1. Innovación Educativa con Recursos
Abiertos
Portafolio de Presentación
Faline Pepicano Males

2. Posibilidades de Movilización
En el campo educativo, el libre acceso a REA permite el diseño
de estrategias educativas innovadoras que contribuyen en la
mejora de los ambientes de aprendizaje, además de
potencializar las experiencias de enseñanza y aprendizaje en el
aula (Burgos, 2010).
Rodríguez y Saldaña (2010), reportan la urgente necesidad de
utilizar los avances tecnológicos y los REA para implementarlos
en las estrategias de enseñanza y aprendizaje que contribuyen al
desarrollo integral de los estudiantes.
Investigaciones recientes han encontrado que la incorporación
de los recursos educativos abiertos en el proceso de enseñanza
aprendizaje, tiene un efecto positivo al fomentar la exploración
interactiva, promover el aprendizaje significativo y la
colaboración entre los estudiantes (Bonilla, García y González,
2010).

3. Plan de Acción Para Movilizar los Pea
Audiencia Enfoque
A Nivel de usuarios
finales
Estudiantes: Alumnos
de grado 7 de básica
secundaria.
Enfoque pedagógico en
el uso de REA
Para realizar el proyecto
educativo abierto,
seleccione el área de
matemáticas de grado
séptimo de básica
secundaria.

4. Acciones Evaluación
1. Incorporar un enfoque abierto
a la producción de conocimiento
en la educación, promoviendo el
uso, reutilización y remezcla de
recursos educativos.
2. Hacer frente a los principios de
accesibilidad en el diseño,
implementación y uso de
prácticas de aprendizaje basadas
en REA.
Criterios para evaluar REA
• Calidad del contenido
• Motivación
• Diseño y presentación
• Usabilidad
• Accesibilidad
• Valor educativo
• Valoración global

5. Acciones para crear, usar y/o
difundir el uso de REA
Crear: Tener en cuenta:
• Objetivos del REA
• Consultar contenidos
especializados en el tema.
• Adquisición de competencias por
parte del docente.
• Garantizar la infraestructura
tecnológica necesaria para crea
el Recurso educativo.

6. Usar: Tener en cuenta los siguientes
puntos
• Seleccionar entre varios recursos
que tenga a su disposición en
función de metas de aprendizaje.
• Aplicación controlada y no
automática que precisa de la
aplicación del conocimiento

7. Difundir: Para ello es necesaria la búsqueda de esos
recursos disponibles especialmente en repositorios y
bases de datos. Apoyarse en recursos como:
El TEMOA (antes Knowledge Hub) es un
portal académico que sirve para buscar
Recursos Educativos Abiertos (REA),
auspiciado y promovido por el Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, ITESM, (conocido
como Tecnológico de Monterrey)

8. • Mapa mundial de Recursos Educativos Abiertos:
mapa que dé acceso a Recursos Educativos
Abiertos (REA) de todo el mundo. Este es el
objetivo de la iniciativa internacional en la que
CeDeC participa y que acaba de culminar su
primera fase. El proyecto, auspiciado por la
UNESCO y coordinado por la Universidad de
Athabasca, reúne a más de novecientos
participantes de todo el mundo.

9. Publicación en la Red Social