Educación Ambiental en Los Parques de Recreación de Venezuela

1. EDUCACIÓN AMBIENTAL Lic. JOSE FLORES CASTRO

2. ¿Hacia dónde vamos con estos problemas ambientales?

3. La Educación Ambiental es: Crítica Valores Ética Transformadora Equidad INCLUYENTE Participativa Democrática y protagónica

4. EDUCACIÓN AMBIENTAL Es una que permite la reflexivos, consientes y productivos en , va dirigida a los que de alguna forma están vinculados e al que facilita además, la sensibilización de las , beneficiando a las mismas y por consiguiente la gestión e imagen

5. Un proceso de aprendizaje continuo y permanente, dirigido a todas las personas, cuyo fin es preparar a los ciudadanos y ciudadanas para que participen voluntaria, responsable y activamente en la solución de los problemas ambientales actuales y futuros (Art. 3 de la Ley Orgánica del Ambiente) Educación Ambiental “ Conjunto o sistema de elementos de naturaleza física, química, biológica , sociocultural, en constante dinámica por la acción humana o natural, que rige y condiciona la existencia de los seres humanos y demás organismos vivos, que interactúan permanentemente en un espacio y tiempo determinados. ” (Art. 3 de la Ley Orgánica del Ambiente) Ambiente

6. Obligatoriedad de la Educación Ambiental Derecho a la Información Participación Popular y Protagónica del Pueblo MARCO LEGAL: SUSTENTADO EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DERECHOS AMBIENTALES: ( ART. 127. CAP IX DE LOS DERECHOS AMBIENTALES. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. G.O.# 5.453 EXTRAORDINARIO 24-03-2000) “… el estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales, los monumentos naturales y demás áreas de especial importancia Ecológica.” CONSTITUCION NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

8. OBJETIVO Facilitar la sensibilización y valoración en materia ambiental , del Personal Gerencial, Técnico, Administrativo, Obrero, Guardaparques, Comunidades y Público en General , promoviendo de esta manera el uso adecuado de los espacios que conforma el Sistema Nacional de Parques , garantizando la inclusión social , sentido de pertenencia y participación comunitaria , a través de herramientas didácticas y recreativas en el marco del desarrollo sustentable para garantizar la protección de los elementos básicos para la vida. AIRE AGUA VIENTO FUEGO TIERRA

9. EDUCACION AMBIENTAL ORIENTADO Y ESTIMULANDO LA FORMACIÓN DE LAS SOCIEDADES. DESARROLLANDO UNA CONCIENCIA DE ÉTICA SOBRE TODO LA FORMA DE VIDA.. ES UNA OPORTUNIDAD PARA VINCULAR EL PROCESO DOCENTE A LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES, A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN ACTIVA Y PARTICIPATIVA. ¿CÓMO LO HAREMOS?.... ¿CON QUÉ CONTAMOS?.... TODO ESTO PASA PARA … CON UN PROCESO DE CARÁCTER EDUCATIVO. DIRIGIDO A FORMAR VALORES ACTITUDES, A MODO DE ACTUACIÓN Y CONDUCTAS A FAVOR DEL AMBIENTE. TRANSFORMANDO LAS ACTITUDES, LAS CONDUCTAS, LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS Y ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS.

12. “ La educación de los niños debe ser siempre adecuada a su edad, inclinación, genio y temperamento.” Instrucciones para la educación de su sobrino Fernando Bolívar. 1825. “ ...Enseñen a los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les mande hacer, se acostubren a obedecer a la razón” Simón Rodríguez GRACIAS POR SU ATENCION..!