1. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO
VILLARREAL MENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA
TRABAJO PRÁCTICO
DISEÑO DE MATERIAL
DIDÁCTICO
Participantes
Edith Huamán Ávila

2. SYLLABUS
ASIGNATURA: EPIDEMIOLOGIA BÁSICA
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. OBJETIVOS.
Objetivo General
Objetivos Terminales
IV. PRODUCTO
V. PROGRAMA DEL CURSO
Unidad I : Marco conceptual de la epidemiologia
Unidad II : La estadística como herramienta aplicada a la salud publica.
Unidad III : Vigilancia en salud publica y vigilancia epidemiológica
Unidad IV : Investigación de brote
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Fase Inicial
Fase Presencial
Fase No Presencial
Fase Final
VII. EQUIPO Y MATERIALES
VIII. EVALUACION
IX. BIBLIOGRAFÍA

3. DATOS GENERALES
• 1.0 Área : Ciencias
• 1.1 Escuela Académica : Enfermería
• 1.2 Año Académico : 2009 - 2
• 1.3 Ciclo : VI ciclo
• 1.4 Condición : obligatorio
• 1.5 Horas semanales : Teoría: 26 Práctica: 34
• 1.6 Valor en Créditos : 2.5 Créditos
• 1.6 Pre-requisito : Ninguno
• 1.7 Profesor : Mg. Edith Huamán Avila

4. SUMILLA
• El curso de Epidemiología Básica desarrollará
conocimientos, habilidades y actitudes
indispensables para la aplicación de los principios,
métodos y técnicas fundamentalmente de la
epidemiológica descriptiva, para dar solución a los
problemas de salud pública de acuerdo a las
características epidemiológicas del país.

5. OBJETIVOS
Objetivo General:
Adquirir las bases teóricas, metodológicas e instrumentales para aplicar la
epidemiología básica
Objetivos Terminales:
Al finalizar las unidades los participantes estarán en la capacidad de:
• Explicar los fundamentos teóricos de la epidemiología descriptiva.
• Aplicar los instrumentos de diseño, evaluación y de análisis de la epidemiología
descriptiva en la gestión de Redes de los Servicios de Salud.
• Elaborar propuestas creativas para el desarrollo del sistema de vigilancia
utilizando los instrumentos de la epidemiología descriptiva.
• Describir y señalar, sobre la base de un ejercicio, los pasos a seguir para la
investigación de casos y control de brote.

6. PRODUCTO
• Desarrollar el enfoque epidemiológico en
salud.
• Bases para la organización y funcionamiento
de un Sistema de Vigilancia Epidemiológica

7. PROGRAMA DEL CURSO
ACTIVIDADES HORAS
FASE PRESENCIAL FASE NO PRESENCIAL Teóricas Prácticas
Inicial 03
Unidad 1: Marco conceptual de la Epidemiología 03
Unidad 1: Actividad Aplicativa Nº1: Realizando una 06
descripción epidemiológica
Unidad 2: La estadística como herramienta aplicada a la 05
salud pública
Unidad 2: Actividad Aplicativa Nº2: Aplicando la estadística 10
como herramienta para el tratamiento de datos locales
Unidad 3: Vigilancia en Salud Pública y Vigilancia 06
Epidemiológica
Unidad 3: Actividad aplicativa Nº 3ª Identificando los tipos 10
de vigilancia epidemiológica realizados en su jurisdicción y
otros eventos sugeridos.
Actividad aplicativa N° 3b Señalando las fuentes utilizadas
en su servicio de salud y otras que pueden ser
incorporadas
Unidad 4: Investigación de brote 06
Unidad 4: Actividad aplicativa Nº 4: Aplicando a un 08
probable brote descrito, los pasos para su estudio.
Final 03
TOTAL 26 34

8. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El curso se desarrolla bajo la modalidad de Régimen Mixto con fases presenciales y la
fase no presencial de aprendizaje con prácticas y trabajos aplicativos en laboratorio
FASE PRESENCIAL FASE PRESENCIAL
INICIAL Serán teórico prácticas. Cada sesión FASE PRESENCIAL
Se aplica la prueba de constará de una exposición teórica, que irá FINAL
entrada, se brinda las seguida de un taller aplicativo por grupos Se revisará y evaluará
orientaciones generales , de trabajo. el producto de
introduciéndolos en los aplicación obtenido:
contenidos teóricos e Bases para la
instrumentales, para la organización y
aplicación durante la fase funcionamiento de la
no presencial. vigilancia
FASE NO PRESENCIAL epidemiológica
Se dejará como tarea la elaboración de un
trabajo monográfico relacionado a un
problema de salud pública.

