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Evaluación de Inicio. 
INDICADOR 
ESCALA VALORATIVA 
EXCELENTE. 
5 puntos 
BUENO 
4 puntos 
MEJORABLE 
3 puntos 
BAJA 
2 
puntos 
NO 
REALIZADO 
1 punto 
Responsabilidad hacia el equipo y el trabajo a 
realizar. 
Realización de la encuesta. 
Su participación fue acorde a las instrucciones 
proporcionadas. 
El trabajo en equipo se realizó de manera 
correcta. 
Realización de la tabla de sabores. 
Acertación en las respuestas a las preguntas. 
Dibujo y colocación de la gráfica de barras. 
Terminó en tiempo y forma el trabajo. 
Rotulación de la tabla. 
Total de puntos. 
Calificación =( total de puntos / 45) * 10 
Calificación por equipo.
EVALUACION DESARROLLO 
Indicadores 
Sí No 
Identifica claramente la finalidad de la actividad. 
Atendió a las instrucciones proporcionadas. 
Utilizo los parámetros establecidos. 
Rotulo de manera correcta la tabla. 
Completaron las tablas. 
Realizaron la gráfica de manera correcta. 
Realizaron las preguntas de manera correcta. 
Compararon los dos tipos de concentración de datos y realizaron las respectivas preguntas. 
Muestran motivación con respecto a la actividad. 
(Interés por la clase)
Evaluación cierre. 
Criterios 
Dimensiones. 
Bien Regular Mal. 
 Identifica de manera correcta el uso de las gráficas de barras. 
 Interpreta de manera correcta la información contenida en la 
graficas de barras. 
 Es capaz de ubicar correctamente información contenida en una 
gráfica de barras. 
 Dificultad para interpretar los indicadores en una gráfica de barras. 
 Mostro comportamiento adecuado durante el trabajo. 
 Resultados de las respuestas a las preguntas. 
Valor: Bien: 5 Regular: 3 Mal: 1 
Total de puntos: (total de puntos / 30) * 10 =

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Evaluacion mate

  • 1. Evaluación de Inicio. INDICADOR ESCALA VALORATIVA EXCELENTE. 5 puntos BUENO 4 puntos MEJORABLE 3 puntos BAJA 2 puntos NO REALIZADO 1 punto Responsabilidad hacia el equipo y el trabajo a realizar. Realización de la encuesta. Su participación fue acorde a las instrucciones proporcionadas. El trabajo en equipo se realizó de manera correcta. Realización de la tabla de sabores. Acertación en las respuestas a las preguntas. Dibujo y colocación de la gráfica de barras. Terminó en tiempo y forma el trabajo. Rotulación de la tabla. Total de puntos. Calificación =( total de puntos / 45) * 10 Calificación por equipo.
  • 2. EVALUACION DESARROLLO Indicadores Sí No Identifica claramente la finalidad de la actividad. Atendió a las instrucciones proporcionadas. Utilizo los parámetros establecidos. Rotulo de manera correcta la tabla. Completaron las tablas. Realizaron la gráfica de manera correcta. Realizaron las preguntas de manera correcta. Compararon los dos tipos de concentración de datos y realizaron las respectivas preguntas. Muestran motivación con respecto a la actividad. (Interés por la clase)
  • 3. Evaluación cierre. Criterios Dimensiones. Bien Regular Mal.  Identifica de manera correcta el uso de las gráficas de barras.  Interpreta de manera correcta la información contenida en la graficas de barras.  Es capaz de ubicar correctamente información contenida en una gráfica de barras.  Dificultad para interpretar los indicadores en una gráfica de barras.  Mostro comportamiento adecuado durante el trabajo.  Resultados de las respuestas a las preguntas. Valor: Bien: 5 Regular: 3 Mal: 1 Total de puntos: (total de puntos / 30) * 10 =