SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Evaluación de Inicio. 
INDICADOR 
ESCALA VALORATIVA 
EXCELENTE. 
5 puntos 
BUENO 
4 puntos 
MEJORABLE 
3 puntos 
BAJA 
2 
puntos 
NO 
REALIZADO 
1 punto 
Responsabilidad hacia el equipo y el trabajo a 
realizar. 
Realización de la encuesta. 
Su participación fue acorde a las instrucciones 
proporcionadas. 
El trabajo en equipo se realizó de manera 
correcta. 
Realización de la tabla de sabores. 
Acertación en las respuestas a las preguntas. 
Dibujo y colocación de la gráfica de barras. 
Terminó en tiempo y forma el trabajo. 
Rotulación de la tabla. 
Total de puntos. 
Calificación =( total de puntos / 45) * 10 
Calificación por equipo.
EVALUACION DESARROLLO 
Indicadores 
Sí No 
Identifica claramente la finalidad de la actividad. 
Atendió a las instrucciones proporcionadas. 
Utilizo los parámetros establecidos. 
Rotulo de manera correcta la tabla. 
Completaron las tablas. 
Realizaron la gráfica de manera correcta. 
Realizaron las preguntas de manera correcta. 
Compararon los dos tipos de concentración de datos y realizaron las respectivas preguntas. 
Muestran motivación con respecto a la actividad. 
(Interés por la clase)
Evaluación cierre. 
Criterios 
Dimensiones. 
Bien Regular Mal. 
 Identifica de manera correcta el uso de las gráficas de barras. 
 Interpreta de manera correcta la información contenida en la 
graficas de barras. 
 Es capaz de ubicar correctamente información contenida en una 
gráfica de barras. 
 Dificultad para interpretar los indicadores en una gráfica de barras. 
 Mostro comportamiento adecuado durante el trabajo. 
 Resultados de las respuestas a las preguntas. 
Valor: Bien: 5 Regular: 3 Mal: 1 
Total de puntos: (total de puntos / 30) * 10 =

Más contenido relacionado

Destacado

Bryan alexander
Bryan alexanderBryan alexander
Bryan alexanderJAN-IAN
 
Liliana asalde flores trabajo 2
Liliana asalde flores trabajo 2Liliana asalde flores trabajo 2
Liliana asalde flores trabajo 2lilianaasalde
 
Formación
FormaciónFormación
Formación91rocio
 
Daltonloaizaweb2.ocomputacion
Daltonloaizaweb2.ocomputacionDaltonloaizaweb2.ocomputacion
Daltonloaizaweb2.ocomputacionDaltonLoaizaG
 
Acreditación de los derechos de autor
Acreditación de los derechos de autorAcreditación de los derechos de autor
Acreditación de los derechos de autorYessii Maldonadoo
 
Redacción de concordia
Redacción de concordia Redacción de concordia
Redacción de concordia Sthefany Vega
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacionmegatone
 
Para enviar un correo con archivo adjunto desde gmail
Para enviar un correo con archivo adjunto desde gmailPara enviar un correo con archivo adjunto desde gmail
Para enviar un correo con archivo adjunto desde gmailmantenimientosecc022
 
Què es moodle y la web 2
Què   es  moodle   y  la  web 2Què   es  moodle   y  la  web 2
Què es moodle y la web 2jenny armijo
 
Examen computación
Examen computaciónExamen computación
Examen computaciónP123ablo
 
Catálogos pelúcias - Long Jump
Catálogos pelúcias - Long JumpCatálogos pelúcias - Long Jump
Catálogos pelúcias - Long JumpLongJump
 
Trabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativo
Trabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativoTrabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativo
Trabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativoraspi24
 

Destacado (20)

Bryan alexander
Bryan alexanderBryan alexander
Bryan alexander
 
Liliana asalde flores trabajo 2
Liliana asalde flores trabajo 2Liliana asalde flores trabajo 2
Liliana asalde flores trabajo 2
 
Formación
FormaciónFormación
Formación
 
Acuarelas granada
Acuarelas granadaAcuarelas granada
Acuarelas granada
 
Daltonloaizaweb2.ocomputacion
Daltonloaizaweb2.ocomputacionDaltonloaizaweb2.ocomputacion
Daltonloaizaweb2.ocomputacion
 
Acreditación de los derechos de autor
Acreditación de los derechos de autorAcreditación de los derechos de autor
Acreditación de los derechos de autor
 
Redacción de concordia
Redacción de concordia Redacción de concordia
Redacción de concordia
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Conicas
ConicasConicas
Conicas
 
Traucra
TraucraTraucra
Traucra
 
Para enviar un correo con archivo adjunto desde gmail
Para enviar un correo con archivo adjunto desde gmailPara enviar un correo con archivo adjunto desde gmail
Para enviar un correo con archivo adjunto desde gmail
 
El jazz
El jazzEl jazz
El jazz
 
Culturanime
CulturanimeCulturanime
Culturanime
 
Què es moodle y la web 2
Què   es  moodle   y  la  web 2Què   es  moodle   y  la  web 2
Què es moodle y la web 2
 
