Gestión del conocimiento

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Gestión del conocimiento

  1. 1.  "Práctica de la reutilización de procesos y soluciones que se han adquirido a través de la experiencia, información, conocimientos o habilidades del personal de la empresa o por búsqueda en fuentes externas“ "Proceso tanto cultural como tecnológico, de ahí que la cultura que no propicie y recompense el intercambio de conocimientos no pueda esperar que la tecnología resuelva sus desafíos cognoscitivos“ "La Gestión del Conocimiento debe tener un apellido: Gestión del Conocimiento en la empresa, Gestión del Conocimiento en la enseñanza, Gestión del Conocimiento en las historia de las civilizaciones... De todas éstas, la aplicada en la empresa es la que creo que es novedosa y es en la que merece la pena trabajar en definir .No obstante conviene tener claro que la G.C. es un flujo, no una cosa que se pueda manejar y atrapar"
  2. 2.  conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje o a través de la introspección . En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
  3. 3.  Conocimiento Tácito.- Es aquel que permanece en un nivel “inconsciente”, se encuentra desarticulado y lo implementamos y ejecutamos de una manera mecánica sin darnos cuenta de su contenido, es algo que sabemos pero que nos resulta muy difícil explicarlo. Conocimiento Explícito.- Es el que sabemos, tenemos y somos plenamente consientes cuando lo ejecutamos, es el más fácil de compartir con los demás ya que se encuentra estructurado y muchas veces esquematizado para facilitar su difusión.
  4. 4. El proceso de la Administración del Conocimiento, también conocido en sus fases de desarrollo del "aprendizaje organizacional", tiene principalmente los siguientes objetivos: Identificar, recoger y organizar el conocimiento existente. Facilitar la creación de nuevo conocimiento. Apuntalar la innovación a través de la reutilización y apoyo de la habilidad de la gente a través de organizaciones para lograr un mejor desempeño en la empresa.
  5. 5.  SistematizaciónConvertir conocimiento tácito en conceptos explícitosHacer tangible el conocimiento mediante el uso de conceptos, hipótesis, analogías o modelos EnseñanzaEs el proceso de crear conocimiento explícito al reunir conocimiento explícito.Mediante el intercambio de conversaciones telefónicas, reuniones, correos.
  6. 6.  EntrenamientoEs un proceso de incorporación de conocimiento explícito en conocimiento tácito.Analiza las experiencias adquiridas en la puesta en práctica de los nuevos conocimientos. AcompañamientoEs el proceso de adquirir conocimiento tácito a través de compartir experiencias.Por medio de exposiciones orales Documentos, manuales y tradiciones y que añade el conocimiento novedoso a la base colectiva que posee la organización.
  7. 7.  Obtener el conocimiento Preservar el conocimiento Evaluar el conocimiento Crear y compartir el conocimiento

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