1. Evaluación en
Educación Ambiental
¿EVALUAR?

2. Evaluación en
Educación Ambiental
Mejora el
Mejora la labor desarrollo del
docente aprendizaje de
los/las alumnos/as
Logra mayor apoyo
para el desarrollo Mejora el medio
de la labor ambiente
docente

3. Evaluación en
Educación Ambiental
Decidir qué es importante
evaluar

4. Evaluación en
Educación Ambiental
• Objetivos evaluables.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-recordar -detecta -ofrecerse
-repetir -comparar voluntario/a
-manifestar -planificar -elegir
-definir -desarrollar y libremente
-decir aplicar criterios -responder de
-explicar -demostrar forma
-especificar -operar espontánea

5. Evaluación en
Educación Ambiental
• Métodos didácticos (factores observables y
comparables).
• Flexibilidad de la metodología (evitar perder
oportunidades de aprendizaje).
• Medio en que se desarrolla el aprendizaje
(comodidad, relaciones espaciales, ubicación...)
• Impacto ambiental.

6. Evaluación en
Educación Ambiental
Determinar el diseño

7. Evaluación en
Educación Ambiental
Examen final para evaluación
Examen final para evaluación formativa y global
global
Examen previo y final para
evaluación formativa y global
Examen previo y
con caso contraste

8. Evaluación en
Educación Ambiental
Elegir herramientas

9. Evaluación en
Educación Ambiental

10. Evaluación en
Educación Ambiental
Juegos
Imagen flickr de MrDoS
Este apartado se planteaba “en vivo” pero en
internet se pueden encontrar gran variedad,

11. Evaluación en
Educación Ambiental
Recoger datos y
analizarlos

12. Evaluación en
Educación Ambiental
Histograma
Gráfico de sectores
Frecuencias

13. Evaluación en
Educación Ambiental
Preferible evaluación implícita.
Pruebas abiertas que eviten
contestaciones “reproductivas”.
Comprobar capacidad de relacionar
ideas, conceptos....
Mejor reconocer conceptos, que
definirlos.
Valorar procedimientos en contextos
distintos al de enseñanza-aprendizaje.

14. Evaluación en
Educación Ambiental
Valoración de trayectorias y no solo
resultados (constatar el punto donde se
encuentra cada sujeto).
Permitir afloramiento de ideas propias
y alternativas.