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ÁREA:LENGUUA Y LITERATURA
TÉCNICA:ENCUENTRA LA PAREJA
GRADO: SEGUNDO TEMA: PALABRAS INICIEN CON A
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TÉCNICA.MENTEFACTO
GRADO: SÉPTIMO
ÁREA:CIENCIASNATURALES TEMA: LA CORTEZA DE LA TIERRA
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TÉCNICA. MENTEFACTO
GRADO: TERCERO
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GRADO: SÉPTIMO
ÁREA:MATEMÁTICAS TEMA: SUCESIONES CRECIENTES MULTIPLICATIVAS
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Actividad 3.4

  1. 1. En grupo de 4 integrantesdesarrollar4técnicasde aprendizaje activoparalasasignaturas básicas,concluircon susapreciacionesacercade lautilidadde latécnicaelegida. ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES TÉCNICA:ENCUENTRA LA PAREJA GRADO: SÉPTIMO ¿Dónde se fundó Ecuador? Ecuador se fundó en los territorios que habían sido ocupados por los p pueblos indígenas. ¿Quiénes se integraron al Tahuantinsuyo? PREGUNTAS RESPUESTAS Se integraron los pueblos indígenas ¿En qué año fue incorporado el Archipiélago de Galápagos? El Archipiélago de Galápagos fue incorporado en el año de 1832 ¿Qué reclamó el Ecuador en aquella época? ¿Por qué era limitada la ocupación del Ecuador? Porqué todos los territorios no habían sido colonizados. Ecuador reclamó el territorio de la Real Audiencia de Quito. ¿Por qué hubo desacuerdos y guerras con los países vecino? Hubo desacuerdos y guerras porque los territorios no estaban definidos, especialmente la Amazonía. Al inicio la ocupacióneramuy limitada. ¿Cómo era la ocupación de los territorios al inicio del Ecuador?
  2. 2. ÁREA:LENGUUA Y LITERATURA TÉCNICA:ENCUENTRA LA PAREJA GRADO: SEGUNDO TEMA: PALABRAS INICIEN CON A ÁREA:LENGUAY LITERATURA TEMA: SÍLABAS EN LAS PALABRAS TÉCNICA: ENCUENTRA LA PAREJA GRADO: TERCERO SACA TRAM PA CAN CIÓN
  3. 3. TÉCNICA.MENTEFACTO GRADO: SÉPTIMO ÁREA:CIENCIASNATURALES TEMA: LA CORTEZA DE LA TIERRA ENCUENTRA LA PAREJA  Ésta técnicade aprendizaje activo,esútil para todas las áreas, desde laeducación básicaelemental hasta losnivelessuperiores.  Participaciónactivadel estudiante genera un excelente aprendizaje.  Se debe brindarlasdebidasorientaciones para que losestudiantes diseñen su propiomaterial, especialmente laspreguntas desde losgadosquintos enadelante. CAPA INTERIOR DE LA TIERRA CAPA EXTERIOR DE LA TIERRA DONDE SE DESARROLLA LA VIDA.
  4. 4. TÉCNICA. MENTEFACTO GRADO: TERCERO ÁREA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: SÍLABA DOBLE BL blSílaba doble 2.3..4.  Proporciona la comprensión de un contenidode manera sistemática.  Ayuda a mejorar la aprehensióndel conocimiento.  Su diseño ayuda a comprenderyanalizarconceptosde formagráfica.  Son instrumentosde conocimientoyde operaciones intelectuales.  Ayudaa la conservacióndel conocimiento enla memoria de largo plazo.  Es útil en todaslas áreasdel conocimiento.  Al inicioel maestropuede ejemplificar despuésde dominarlatécnicael estudiante lodiseñacon la orientacióndel docente.
  5. 5. TÉCNICA:TABLA DE DOBLE ENTRADA GRADO: SÉPTIMO ÁREA:MATEMÁTICAS TEMA: SUCESIONES CRECIENTES MULTIPLICATIVAS X 1 2 3 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 2 2 4 6 8 10 12 3 3 6 9 12 15 18 4 4 8 12 16 20 24 5 5 10 15 20 25 30 6 6 12 18 24 30 36  Ayuda a comparar datos o elementos de un contenido.  Es un registro de fácil diseño.  Afianza conocimientos.  Se presenta la información en un formato multidimensional: columnas y filas.  Mejora la memoria.  Es útil en todas las áreas del conocimiento y en todos los grados hasta el bachillerato . 
  6. 6. TÉCNICA:LÍNEA DE TIEMPO GRADO:SÉPTIMO ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA: ANTECEDENTES HISTÓRICOSDEL ECUADOR ANTES DE LA ÉPOCA REPÚBLICANA. 26 DEJULIO DE1533 ASESINATO DEATAHUALPAEN CAJAMARCA 15 DEAGOSTO DE1534 FUNDACIÓN DEGUAYAQUIL 6 DEDICIEMBREDE1534 FUUNDACIÓN DEQUITO 12 DEFEBRERO DE1542 DESCUBRIMIENTO DEL RÍO AMAZONAS 29 DEAGOSTO DE1563, CREACIIÓN DELAREAL AUDICIENCIADEQUITO 10 DEENERO DE 1535 AHORCAN ARUMIÑAHUI, CONQUISTADEL REINO DE QUITO 29 DEMAYO DE 1736, LLEGADA DELAMISIÓN GEODÉSICADE FRANCIAAL PAÍS. 22 DEMAYO DE 1765, REVOLUCIÓN DELOS ESTANCOS. 2 DEAGOSTO DE1810 ASESINATO DELOS PRÓCERES 10 DEAGOSTO DE1809 PRIMER GRITO DEINDEPENDENCIA. 5 DEENERO DE1792, CREACIÓN DEL PERIODICO PRIMICIAS DELACULTURA DE QUITO , POR EUGENIO ESEPEJO 9 DEOCTUBREDE1820 INDEPENDENCIADE GUAYAQUIL 1 DEOCTUBREDE1820, FRAGUA DEL VULCANO 3 DENOVIEMBREDE1820 INDEPENDENCIA DECUENCA 24 DEMAYO DE 1822, BATALLADE PICHINCHA 26 DEJULIO DE1822, ENTREVISTADE BOLÍVAR Y SAN MARTÍN 9 DEDICIEMBREDE1824 BATALLADE AYACUCHO  Línea de tiempo facilita la ubicación de sucesos cronológicamente.  Configuran un panorama amplio-  Es fácil su diseño.  Ayudaa laaprehensiónde conocimientos, especialmente fechas históricas.  Es factible en el área de Estudios Sociales.

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