Esperaba que los aprendizajes fueran más encaminados a aprender
como realizar actividades mediadas por la tecnología-interacciones-
con los estudiantes pequeños, la mayoría de las herramientas
aprendidas son para manejo de los adultos.

3. RUEDA DE LA VIDA
PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA

4. PENTAGONO DE COMPETENCIAS