1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
CURSO VIRTUAL SENA
FICHA: 648727
ACTIVIDAD UNIDAD 2
Elaborado por: ALEXANDER ALZAMORA PACHECO

2. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
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Basado en los resultados del Test
de inteligencias múltiples de
de Howard Gardner , he obtenido
mi tipo de inteligencia el cual es:
Estudiante Interpersonal.
He escogido la herramienta
Slideshare, ya que esta es una
de las que recomienda el
material de la Unidad 2.

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Para desarrollar esta actividad he tomado la opción 1
que plantea la guía; Cita de un Experto.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente
afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa
(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no
utilice tecnologías. Esta decisión constituye una
estrategia del profesorado frente a las TIC.
Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido
la formación necesaria o que en el centro no hay
aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir
que, al indagar más, descubrimos que este profesor
ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender,
hay que trabajar con el libro de texto”, “las
utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”,
etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud
de una parte del profesorado, que concibe a las TIC
como artefactos provenientes del contexto social y
las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho
contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.

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Me agrada bastante la afirmación que hace la profesora
Cristina Sales porque creo que
existen muchos
profesores que aún no manejan nada de las TIC por
muchas razones.
Desafortunadamente si empezamos a ver los colegios del
distrito la gran mayoría de los profesores ya están
culminando su etapa laboral del ser humano es decir ya
están a punto de pensionarse o en otros casos hay
muchos que ya se pensionaron pero que siguen
trabajando allí. Eso le hace daño a los estudiantes porque
de cierta manera la forma de trasmitir conocimientos ha
cambiado pero los profesores se resisten al cambio y
quizás es fácil de entender por qué ellos argumentan que
cuando eran estudiantes era como dice el dicho
“comiendo libro” y que así se prepararon y que de esta
manera obtuvieron buenos resultados en sus vidas.

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Y obviamente porque muchos de ellos ya están
cansados de lidiar con una nueva juventud que está
llena de tecnología y que han aprendido más cosas
por su cuenta que en un salón de clases y en muchas
oportunidades cosas que no son tan escolares
desafortunadamente.
Está cita me hace recordar algunas ocasiones mi vida
escolar porque en mi época las TIC eran un Betamax
y un TV grande pero el profesor a veces tenia
inconvenientes con la instalación de los mismos y
para justificar decía: “ tenía una película para ver
hoy pero se dañó, salgan al patio a jugar mejor”

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En los colegios privados la situación cambia
¿Por qué? Tan sencillo que si no aprende o no
está listo para el cambio pues simplemente lo
echan y ya.
Esto quiere decir que una gran mayoría de
colegios privados la educación es mejor ya
que sus docentes deben ser personas de
vanguardia en el tema de las TICS. Muchos
colegios cuentas con herramientas más
sofisticadas que ayudan al estudiante a tener
una mejor comprensión de la realidad que
vive.

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Teniendo en cuenta la cita planteada donde
dice que “con las TIC no se puede aprender”
Pues obviamente esa frase ya está mandada a
recoger tan sencillo que entonces no
estaríamos
haciendo
estos
cursos
complementarios virtuales. Claro que con las
TIC se aprende y mucho, por mi parte creo
que tenemos un universo entero de
información que es cuestión de cumplir con
nuestro papel “ser un profesor creativo”
Dispuesto al cambio.
Estar acompañando al estudiante para que
filtre información que le sea útil para su
aprendizaje y así puede apropiarse de gran
cantidad del conocimiento.

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Finalmente debemos como dice el material de la
Unidad 2 tener las competencias mínimas en las TIC
estar actualizados en pedagogía y Didácticas y lo
más importante identificar cual es el estilo de
aprendizaje de nuestros aprendices.
Hoy día podemos hacer una revolución en la forma
de trasmitir saberes es solo cuestión de que usted
docente quiera ser parte del cambio.