Erica machado

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Aprendizaje colaborativo

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Erica machado

  1. 1. Aprendizaje colaborativo Érica María Belén Machado Báez
  2. 2. Aprendizaje colaborativoLa investigación demuestra que mediante el aprendizaje colaborativo los estudiantes pueden tener más éxito que el propio profesor para hacer entender ciertos conceptos a sus compañeros. La razón de este hecho estriba en que los compañerosestán más cerca entre sí por lo que respecta a su desarrollo cognitivo y a la experiencia en la materia de estudio, de esta forma nosólo el compañero que aprende se beneficiade la experiencia, sino también el estudiante que explica la materia a sus compañeros consigue una mayor comprensión.
  3. 3. ventajas Entre las ventajas que presenta el aprendizaje colaborativo cabe mencionar las siguientes:Realmente promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar seaen forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros(ITESM,2001).Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración propicia que se genere un lenguaje común, pues se establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto disminuyen también los sentimientos de aislamiento y gracias a ello puede darse una mejora de las relaciones interpersonales entre personas de diferentes culturas, profesiones, etnias, etc (Tennison 2001)Ventajas
  4. 4. ConclusiónEn la educación el aprendizaje colaborativoadquiere una connotación especial debido a la misión que le corresponde en la formación y desarrollo integral de la personalidad a partir del logro de unacultura general integral. El conocimiento delas técnicas de aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades en el mismo por parte de los docentes y docentes en formación, constituye una necesidad contemporánea para elevar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje.

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