9. EVALUACION
• A través de la comparación de los logros del alumno con los objetivos del curso. La evaluación es
permanente y se da mediante fases.
• Se aplica evaluación de entrada al empezar la fase presencial inicial.
• La evaluación formativa del proceso se realiza mediante pruebas de autoevaluación y evaluación .
• La evaluación de resultados será con función calificadora mediante los siguientes rubros con sus
respectivas ponderaciones.
– Prueba de evaluación final del módulo elaborado en base a las pruebas de autoevaluación : 40 %
– Producto: Bases para el Análisis de Situación de Salud: 60 %
• En la evaluación se tomará en cuenta:
– La asistencia y puntualidad a todas las actividades es obligatoria. Para aprobar el módulo se exigirá el
100% de asistencia.
– Los participantes cumplirán todas las evaluaciones programadas dentro de las fechas fijadas.

10. UNIDAD 1:
Marco conceptual de la Epidemiología
1. Contexto histórico de la Epidemiología.
2. Conceptos y usos de la Epidemiología
3. Evolución del proceso salud enfermedad
4. Causalidad en la Epidemiología
5. Medición de la Epidemiología
6. Naturaleza de las medidas Epidemiológicas
7. Epidemiología Descriptiva y Epidemiología Analítica
adelante

11. Contexto histórico de la Epidemiología
Epidemiología proviene de la palabra
griega:
EPI = sobre
DEMOS = población
LOGOS = estudio o tratado Siglo XX Doll y Hill , estudio de
enfermedades no infecciosas
Lalonde ´70 (Francia) Epidemiología
Social – proceso de salud enfermedad
John Snow 1845, Epidemia del cólera
en Londres – Brote epidémico
Juan de Villalba 1802, Recuento
histórico de la epidemias - España
Hipócrates 385 a.c.
Tratado “aires, aguas y lugares
adelante

12. Conceptos y usos de la Epidemiología
DEFINICION CONCEPTUAL
Ciencia que estudia la distribución y
determinantes de eventos relacionados con Ampliación o
el proceso salud-enfermedad que afecta a reducción de
Identificación de poblaciones específicas para su contenidos
necesidades de prevención y control educativos en
investigación programas de
capacitación
DEFINICION OPERACIONAL
Ciencia que estudia la presentación y
distribución de los fenómenos de la salud- Asignación de
Planificación de los enfermedad en poblaciones humanas , recursos económicos
servicios de salud investigando los factores o causas que los
determinan , para ejecutar medidas de
intervención, evaluando la eficacia de tales
medidas
Modificación o
ajuste de los
programas de
control de
Programación de plazas para los enfermedades
adelante
recursos humanos

13. Evolución del proceso salud enfermedad
Funcionamiento del
Sistema
Salud
Educación
Proceso de madurez Biología Humana Herencia genética
Vivienda y envejecimiento
Alimentación P R
S E
Recreación Social Rehabilitación C
I
C U
Seguridad Social
O SALUD – P
Ingreso/consumo/ahorro E
L
Ambiente ENFERMEDAD Organización de R
O
Vestimenta
G
EN LA servicios A
Libertades humanas I POBLACIÓN T
C I
Producción Fisico Preventivo V
O
Trabajo O
Comunicación y
transporte Riesgo del ocio Estilos de vida o Riesgo ocuipacional
riesgos
Recursos Naturales
Patrones de
Población consumo
adelante

14. Causalidad en la Epidemiología
Prevalencia e incidencia de las enfermedades.
Determinar si “algo” es la “causa” de una enfermedad
MODELOS:
1. Causa simple / efecto simple
2. Causa múltiple / efecto simple
3. Causa múltiple / efecto múltiple
CRITERIOS PARA ESTABLECER LA
CAUSALIDAD
1. Relación temporal
2. Especificidad
3. Fuerza e intensidad
4. Persistencia
5. Coherencia
adelante