1. CURSO “METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA” PROFRA. SOCORRO MARCIAL DIAZ

2. SESION 5 “DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACION-PROBLEMA”

3. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA DE SITUACION PROBLEMA Se presenta una secuencia didáctica sobre la conquista de México. Se hace con la finalidad de dar a conocer la forma en la que se desarrollará el tema mencionado con los alumnos de tercer grado. Esperando le pueda ser de utilidad. INICIO: PREGUNTAS GENERADORAS. ¿Qué es conquista? -¿Por qué se dio la conquista de México? -¿Quiénes conquistaron las tierras mexicanas? ¿Cuándo fue la conquista de México? ¿Por qué la conquistaron? ¿Quiénes participaron? ¿Cómo imaginas a México sin la intervención española? CONCEPTOS: Conquista Explotación Desigualdad Dominio Poder Lucha Lengua Religión DOCUMENTOS: FUEENTES Y LIGAS: Programa de estudio 2009 Cuarto Grado SEP Guía articulada de materias educativas de apoyo a la docencia Cuarto Grado SEP Libro para el alumno Cuarto Grado Libro del Rincón: Ecos de la conquista de México, Somos mexicanos, La conquista, Pasajes de la historia, Julián juega a la pelota, Hernán Cortés y la conquista de México, Cuentos de los abuelos, Escudos rotos, etc. Películas: El Dorado y Apocalípto

5. http://en.wikipedia.org/wiki/Veracruz

6. http://en.wikipedia.org/wiki/Mexico

7. http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_universal

8. http://www.sanmiguelguide.com/historia-mexico.htm

9. http://mx.video.search.yahoo.com/search/video;_ylt=A0S00xg7MOFNjEQAMUDu8Qt.;_ylu=X3oDMTBncGdyMzQ0BHNlYwNzZWFyY2gEdnRpZAM-?p=la+conquista+de+mexico&fr=yfp-t-706&ei=utf-8&fr2=tab-web&n=21&tnr=20&y=Buscar

10. http://mx.video.search.yahoo.com/search/video;_ylt=A0S00xg7MOFNjEQAMUDu8Qt.;_ylu=X3oDMTBncGdyMzQ0BHNlYwNzZWFyY2gEdnRpZAM-?p=la+conquista+de+mexico&fr=yfp-t-706&ei=utf-8&fr2=tab-web&n=21&tnr=20&y=Buscar

11. http://www.educahistoria.com/cms/

13. Después de hacer la entrevista en donde corresponda, los alumnos harán un informe sobre la experiencia adquirida en el lugar y compartirla con sus compañeros evaluación: La evaluación será la siguiente Se evaluarán las exposiciones en equipo e individuales. Algunos alumnos saldrán a la cancha y contaran su cuento de la conquista a otros grupos. Se contemplaran las representaciones u obras. La integración al trabajo y disponibilidad La evaluación se llevara a cabo mediante los siguientes instrumentos de evaluación. Lista de cotejo. Rubrica Trabajar con historia es muy interesante, solo depende de la creatividad, interés y disponibilidad por parte del docente ya que debe ser capaz de despertar en el alumno el gusto por la misma.

14. http://www.youtube.com/watch?v=XUefdMm0Cy8