Informatica'
Informatica'Informatica'
Informatica'
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Examen computación
Examen computaciónExamen computación
Examen computación
 
Zanja
ZanjaZanja
Zanja
 
Catálogos pelúcias - Long Jump
Catálogos pelúcias - Long JumpCatálogos pelúcias - Long Jump
Catálogos pelúcias - Long Jump
 
Trabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativo
Trabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativoTrabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativo
Trabajo 3 instalacion_de_un_sistema_operativo
 

Más de Sthefany Vega

Lo ideal, lo real y que quiero mejorar
Lo ideal, lo real y que quiero mejorarLo ideal, lo real y que quiero mejorar
Lo ideal, lo real y que quiero mejorarSthefany Vega
 
Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Sthefany Vega
 
Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3Sthefany Vega
 
Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Sthefany Vega
 
Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3Sthefany Vega
 
Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Sthefany Vega
 
Exploracion bloque 3
Exploracion  bloque 3Exploracion  bloque 3
Exploracion bloque 3Sthefany Vega
 
Cronograma de actividades
Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Cronograma de actividadesSthefany Vega
 
Matemáticas bloque-iv
Matemáticas bloque-ivMatemáticas bloque-iv
Matemáticas bloque-ivSthefany Vega
 
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedadExploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedadSthefany Vega
 
1er grado bloque 3 - formación c y e
1er grado   bloque 3 - formación c y e1er grado   bloque 3 - formación c y e
1er grado bloque 3 - formación c y eSthefany Vega
 

Más de Sthefany Vega (20)

Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Lo ideal, lo real y que quiero mejorar
Lo ideal, lo real y que quiero mejorarLo ideal, lo real y que quiero mejorar
Lo ideal, lo real y que quiero mejorar
 
Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3
 
Fcye bloque 3
Fcye  bloque 3Fcye  bloque 3
Fcye bloque 3
 
Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3
 
Español bloque 3
Español bloque 3Español bloque 3
Español bloque 3
 
Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3
 
Fcye bloque 3
Fcye  bloque 3Fcye  bloque 3
Fcye bloque 3
 
Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3Exploracion bloque 3
Exploracion bloque 3
 
Español bloque 3
Español bloque 3Español bloque 3
Español bloque 3
 
Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3Matematicas bloque 3
Matematicas bloque 3
 
Fcye bloque 3
Fcye  bloque 3Fcye  bloque 3
Fcye bloque 3
 
Exploracion bloque 3
Exploracion  bloque 3Exploracion  bloque 3
Exploracion bloque 3
 
Español bloque 3
Español bloque 3Español bloque 3
Español bloque 3
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Plan de acción
Plan de acciónPlan de acción
Plan de acción
 
Cronograma de actividades
Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Cronograma de actividades
 
Matemáticas bloque-iv
Matemáticas bloque-ivMatemáticas bloque-iv
Matemáticas bloque-iv
 
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedadExploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
 
1er grado bloque 3 - formación c y e
1er grado   bloque 3 - formación c y e1er grado   bloque 3 - formación c y e
1er grado bloque 3 - formación c y e
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Evaluacion mate

  • 1. Evaluación de Inicio. INDICADOR ESCALA VALORATIVA EXCELENTE. 5 puntos BUENO 4 puntos MEJORABLE 3 puntos BAJA 2 puntos NO REALIZADO 1 punto Responsabilidad hacia el equipo y el trabajo a realizar. Realización de la encuesta. Su participación fue acorde a las instrucciones proporcionadas. El trabajo en equipo se realizó de manera correcta. Realización de la tabla de sabores. Acertación en las respuestas a las preguntas. Dibujo y colocación de la gráfica de barras. Terminó en tiempo y forma el trabajo. Rotulación de la tabla. Total de puntos. Calificación =( total de puntos / 45) * 10 Calificación por equipo.
  • 2. EVALUACION DESARROLLO Indicadores Sí No Identifica claramente la finalidad de la actividad. Atendió a las instrucciones proporcionadas. Utilizo los parámetros establecidos. Rotulo de manera correcta la tabla. Completaron las tablas. Realizaron la gráfica de manera correcta. Realizaron las preguntas de manera correcta. Compararon los dos tipos de concentración de datos y realizaron las respectivas preguntas. Muestran motivación con respecto a la actividad. (Interés por la clase)
  • 3. Evaluación cierre. Criterios Dimensiones. Bien Regular Mal.  Identifica de manera correcta el uso de las gráficas de barras.  Interpreta de manera correcta la información contenida en la graficas de barras.  Es capaz de ubicar correctamente información contenida en una gráfica de barras.  Dificultad para interpretar los indicadores en una gráfica de barras.  Mostro comportamiento adecuado durante el trabajo.  Resultados de las respuestas a las preguntas. Valor: Bien: 5 Regular: 3 Mal: 1 Total de puntos: (total de puntos / 30) * 10 =