1. «Movilización de prácticas
educativas abiertas»

2. Objetivo
 Desarrollar competencias digitales en las alumnas
de Licenciatura en Educación parvularia con
respecto al uso de Recursos Educativos Abiertos
para que puedan aplicarlos en el proceso de
enseñanza aprendizaje.

3. Audiencia
 Las principales beneficiarias del proyecto a realizar,
serán las alumnas de tercer año de la Licenciatura en
Educación Parvularia de la Universidad Católica de
El Salvador. Porque tendrán la capacidad de utilizar
eficientemente los Recursos Educativos Abiertos.

4. Enfoque
 Pedagógico en el uso de REA; se incluirá los
aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con
el aprendizaje social, aprendizaje constructivo
entre pares.

5. Acciones
 Debido a la necesidad de desarrollar la temática de
los Recursos Educativos Abiertos (REA), entre las
alumnas de la Licenciatura en Educación Parvularia
se pretende llevar a cabo las siguientes actividades:

6.  Incorporar un enfoque abierto a la producción de
conocimiento en la educación, promoviendo el uso,
reutilización y remezcla de recursos educativos.
 Garantizar el acceso a tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) fiables, un
requisito crucial en la adopción y producción de
REA.

7. Hoja de ruta
 Coordinación: con el encargado del laboratorio
informático para reservar el aula donde se encuentran las
computadoras y poder trabajar con las alumnas en ese
lugar .
 Metodología que se utilizará es a través de talleres y
clases magistrales.
 Tiempo: de octubre a noviembre una vez por semana
dos horas clase.
 Recursos: Equipo multimedia, computadoras de
escritorio, conexión a internet.

8. Los REA en el proceso de enseñanza
aprendizaje en el nivel superior.
Recursos Educativos Abiertos:
repositorios y uso.
Licencias y políticas de los REA.
Temáticas a desarrollar:

9. Ejemplos de Recursos Educativos Abiertos
 EDUTEKA, Portal Educativo gratuito de la
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU,
Colombia), se publica desde 2001 y ofrece artículos,
módulos, proyectos y recursos:
http://www.eduteka.org/
 Moodle: El sistema de Gestión del Aprendizaje
(LMS) gratuito que puede utilizarse para crear sitios
de aprendizaje en línea: http://moodle.org/
 El Directory of Open Access Journals (DOAJ)
lista revistas de acceso libre, científicas y académicas
de manera que se promueve su mayor uso e impacto.

10. Bibliografía
 Congreso Mundial sobre los Recursos Educativos
Abiertos (REA), UNESCO, París, 20-22 de Junio de
2012.
 Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas
(PEA) Un enfoque de abajo hacia arriba en América
Latina y Europa para desarrollar un espacio común
de Educación Superior.

11. Evaluación
 Que las estudiantes realicen el uso adecuado de los
REA durante la carrera académica.
 Que las alumnas sean capaces de utilizar buscar y
filtrar información de los repositorios digitales
abiertos.
 Seguimiento de las estudiantes durante su carrera
académica para verificar el grado de aplicación de los
Recursos Educativos Abiertos en su proceso de
aprendizaje.

12. Conclusión
 Para el caso de nuestro continente, se están
realizando esfuerzos para implementar el uso de
Recursos Educativos Abiertos. Por lo tanto el
movimiento ya existe y cada vez más gente y
académicos lo conocen, pero falta su difusión y una
cultura que fomente el uso de los REA y adopción a
nivel institucional en los diferentes niveles
educativos.